最新一年级下册体育课教案 [一年级体育课教案] .doc

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1、最新一年级下册体育课教案 一年级体育课教案 一年级体操体育课教案一年级体操体育课教案执教人:冯艳课题：七彩阳光预备节教学目标：基本掌握该操前预备节的动作并能观察评价其他同学动作教学重点：七彩阳光预备节的动作方法和要求。教学难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。教学内容：学习七彩阳光预备节教学过程：一、开始部分1.学生整队清点人数。2.教师宣布本节课得学习任务。二、基本部分教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作 的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。 预备节：（4拍4）一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起落锺弹动四次，同时两手五指分开

2、，由外向内旋转四次。 二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。5-8同上。三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。 3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。四八拍：1-2双脚起落锺一次，同时两臂成前平举。3-4起落锺一次，还原成直立。5-7双脚起落锺弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合 合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各 小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。

3、3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生 练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋 斗，充分展现自己小主人翁的态度。3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：二列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、结束部分1.集合整队。2.总结本节课的学习内容。 组织：二路纵队3.宣布下课 小学三年级体育课教案小学三年级体育课教案前滚翻 一、指导思想依据课程标准的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学

4、会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。二、教材内容本课的教学内容选用了滚翻教材中的前滚翻和游戏障碍跑。三、课的组织、设想本课结合教材内容采用故事情景的教学方法。 进入情景：在课的开始，教师以“小刺猬锻炼”的故事对学生进行诱导，通过模仿动物和练习健身操发展学生的活动兴趣。情景展开（1）：在滚翻教学中，展开“小刺猬锻炼”故事情景，启发学生创造各种玩法。把

5、空间留给学生，让学生利用小垫子进行各种自由滚翻、滚动、跨越障碍等练习，培养学生的创新意识和想象力。情景展开（2）：教师及时捕捉住能做出“滚翻”的学生，通过他们的展示，将滚翻渗透于生活中，让学生掌握自我保护的技能。情景展开（3）：引导学生学习“前滚翻”。练习中及时帮助学生解决出现的问题（如：头顶触垫子、团身不紧、双脚蹬地无力等），通过教师示范、出示挂图，让学生掌握正确的动作。在保护与帮助练习中培养学生团结协作，互相帮助，关心他人的优良品质。学生基本掌握滚翻的技能后，同伴之间相互评价打分，发挥小组评价和个人评价的作用，体现学生的主体地位。情景展开（4）：引导学生进行游戏障碍赛跑。通过小动物歌谣提高

6、学生的游戏兴趣，培养学生遵守规则，尊重同伴的优良品质，渗透安全教育，鼓励学生大胆创新，积极协作，勇于显示个体的价值。情景结束：集休手拉手跳简单跳跃动作以放松身心。 教学目标：1. 乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力教学内容：前滚翻一.导课师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢 出去玩，对不对？师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!二、设置情景1.游戏一：穿过小

7、树林学习目标：调动学生兴趣师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌学习目标：激发学生学习热情师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)要求：气氛活跃，心情愉悦3.模仿小动物开运动会学习目标：进一步激发学生学习热情 培养想象能力及创造能力培养协作意识师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？师：我们分组进

8、行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)要求：充分发挥想像力和创造力三、技巧：前滚翻4.栽种人工草坪学习目标：培养协作意识及竟争意识师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!设想草坪图形：长方形、圆形等。生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在)要求：团结协作5.熊大哥“翻筋斗”学习目标：导入主题前滚翻师

9、：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？生：翻筋斗师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？生：表演示范师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗？生：好!师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。生：练习前滚翻；分两组集体表演师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？生：好!师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样？生：开始动作、结尾动作不一样师：说得很好，同学

10、们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？分组练一练，看哪一组的动作最优美，最有特色？生：练习，集体展示，个别展示四、放松活动师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛2. 我感到很放松3.我的双手感到沉重和放松4.我的手臂感到沉重和放松5.我的双肩感到沉重和放松6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松7.请慢慢睁开你的眼睛师：同学们，你们放松好了吗？生：放松好了小结：同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。五.师生再见 反思：这节课有多处不足。1，天气比较

11、热，影响学生情绪，2，组织不严密，表现在准备部分，、我把热身倒过来了，应该活动身体各部位，做头、腰、双手、腿的动作。课上是先进入第一个环节，让学生自主在垫上做滚翻动作。3、没有及时运用激励机制，做得好的与做得不成功一个样，4、没有跟生活联系起来。只让他知道怎样滚，不顾怎样用到生活中，因让学生明确前滚翻粉是体育锻炼的一种途径。通过这个途径可以发展学生的柔软、灵敏、协调素质务基本活动能力，促进个性心理的发展。教案的设计基本结合学生的知识，自编了动物及游戏，这样提高了学生动手实践的能力。又培养了学生动脑思考的能力，使学生的身心健康得到了和谐发展，体现了新课程健康第一的理验。 跳垫子游戏内容1、技巧：

12、前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、学生感受科学的用力方法和技巧。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各

13、关节。一、技巧：(前滚翻)重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。一、游戏：(跳垫子游戏;)规则：1、 必须击掌或发出后能起跳。2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 换物赛跑内容1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物赛跑;目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生

14、的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、技巧：(前滚翻)重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要

15、正。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。一、游戏：(换物赛跑)规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 三年级下体育课教案三年级体育教案教客网（）教师自己的下载网站（22001100-22001111第第二二学学期期） 三三年年级级体体育育课课教教案案教客网（）教师自己的下载

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20、队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组 织：五路纵队、自由分散二、 自主跳绳，熟练动作教师活动：1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。2、组织学生进行不同的跳绳比快、比多的练习。3、组织学生进行半分钟跳短绳练习。4、提出要求，组织学生自己压腿。学生活动：1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。3、积极参

21、加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。4、自己进行各种姿势的压腿练习。组 织：分散练习三、 游 戏教师活动：1、组织学生游戏。2、讲解示范游戏规则、方法。3、组织学生游戏，并总评。 学生活动：1、按老师要求认真游戏2、认真观看，了解游戏方法规则。3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。 组 织：分组游戏场地器材：篮球场、短绳每生一根、沙包四个体育课教案四年级看菊花教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背第二自然段。教学重难点：1、识字、写字、朗读和背诵。2、了解菊花不怕

22、寒冷的精神。教法设计：1、借助拼音把课文读通顺，注意读准生字的音。2、加强朗读指导和词语训练。教具准备：课件、生字卡、小黑板等。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一、导入新课，揭示课题。1、小朋友，秋天到了，公园里的菊花开得可美了，今天，我们就和文中的小朋友一起去看一看。2、板书课题：8、看菊花二、初读指导1、师范读课文。2、学生练读课文，出示要求。（1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。（2）画出不认识、不理解的字词。（3）用学过的方法自学田字格中的生字，会读田家格上面的生字。3、检查自学效果：（1） 小黑板出示词语。看菊花 爸爸 妈妈 紫红 开放舍不得 不怕冷 离去 许多 也一

23、点儿 很 话（2）指名朗读，指点学生从平翘舌音、前、后、鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。（3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。舍不得：很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置。深秋：秋季的末期一点儿：表示很小或很少。迎着：对着、冲着。（4）齐读生字词。4、各自轻声试读课文。5、分自然段指名朗读课文，师相机正音。6、自读，想想每个自然段写了什么？读后交流。三、指导书写。1、认识新笔画。横折提，集体书空。2、分析字形，指导书写。（1） 自学第二题，练习书空，指名练习。（2）提示注意点。许：左窄右宽，第二笔是横折提，第五笔横略长。 也：独体字，最后一笔把字包住。放：左右等宽，注意笔画间

24、的穿插。听：左窄右宽，“口”偏左上。3、学生描红练写。四、作业设计：1、抄写生字三遍。2、熟读课文。 一年级第2学期体育课教案一年级第2学期体育课教学进度体育课时计划授课年级：一年级 周次：第1 周 课时计划：1 课时 授课教师： 2 体 育 课 教 案年级： 第 周 第 课次 年 月 日 小篮球教案 双手向前抛实心球 学习阶段：双手向前抛实心球 学习目标： 与同伴一起发展投掷能力 学习内容：双手向前抛实心球 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问

25、题。 学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。 组 织： 二、 合作探究、掌握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 难点：出手速度快的抛球动作 教师活动： 1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。 组 织：三、 放松练习教师活动：教师组织放松练习。 学生活动：跟着教师进行放松练习。 组 织：场地器材： 课后小结：1.一部分的同学的前抛动作的出手点便低,通过让他们的改变眼睛看的方向和提早出手的一些方法及时的纠正了动作.2.女同学的成绩不是很理想,主要表现在力量方面的不足很技术动作的不扎实.在今后的练习中要加强女同学的力量练习和技术的培养. 体 育 实 践 课 1、基础知识；体育带来的乐趣；2、各种方式的攀登和爬越执教者： 徐银田教学目标：（1）能了解上好体育与健康课的道理，体会体育带来的乐趣。第 17 页 共 17 页