人教语文五下 古诗三首 《牧童》2个课件.ppt

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1、,第五课 古诗词三首,R 五年级下册,牧童,1会本课2个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。2理解词中字词的意思以及整首词的意思。3想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。,学习目标,,新课导入,大家听说过“八仙过海”的故事吗？谁知道“八仙”是哪八个人？今天我们要学习的这首牧童相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,牧

2、童,课文朗读,课文朗读，点我！,听读古诗，感受古诗意境美。,字词积累,铺，铺开。弄，逗弄。饱饭，吃饱了饭。蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。卧月明：躺着观看明亮的月亮。,,诗歌翻译,青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。,这首诗表达了诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活。,中心思想,,描写古代儿童生活的诗,课外拓展,小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,描写古代儿童生活的诗,村居 高鼎

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,,描写古代儿童生活的诗,池 上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。,,童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组课文就是以童年为主题的内容。,第二组,学习目标：1.阅读本组课文，感受童年生活的情趣。2.体会诗句表达的感情。3.学习留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。,回忆,童年趣事,牧 童,钟汉离荷仙姑吕洞宾张果老曹国舅铁拐李韩湘子蓝采和,原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知

4、去向，传说他已经得道成了神仙。,牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,m,su,牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。,铺,铺:铺开,弄,弄:逗弄。,饱饭,饱饭:吃饱了饭。,蓑衣,卧月明：躺着观看明亮的月亮。,卧月明,放眼望去，到处都是绿草。晚风中隐约传来牧童时断时续、悠扬的笛声。,草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。,草铺横野,牧童放牧归来，吃饱后已是黄昏。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空

5、中的明月。,归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,卧看月明,牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。,牧童晚归休憩图,景声人,这首诗表达了诗人怎么样的思想感情？,这首诗表达了诗人向往宁静淡泊，无牵无挂，自由自在的生活的思想感情。,牧童 （唐）栖蟾牛得自由骑，春风细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。何人得似尔，无是亦无非。,牧童 （北宋）黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。,舟过安仁,小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。

6、接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,宿新市徐公店 篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,go,zho,zh,舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,舟过安仁 （宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,使风：借助风的力量。,篙,棹,怪生,遮头,使风,篙：撑船用的竹竿或者木杆。,棹：船桨。,怪生：怪不得。,遮头：为头部遮挡住风雨。,一只小渔船里坐着两个小孩，他们收起了划船用的篙和桨。,难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。,一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中,怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。,事,这首诗表达了作者怎么的思想感情？,这首诗表达了作者对儿童的喜爱，对两个小孩玩耍中透出的聪明伶俐的赞赏。,