最新七年级上册语文书课文【七年级语文上册第二单元】.doc
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1、最新七年级上册语文书课文【七年级语文上册第二单元】第二单元教学设计南京九中 袁源单元教学要求:1、联系学生的人生体验,从理想、信念、修养方面,加强对学生的人生教育;2、进一步掌握、巩固朗读的能力和技巧。各课教学设计:6、理想教学要求:1、明确理想的意义,帮助学生树立理想 2、反复朗读,培养朗读能力 3、掌握本课中比喻的特点教学步骤:1、渲染气氛,导入新课 用播放音像资料或音乐伴读的方式激发学生学习本课的热情,同时让学生模仿朗读。 2、小组交流,畅谈感受;以小组为单位,围绕“读了这首诗,你最深的感受是什么?”、“你最喜欢其中的哪一段或哪一句?为什么?”等问题自由谈论,然后请代表发言。 3、各自品
2、读,深入思考 学生个人轻声朗读全诗,思考以下问题(1) 假如人类没有理想,世界会是什么模样?(2) 如果人生没有理想,我们会变成什么样?(3) 自己应有怎样的理想?如何才能实现理想?可将这些问题的思考简单写在笔记本上,鼓励愿意交流的同学到集体发言。 4、激情朗读,当堂竞赛 在明确朗读的抑扬顿挫等要求的基础XvMhNBSv上,以大组为单位,排练朗读,形式不拘,集体评议。 5、学习写法,掌握比喻 本课的比喻有明显的“寓抽象于具体”的特点,先由学生分析这种特点的好处后,组织大家练习仿句,在运用中掌握这种写法。 6、拓展延伸,课外探究 要求学生搜集伟人们的人生理想,或相关理想的名言、格言、警句、诗句等
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