师德师风学生测评表.doc

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1、师德师风学生测评表师德师风学生测评表被考核人姓名 学校 考核时间： 行行为说为说明明是否备注 把课堂内容留着给学生补课 布置超量家庭作业 在课堂上接听手机或吸烟 讽刺、挖苦、歧视、变相体罚学生 以考核成绩评价学生，以成绩排座位 因为老师责备，有同学被迫转学 向学生及家长索要钱物 向学生推销学习资料及学习用品 暗示学生考试时舞弊 要求学生课外补课 老师衣着不讲究，讲脏话，不文明 上课说普通话 教育方法号，经常与学生交流 课后对你所学的科目进行辅导和温习 老师按时检查作业 老师总是给机会让学生们发言讨论 填表说：该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。原始表保存在 县（区）教育局或市直各校，直到考

2、核结果宣布。教学认可度学生测评表教学认可度学生测评表被考核人姓名 学校 考核时间： 行行为说为说明明喜欢一般不喜欢 老师上课 填表说明：1.喜欢听这位老师上课的，请在喜欢栏内打“”，不喜欢的 就在不喜欢栏内打“”，觉得这位老师上课很一般的，就在一般栏内 打“”。2.该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。原始表保存在 县（区）教育局或市直各校，直到考核结果宣布。师德师风学生测评表师德师风学生测评表被考核人姓名 学校 考核时间： 考核内容考核内容满意不满意不满意理由依法执教遵守中华人民共和国教师法、 中华人民共和国 教育法、 中华人民共和国未成年人保护法、 中 华人民共和国义务教育法及其他法律法

3、规 按规定时间完成教学任务，课堂内容在课堂上讲， 不留着课后给学生补课 不布置超量家庭作业爱岗敬业不在课堂上接听手机的 不讽刺、挖苦、歧视、变相体罚学生 不以考核成绩评价学生，不以成绩排座位热爱学生没有出现因教师管理原因而导致学生流失的情 况严谨治学按照课程要求教学，灵活运用教育科学知识和方 法教育学生，善于总结，不断改进教学方法，提 升专业知识能力 谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人 顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配团结协作 关心、尊重、团结同事终身学习树立终身学习理念，积极参加业务培训，继续教 育学时达到规定要求 不向学生及家长索要钱物，搞“学钱交易” 不乱收费、擅自征订复习资料或推销学习资料及 学习用品 考试不徇私舞弊，学生成绩不弄虚作假廉洁从教不搞家养家教，不利用节假日违规补课 言行举止、衣着打扮符合教师职业要求 课间说普通话，使用规范字为人师表 工作期间不参与娱乐活动，不赌博、不迷信 说明：1.该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。原始表 保存在县（区）教育局或市直各校，直到考核结果宣布。 2.测评问卷任何一个模块出现“不满意”，则被测评教师的本卷 测评结果认定为“不合格”。 3.对同一个教师的测评，若有四分之一的问卷结果为“不合格”， 则该教师的师德师风考核结果定为“不合格”。测评结果：