专题复习 (2).ppt

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1、答：百科全书答：百科全书( (百科全输百科全输).). 1 1、历史上哪个人跑的最快、历史上哪个人跑的最快? ? 3 3、在古时侯，什么人没当爸爸就先当公公了？、在古时侯，什么人没当爸爸就先当公公了？ 2 2、上课铃声响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事、上课铃声响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事？ 4 4、要考试了、要考试了, ,不能看什么书不能看什么书? ? 答：曹操答：曹操答：答： 上的是体育课上的是体育课答：太监答：太监活动探究题常见题型及答题思路-备战2014年中考杨溪中学杨溪中学石次文石次文实践探究题是近几年中考中出现的一种新实践探究题是近几年中考中出现的一种新题型。这种题型

2、是为了题型。这种题型是为了 “培养学生的创新精培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而而产生的。产生的。 这类试题主要有这类试题主要有宣传标语、主题班会、活宣传标语、主题班会、活动设计、调查报告、发言提纲动设计、调查报告、发言提纲等形式，具有等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。关于保护水资源的：关于保护水资源的：“珍惜珍惜点点滴滴点点滴滴”； “来时来时拧拧拧拧，去时，去时拧拧拧拧”； “别让世界上最后一滴水成为你的眼泪别让世界

3、上最后一滴水成为你的眼泪”。（一）、宣传标语设计（一）、宣传标语设计加分标准：加分标准：1 1、首先抢答的同学加、首先抢答的同学加2 2分，如果是墨守陈规的答案另加分，如果是墨守陈规的答案另加2 2分，具分，具有创新的答案另加有创新的答案另加4 4分；分；2 2、鼓励同学们积极回答，答错者不扣分，但不得说一些与课堂、鼓励同学们积极回答，答错者不扣分，但不得说一些与课堂无关的话题，否则扣无关的话题，否则扣1010分分. .1 1、紧扣主题，理论联系实际。、紧扣主题，理论联系实际。2 2、言简意赅，具有号召力。、言简意赅，具有号召力。3 3、善于联想，注重创新。、善于联想，注重创新。 1 1、关于

4、保护环境：、关于保护环境： “草儿绿、花儿香，环境优美人健康草儿绿、花儿香，环境优美人健康”； “ “既要金山银山，又要碧水青山既要金山银山，又要碧水青山” ” ； “ “小草青青，足下留情小草青青，足下留情”。 2 2、关于公民道德建设：、关于公民道德建设： “说文明话，办文明事，做文明人说文明话，办文明事，做文明人”； “ “有有礼礼走遍天下，无走遍天下，无礼礼寸步难行寸步难行”； “ “礼貌用语你我他，文明天使人人夸礼貌用语你我他，文明天使人人夸”；（一）、宣传标语设计（一）、宣传标语设计 看了“感动中国”的电视，某九年级1班同学反映强烈，准备召开一次主题班会，请你参与并完成下列任务。

5、（1 1）请给本次班会拟定一个主题：）请给本次班会拟定一个主题： 弘扬民族精神，承担历史责任； 学习先进人物，争做“四有新人”等 （二）、主题班会 活动主题 要联系要联系题中材料题中材料和和教材内容教材内容，中心明中心明确，切中要害，确，切中要害，可以是可以是单句式单句式，也可以是，也可以是对联（偶）式对联（偶）式的，的，但不能过长。但不能过长。 活动目的要围绕活动主题来确定。 活动准备要围绕活动主题和活动形式来设计。如提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。 活动步骤要围绕活动主题和活动形式来设计，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究

6、实效，条理清楚。一般包括实施阶段（即开始、进行阶段）和总结阶段（结束）。 （2）活动目的： 弘扬民族精神和传统美德，加强对学生的思想教育； 引导学生树立远大理想，增强社会责任感和使命感； 培养学生的实践精神和创新能力，提高学生的综合素质等。 （3）活动准备： 收集事迹（文字报道，图片，视频录像等）； 布置教室； 撰写发言稿； 张贴宣传标语。（4 4）收集资料的方法：）收集资料的方法： 、上网收集资料、上网收集资料; ; 、到阅览室查阅资料、到阅览室查阅资料; ; 、向、向有关有关人士咨询等。人士咨询等。（5 5）班会活动步骤：（形式）班会活动步骤：（形式内容）内容） 、主持人宣布班会开始，观看

7、感动中国、主持人宣布班会开始，观看感动中国 人物事迹的视频；人物事迹的视频； 、老师讲解评选活动的意义；、老师讲解评选活动的意义； 、同学们讨论感动中国人物身上值得学、同学们讨论感动中国人物身上值得学 习的品质；交流如何向他们学习；习的品质；交流如何向他们学习； 、教师总结并提出希望；、教师总结并提出希望； 、集体歌唱、集体歌唱奉献奉献等歌曲，班会结束。等歌曲，班会结束。 一些中学生责任意识淡薄，不能正确承担责任，在学习一些中学生责任意识淡薄，不能正确承担责任，在学习了了这是我的责任这是我的责任这一课之后，某九年级这一课之后，某九年级1 1班决定举班决定举行一次行一次“做一个负责任的人做一个负

8、责任的人”为主题的班会，在班会结为主题的班会，在班会结束时，请你作总结性发言，束时，请你作总结性发言，请你写出你的发言提纲。请你写出你的发言提纲。 （1 1）、陈述责任的内涵；）、陈述责任的内涵； （2 2）、阐述承担责任的重要意义；）、阐述承担责任的重要意义； （3 3）、简介履行责任模范人物的主要事迹；）、简介履行责任模范人物的主要事迹； （4 4）、说说我们如何承担自己的责任，希望大家努力）、说说我们如何承担自己的责任，希望大家努力做一个负责人的人做一个负责人的人。（三）撰写发言提纲 首先、首先、要根据要根据背景材料的提示背景材料的提示，确定，确定主题主题，这是解题的，这是解题的关键环节

9、。关键环节。 其次其次，要围绕主题，要围绕主题，回归教材回归教材寻找知识的结合点，通常寻找知识的结合点，通常以以“是什么是什么”、“为什么为什么”、“怎么样怎么样”的形式转换成的形式转换成问题的形式，再把要点写出来即可。问题的形式，再把要点写出来即可。 最后最后，必须联系自身的实际必须联系自身的实际谈谈自己的做法谈谈自己的做法（即表态部（即表态部分）分）。2013年十堰市（27）中考真题 【情景在线8分】当你遇到下列情景，你会怎么做？请说明理由。（1 1）下午放学后，好朋友对你说：）下午放学后，好朋友对你说：“我们到游戏机房玩游戏吧，我们到游戏机房玩游戏吧，我请客。我请客。” 你的做法：你的做

10、法： 理由：理由： （2 2）放学回家，走在比较偏僻的地方遇到暴力抢劫。）放学回家，走在比较偏僻的地方遇到暴力抢劫。 你的做法：你的做法： 理由：拒绝，劝说他也不要去玩。拒绝，劝说他也不要去玩。游戏机房是未成年人不能涉足的游戏机房是未成年人不能涉足的“雷区雷区”，我们要自觉抵，我们要自觉抵制不良诱惑。制不良诱惑。或或中学生日常行为规范中学生日常行为规范要求中学生不进入营业性网吧。要求中学生不进入营业性网吧。暂时妥协，记住不法分子特征，脱身后迅速报警。暂时妥协，记住不法分子特征，脱身后迅速报警。未成年人要学会自我保护，面对暴力侵害，不要硬拼。未成年人要学会自我保护，面对暴力侵害，不要硬拼。（四）

11、情景设置题 1 1认真领会情景主题。认真领会情景主题。 2 2回归教材，找准与教材回归教材，找准与教材知识知识的结合点。的结合点。 3 3联系实际，科学整合答案。联系实际，科学整合答案。 2013年十堰市（27）中考真题（3 3）老师按成绩排座位，成绩好的坐前边，成绩差的坐后边。）老师按成绩排座位，成绩好的坐前边，成绩差的坐后边。你的做法：你的做法：理由：理由：（4 4）学校开展为雅安灾区募捐的活动，好朋友喊你一块去。）学校开展为雅安灾区募捐的活动，好朋友喊你一块去。你的做法：你的做法： 理由：理由：告诉老师按成绩排座位是不对的，建议老师按照个子高矮、视力状告诉老师按成绩排座位是不对的，建议老

12、师按照个子高矮、视力状况排座位。况排座位。面对不公平的事情，要敢于表示异议。面对不公平的事情，要敢于表示异议。或答老师要关心、爱护学生，不要歧视学生，要尊重学生的人格尊严。或答老师要关心、爱护学生，不要歧视学生，要尊重学生的人格尊严。去参加募捐，为灾区尽自己的绵薄之力。去参加募捐，为灾区尽自己的绵薄之力。1、我们在关爱中成长，我们要传递爱心。、我们在关爱中成长，我们要传递爱心。或或2、传递爱心，播种快乐；关心别人，幸福自己。、传递爱心，播种快乐；关心别人，幸福自己。或或3、乐于助人是中华民族的传统美德，当别人遇到困难时，我、乐于助人是中华民族的传统美德，当别人遇到困难时，我们要伸出援助之手。们

13、要伸出援助之手。或或4、热心公益，积极参加社会公益活动，是培养我们社会责任、热心公益，积极参加社会公益活动，是培养我们社会责任感的良好方式。感的良好方式。 我们学习了心中的天平这一课后，九年级的某班同学决定以“关注民生，维护公平”为主题办一期板报，请你参与进来，完成板报的内容。关注民生维护公平栏目一党和政府为维护公平出台的政策和措施栏目二身边存在的不公平的现象栏目三党和政府维护公平的原因栏目四青少年如何维护社会公平 收入分配不公学校分快慢班 老师按成绩编排座位 取消农业税 ;免除义务教育阶段学生的学杂费； 建立最低生活保障制度和农村合作医疗制度等。公平可以保证人们的应得利益，使人们各得其所；公

14、平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值；公平是合作的前提和基础；公平有利于提高效率和维护秩序等首先要反对对自己的不公平对待；要公平的对待别人；维护公平要从身边的小事做起，同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手等。 （五）、黑板报、手抄报 解答此题可以分以下两步： 整体把握，确定主题，明确思路。 认真研读，具体分析，大胆拓展。 黑板报：主题名称主要栏目名称栏目的主要内容名言警句、座右铭编后语 手抄报：报名主要栏目名称栏目主要内容 名言警句、座右铭结束语 1.1.设计宣传标语设计宣传标语 2.2.主题班会主题班会 3.3.撰写发言提纲撰写发言提纲 4.4.情景设置情景设置 5.5.黑板报、手抄报等黑板报、手抄报等