对联的写作技巧.ppt

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1、对联的写作技巧对联的写作技巧教学目标：教学目标：1激发学生对祖国传统文学精华之一对联激发学生对祖国传统文学精华之一对联 的兴趣。的兴趣。2掌握对联知识，学习拟写对联。掌握对联知识，学习拟写对联。3通过拟写对联，提高学生运用语言文字通过拟写对联，提高学生运用语言文字 的能力。的能力。相传对联起源于五代时蜀主孟昶相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词：的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。新年纳余庆，佳节号长春。” 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常历史悠久

2、、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。文艺作品联、杂类等。 对联的基本知识对联的基本知识 ：字数相等字数相等 词类相当词类相当 结构相应结构相应 平仄相对平仄相对 生活中常见的对联生活中常见的对联春联春联参考：春联是春节时门上贴的对联。它的内容参考：春联是春节时门上贴的对联。它的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了个须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了个横批，它对上下联内容作了高度概括。横批贴横批，它对上下联内容作了高度概括。横批贴在

3、门楣正中，面对大门，上联贴在大门右侧，在门楣正中，面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。下联贴在大门左侧。春联示例：天增岁月人增寿，春联示例：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。春满乾坤福满门。 佳联欣赏：佳联欣赏： 春联春联 上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁； 家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。 婚联婚联 并蒂新开幸福花并蒂新开幸福花 同心永结富裕果同心永结富裕果 挽联挽联 写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分 赠联赠联 人生得一知己足已斯世当以同怀视之人生得一知己足已

4、斯世当以同怀视之 鲁迅赠瞿秋白鲁迅赠瞿秋白 大明湖畔，趵突泉边大明湖畔，趵突泉边 ，故居在重杨深处，漱玉集中，金石录里，故居在重杨深处，漱玉集中，金石录里， 文采有后文采有后 主遗风主遗风 。（李清照纪念馆、楹联，郭沫若题）。（李清照纪念馆、楹联，郭沫若题）有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴. （蒲松龄自勉（蒲松龄自勉 ）对联的写作方法：对联的写作方法：（1）联想法）联想法A、相似联想相似联想由由花朵想到美人花朵想到美人 B、相反联想相反联想 “旧习旧习” “” “新新风风”

5、“”“大大”“”“小小”C、相关联想相关联想 一代园丁乐一代园丁乐 九州桃李香九州桃李香（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。或者成语典故来制作对联的方法。如：如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉（蒲松龄自勉 ）必答题必答题 （评改对联评改对联 ）、广东省、广东省 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山、全

6、国卷、全国卷(广西等广西等) 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新年来到春风习习新思想新气象伴新年来到 、全国卷、全国卷(上海等上海等 ) 国兴旺家兴旺国家兴旺国兴旺家兴旺国家兴旺 老舒心少舒心老少舒心老舒心少舒心老少舒心、抢答题、抢答题 （评改对联评改对联 ）：）：上联上联 东风送暖大江南北春光好东风送暖大江南北春光好下联下联 春雨润物长城内外百花香春雨润物长城内外百花香 必答题（拟写下联）：必答题（拟写下联）： 祖国江山好祖国江山好 扫千年旧习扫千年旧习 爆竹声声脆爆竹声声脆 科学能致富科学能致富 学问藏今古学问藏今古 爱国诚信乃做人根本爱

7、国诚信乃做人根本 神州面貌新神州面貌新树一代新风树一代新风 祖国日日新祖国日日新 技术可兴家技术可兴家知识汇中西知识汇中西 求实谦虚为治学前提求实谦虚为治学前提 利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联：合乎对联要求和特点的春联：九州春意闹百花争艳九州春意闹百花争艳东风袅袅大地绿如茵东风袅袅大地绿如茵旭日出东方光弥宇宙旭日出东方光弥宇宙丽日彤彤神州春似海丽日彤彤神州春似海神州增秀色水绿山青神州增秀色水绿山青大地播春光花香鸟语大地播春光花香鸟语桃花艳艳山河增秀色桃花艳艳山河增秀色三春到人间群山乱舞三春到人间群

8、山乱舞上联：上联：下联：下联：抢答题：每题抢答题：每题10分，答错扣分，答错扣10分分把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作来作“画卷画卷”的修饰语。（的修饰语。（10分）分）中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。奇画卷。上联上联: 斩断长江千里水斩断长江千里水下联下联: 锁住三峡无数峰锁住三峡无数峰 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当

9、的调结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山， 山外白云何处是唐宫汉阙山外白云何处是唐宫汉阙? ?下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看 池边绿树，此间有尧天舜日。池边绿树，此间有尧天舜日。 ( (已被打乱已被打乱) )下面这副对联是前燕京大学的艺术史导师张伯驹下面这副对联是前燕京大学的艺术史导师张伯驹为陈毅写的挽联，下联的结构和语序被打乱，请为陈毅写的挽联，下联的结构和语序被打乱，请调整：调整：上联：仗剑从云作干城，忠心不易，军声在淮北，上联：仗

10、剑从云作干城，忠心不易，军声在淮北，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好河山，永离遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望大好河山，永离赤县。赤县。下联：无愧于平生，挥戈抗日接尊俎，有功于天下联：无愧于平生，挥戈抗日接尊俎，有功于天下，应含笑九泉，伫看重新世界，红旗遍树，豪下，应含笑九泉，伫看重新世界，红旗遍树，豪气犹存。气犹存。镜台山上悬日月镜台山上悬日月 雷锋塔下镇妖邪雷锋塔下镇妖邪 残雪梅中尽残雪梅中尽 春风柳上归春风柳上归 夕阳无限好，夕阳无限好，几多风雨心难老，几多风雨心难老，千年修炼，难得一生千年修炼，难得一生牵手；牵手；晚霞分外明。晚霞分外明。无限情意手犹牵。无限情意手犹牵。万里旅途，绝无半点万里旅途，绝无半点负心。负心。 作业作业拟写对联拟写对联1试为学校大门拟一副对联。试为学校大门拟一副对联。2试为泰山上的观海亭拟一副对联。试为泰山上的观海亭拟一副对联。