最新【语文,－小学语文,（五年级）·1.小,站】 五年级语文下册人教版.doc

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1、最新【语文,小学语文,（五年级）·1.小,站】 五年级语文下册人教版1.小 站（看图学文）教学要求 1.教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作，给旅客带来温暖，全心全意为旅客服务的精神。2.学习课文围绕中心选材，按方位顺序有重点地叙述的.写作方法。3.学会用“竞赛，一尘不染”写句子。4.学会本课生字、新词。5.有感情地朗读课文。教学重点1.运用图文结合的方法，理解小站工作人员全心全意为旅客服务，给旅客带来温暖的精神。2.培养按方位顺序有重点地组织材料的能力。教学难点本课的教学难点是通过看图、学文，理解小站工作人员热爱本职工作，处处为旅客着想，全心全意为人民服务的思想，并从

2、文中的句子、画面上体会出小站工作人员的一片爱心。教学时间3课时。第一课时教学内容：1.初读课文，了解课文大意，结合图画说说本文给你的第一印象是什么？2.学会生字、新词，正确、流利地朗读全文。第二课时教学内容：1.深入理解课文内容，学习小站工作人员全心全意为人民服务的精神，培养学生按方位顺序观察、记叙事物的.写作方法。2.理解含义深刻的句子。第三课时教学内容：1.巩固生字、新词。2.复习所学的知识，用按方位顺序记叙事物的写法写一篇短文。教学准备投影片。教学过程第一课时一、审题1.齐读课题，指名回答：你是怎样理解这个题目的？2.这是一篇“看图学文”，这类文章我们怎么学习？（让学生明白，既要学会观察

3、图画，又要读懂课文。）二、初读课文，了解大意1.示范读课文，学生勾划生字、新词，思考课文写的是一件什么事？2.学生互相说一说写的内容？3.指名回答：这篇课文写的是什么？三、自学生字、新词1.自学生字：拼读生字。说一说这些字哪些地方容易写错？你是怎样记这些字的？2.学习新词：读课后词。讨论词意、字义。“栅”读zh4，左右结构，注意右半部分的笔画，意思是用铁条或木条做成的类似篱笆而较坚固的东西。“竞”读jng，上下结构，部首是“立”，注意下部分“兄”的“口”内不要多写“一”，意思是竞争、竞赛。“啸”读xi4o，左右结构，注意右半部分共8画，意思是高而长的声音。疾驰：（车辆等）快速行驶。竞赛：互相比赛，争取优胜。红榜：光荣榜。一尘不染：指环境非常清洁。练习：通过读、背诵、练习，掌握这些字和词。3.巩固：听写生字、新词。提问字、词的意思。四、朗读课文通过自读或小组读，练习正确流利地朗读全文。 语文教案小学语文教案（五年级）·1.小 站由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页