最新【初中课外文言文原文题目答案译文：戴震难师】张良奇遇文言文翻译.doc

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1、最新【初中课外文言文原文题目答案译文：戴震难师】张良奇遇文言文翻译戴震难师先生少时就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授大学章句，至"右经一章"以下，问塾师："此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？"师应之曰："此朱文公所说。"即问："朱文公何时人？"曰："宋朝人。""孔子、曾子何时人？"曰："周朝人。戴震难师""周朝、宋朝相去几何时矣？曰："几二千年矣。""然则朱文公何以知然？"师无

2、以应，曰："此非常儿也。"【注释】先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。就傅：跟随老师。大学章句：儒家经典之一。朱文公：朱熹。非常：不寻常。1.解释下列句中加点的词。（1）先生少时就傅读书（）（2）相去几何时矣（）2.画线句子"然则朱文公何以知然"，理解正确的一项是_A.可是，朱熹为何可以知道自然现象呢B.既然这样，那么朱熹为何可以知道自然现象呢C.可是，朱喜凭什么知道是这样的D.既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的3.读了上文，你认为戴震日后成为著名的思想家、语言文字学家的原因是（1）_；（2）_；（3）_。戴震难师译文：戴震这年才会说话，大概

3、是聪明积累的时间太长，跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来，老师教大学章句至右径一章以下。问老师："这凭什么知道是孔子的话，而曾子记述，又怎么知道是曾子的意思，而是学生记下来的呢？"老师回答他说："这是朱文公说的。"（他）马上问："朱文公是什么时候的人。"（老师）回答他说："宋朝人。""曾子，孔子是什么时候的人。"说："周朝人。""周朝和宋朝相隔多少年。"（老师）说："差不多两千年了。""既然这样朱文公怎么知道这些？"老师无法回答，说："这是一个不寻常的孩子。"1.(1)(年纪)小，年少(2)距:距离(4分，各2分)2.D(2分)3.（1）热爱学习(勤学)（2）敢于质疑，善于质疑(好问)（3）具有出色的记诵能力(或:老师的理解与宽容.写出任意三点即可)第 2 页 共 2 页