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1、最新【美术小蝌蚪找妈妈课件】小蝌蚪找妈妈故事mp3大班教师应该怎样在美术课题小蝌蚪找妈妈课件里获得成长与学习呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术小蝌蚪找妈妈的课件,希望对你们有帮助。小蝌蚪找妈妈一活动目标:1、进一步熟悉和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容,了解故事的主要情节。2、会区分故事中不同的情节内容,知道其先后顺序,并能通过绘画表现出来,制作成连环画。3、与同伴协商,在分工与合作的基础上共同完成任务。活动准备:1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2、事先熟悉小蝌蚪找妈妈的故事内容。3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程:一、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。1、播放录音,再次欣赏
2、故事小蝌蚪找妈妈。2、提问:小蝌蚪刚生下来是什么样子?小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了?小蝌蚪去找妈妈,先碰到了谁?后来又碰到了谁?最后它找到自己的妈妈了吗?小结:小蝌蚪遇到了鸭妈妈,鱼妈妈,乌龟妈妈,鹅妈妈,在大家的帮助下,终于找到了自己的妈妈。二、讨论:怎样制作连环画?1、师:小朋友知道什么是连环画吗?(连环画就是由一张张连续的画面,构成一个完整的故事,按次序装订起来,就成了一本连环画。)2、怎样来做连环画呢?.画故事。每张纸画一个故事情节,有几个情节就画几张纸。.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。.装饰封面。利用故事的名字小蝌蚪找妈妈,画在封面上,让别人一看就知道这本连环画告诉
3、我们的是什么故事。.装订。三、请幼儿欣赏图画书,边思考边讨论绘画方法。教师:这么长的故事我们可以怎么画?(小组合作)小组合作时怎么分工?一共要画几张?有哪几张?四、播放故事,幼儿绘画,制作连环画,老师巡回指导,给予及时的帮助。教师注意提醒幼儿根据情节的发展表现完整的画面。难点:与同伴分工合作完成任务。五、幼儿之间互相欣赏、交流。小蝌蚪找妈妈二活动目标:1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。2.培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。3.能用简笔画表现故事的主要内容,并尝试将其做成连环画。活动准备:1.水彩笔、油画棒、画纸。2.故事磁带、音乐磁带、录音机。3.幼儿用
4、书第2册第2021页。活动过程:一、 谈话导入,激情激趣1.请幼儿欣赏连环画,教师提问:小朋友,你们知道刚才我们看得是什么画吗?它们有什么特点呢?2.幼儿讨论并发言。教师引导,激发幼儿积极性。3. 教师小结:我们刚才看到的是连环画,它们是由一张张连续的、静止的画面组成,构成一个完整的故事,使读者了解故事的情节内容。老师小时候就是看着这样的连环画长大的,那时的连环画都是通过手工一张张绘制的。我们也试着画一画连环画好吗?二、主动探索,获取新知1.教师提问:我们用哪一个故事画连环画最合适呢?请幼儿自由选择。2.教师帮助幼儿选择小蝌蚪找妈妈,引出课题。3.教师带领幼儿回忆故事,并提问(1)如果把这个故
5、事画成连环画,你会画几张画面呢?(2)每个画面上你会画上哪些内容呢?(3)你想怎么设计画面里的形象,用什么布局、什么颜色?4.引导幼儿互相交流,自由回答,可以适当加以想象,要符合故事情节表现故事的主要内容。5.小结:这个故事由六个画面组成:第一个画面青蛙妈妈在池塘里;第二个画面小蝌蚪问鸭妈妈和小鸭子;第三个画面小蝌蚪问大鱼;第四个画面小蝌蚪问大乌龟;第五个画面小蝌蚪问大鹅;第六个画面小蝌蚪找到了青蛙妈妈。启发幼儿在每幅画面中体现青蛙的外形特征。三、播放故事磁带,请幼儿画连环画小蝌蚪找妈妈1.请幼儿按照故事情节画连环画小蝌蚪找妈妈,启发幼儿注意构图和色彩的搭配,适当加以想象。2.教师指导帮助有困难的幼儿:启发幼儿绘画大胆、按要求分图作画。3.小结:引导幼儿在欣赏故事的同时,画出连环画。四、请幼儿互换连环画,欣赏并相互交流。1.请幼儿换一换,互相欣赏连环画。2.比一比:谁画得好?为什么?教师启发幼儿幼儿互评。3.鼓励幼儿回家后将自己喜欢的故事绘制成连环画。4.小结:教师积极肯定幼儿的制作连环画的水平,通过幼儿互相交流欣赏连环画,激发幼儿的制作兴趣。五、幼儿听音乐学小蝌蚪或小青蛙游出教室请幼儿欣赏水族馆,并学小蝌蚪或小青蛙游出教室。第 5 页 共 5 页
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