最新【短文改错的解题技巧】短文改错解题技巧口诀.doc
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1、最新【短文改错的解题技巧】短文改错解题技巧口诀代下载专利文献 请提供专利号 1元/篇 QQ 1410007848 精品文档 整理 2011年9月21号 短文改错的解题技巧 近年来逗号各种学习刊物杂志上介绍了许多短文改错的答题方法。笔者综合各家之长逗号并主要结合自己在教学中体会和经验逗号认为要做好该题逗号应该遵循三“一”步骤。 首先逗号通读“一篇”。我们知道逗号短文改错不同于单句改错逗号它是一个有中心思想、有形式结构的有机整体。要消除“短文改错只是单纯考语法知识”的误解逗号应首先从大处入手逗号综观全局逗号因此逗号通读全文是必不可少的第一步。如果一拿到文章逗号便急于动笔逗号必然将生行孤立起来逗号只
2、见树木逗号不见森林。通读全文逗号可以确定文章的题材、体裁逗号把握文章的背景材料逗号了解中心大意逗号理顺文章结构逗号搞清上下之间的逻辑关系逗号看文章涉及的是科普知识、地埋历史、幽默故事、人物传记逗号还是政治文化方面的。对叙事体文章逗号要掌握时间、地点、人物、事件;对议论体文章逗号要搞清作者的观点、论据、结论等。这样逗号我们可以根据这些信息逗号去发现一些有关内容、语意、时态等方面的错误。当我们在这一步骤中发现并改正的错误越多逗号短文的意思就越明朗逗号句子就越通顺逗号剩下的未改行也越少逗号这就为进一步改错打下了良好的基础。另外逗号只有站在全文的高度逗号做到胸有成竹逗号才能在逐句、逐行分析时逗号全面准
3、确考虑所给的条件。 其次逗号分析“一句”。近年来的高考题中逗号句法方面的错误所占比例很大。短文改错中改动的地方虽然只是一个词逗号但绝大多数词的错误都是因为不符合特定的句子内容与结构逗号许多错误只能在一个完整的句子中才能发现。因此逗号一词的对与错不是孤立的逗号判断正确与否也不能以行为单位。由于受格式限制一句话不可能只占一行逗号可能占两行、三行、甚至一个段落。运用所学的句法知识逗号辩清其是简单句、并列句逗号还是复合句;每个句子之间有何逻辑关系。做到这一步逗号我们势必会进一步发现一些有关句义、句法方面的错误逗号有助于加深对文章内容的理解逗号进一步理解清作者的思想脉络逗号为完成改错创造条件。 然后逗号
4、推敲“一行”。这一步是必不可少的逗号因为有些错误类型逗号如纯粹的单词词性、词形、词语搭配等逗号以行为单位最容易发现。由于“每行不会多于一个错误”逗号而且每行只有十一、二个单词逗号考虑的范围大大缩小逗号难度也随之下降。逐行推敲时逗号注意力应集中在“一篇”、“一行”步骤中尚未发现错误的那些行。同时逗号根据出题原则逗号短文中常有12个是正确的逗号所以各行逐一分析逗号反复考虑后逗号确定无错的逗号应该打上“ ” 号逗号千万不要留下空白。 另外逗号改完之后逗号要校正全文逗号融汇贯通。按照改正逗号再通读“一篇”、疏通“一句”、理解“一行”逗号看此时的文章是否流畅逗号内容是否清晰逗号句子是否完整逗号若有不妥之
5、处逗号再作必要修改。 还要特别强调是的逗号在答题中必须按照试题说明及例题的要求去做。对于错一词、多一词、少一词及没错误不同情况逗号要用正确的符号的格式。有的考生虽然判断出正误逗号但因为在原文上没有作出相应符号、符号用错或是看错行而失分逗号实在可惜。所以逗号在平时练习中使用正确格式非常必要。 以下面一篇短文改错题为例逗号对以上方法作具体说明和运用。 One day some people on the shore listened shouts 1._for help.They ran up to the sea.A soldier jumped 2._into the water and ra
6、n to the man. He was a good 3._swimmer and soon pulled the man back the shore.Now 4._ereryone saw that what the man was a very rich man.5._He went to the soldier,taking out a shilling(先令)6._and gave it to him .And the soldier refused to take 7._it and went far away.The people there were very 8._angr
7、y with the young man .But an old woman sad, 9_laughing,“I m sure that the rich man knows how many 10._his life worth!“ Everyone there agreed with the woman and lauthed too. 通过阅读全文逗号我们了解到本文是叙事故事。讲述一位士兵救出落水中的一个富人逗号被救的富人以一先令作为酬金逗号被士兵拒绝逗号同时遭到在场人的蔑视和指责。了解了时间、地点、人物及事件逗号使我们在这第一步中发现了几个与文章内容密切相关的错误。如2行中逗号朝海滩
8、跑去逗号应是由高处跑到低处逗号因此up应改为down。3行中逗号朝落水者游去逗号应将ran改swam.处于8、9两行的“The people were very agngy with the young man.”中有与全文内容相悖离的错误逗号人们气愤是因为富人只掏出一先令酬谢那个士兵逗号所以应将young改为rich.如果不通读全文逗号孤立地看这几句是没有错误的。所以做到通读全文逗号掌握大意逗号即笔者所指的“一篇”是非常必要的。 在逐句分析时逗号我们发现处在4、5行中一句话中的宾语从句逗号已经有连接词that ,故what这一连接代词多余逗号应将其去掉。处在6、7行的句子中的talking存
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