个人学习汇报材料（朱宇）.ppt

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1、四川省农村骨干教师初中物理研修成果汇报 一班 朱宇 “ 物理新课程的核心理念：物理新课程的核心理念：为了每一位学生的发展。为了每一位学生的发展。（一）新课程的价值取向是（一）新课程的价值取向是人的发展；（二）课程要着人的发展；（二）课程要着眼于学生的发展；（三）教眼于学生的发展；（三）教育要面向每一位学生；（四）育要面向每一位学生；（四）教育要关注学生全面、和谐教育要关注学生全面、和谐的发展的发展 摘自新课程理念与初中物理课堂教学实施培养学生自主学习提高物理教学效率 * 理科爱好者2009年7期 八年级物理教学要实施启蒙教育 * 四川文理学院学报2010 年7期青蓝工程(向凌峰、何承芳、蒋小菊

2、）主题教研（物理接受性学习与探究性接受性学习与探究性学习的合理运用的研究）学习的合理运用的研究） 常规教研 （听课、评课、集体备课、制卷、竞赛辅导等） 宣汉县县级骨干教师培训 *STS与科学教学整合策略 我校在全县中考的情况 07年考入宣中59人，物理科全县排名第二 09年考入宣中75人，物理科全县排名第三省普教科研资助金重点项目：农村初中基于劳动实践基地的劳动教育研究 达州市政府第四届教育科研成果一等奖 理论成果 技术成果 研究效果 专家评价 1.立意深远，正中时弊，具有现实性和前瞻性； 2.具有系统性、可行性、实效性和创新性； 3.研究周期长，成果实施范围广，研究效果显著； 4.探索出以基地为载体进行德育教育的新途径，形成“做中学，学中做”的教学实践新模式疑惑： 1、新课程理念与考试选拔存在距离 2、新课程理念与教师考核存在不和谐 3、物理教学与生活实际上存在不接轨 5、教学研究与实际育人存在不合拍 6、教育资源的不平和考试选拔的分数线的矛盾