最新【艰难的国运与雄健的国民】艰难的国运与雄健的国民课件.doc

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1、最新【艰难的国运与雄健的国民】艰难的国运与雄健的国民课件艰难的国运与雄健的国民李大钊教学设计：本文反复使用比喻，化抽象为形象，且鲜明生动；行文沉稳，笔势健举，通篇洋溢着乐观向上的激情；遣词造句，朴实庄重，是一篇难得的散文佳作，应引导学生反复朗读。这样，不但能够培养学生良好的语感，更能够增进学生对作品思想感情的领悟。教学目标：1、学习作者的爱国精神2、感受作者的高尚情怀教学思路：一、导语：五四运动之后，曾一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口敢问路在何方？革命先驱者找到了中华民族的希望之光，已经全身心的投入救国救民的伟大事业之中。如何在国家艰难之时做一个合格的国民？李大钊告诉我们艰难的

2、国运与雄健的国民二、整体感知课文：反复朗读课文，结合作者的简介体会作者的爱国之情。1、教师范读2、学生选择自己喜欢的段落给大家推荐读，把五个自然段范读一遍3、你能概述每段课文的内容吗？三、研读课文：1、雄健的国民具有雄健的精神，“雄健的精神”指什麽？结合课文内容阐释一下。2、那麽，作者的雄心壮志是通过什麽方式表现出来的？-比喻。你能分析一下文中的比喻的使用吗？3、怎样理解作者所说的“趣味”？四、拓展延伸：结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事”这个看法对不对？为什麽？能畅谈一下你的人生理想吗？五、作业设计：A、B类；为本文设计一个板书C类：摘抄文中精美的句子，做点点评推荐板书：人类历史道路民族生命过程艰难国运范围逐步缩小人类历史生活以情行文雄健精神以理服人中华民族史路雄健国民壮美趣味中华民族精神 艰难的国运与雄健的国民由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页