最新二年级雷雨公开课教学设计_《雷雨》优质课教案范文.doc
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1、最新二年级雷雨公开课教学设计_雷雨优质课教案范文雷雨优质课教案范文【教学目标】、了解戏剧作品的特点。、在作品的戏剧冲突中真实、鲜明的体现人物个性【教学过程】第一课时一、介绍戏剧常识戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本,它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突,它表现在人物性格的冲突上,具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。按照不同的标准,戏剧可以分为不同种类:、按艺术形式和表现手法分为话剧如雷雨、歌剧如白毛女、舞剧如丝路花雨;、按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧如雷雨;、按题材所反映的时代分为历史剧如屈原、现代剧如雷雨;、按矛盾冲突的性质分为悲剧如屈
2、原、喜剧如威尼斯商人、正剧如白毛女。二、简介作家作品曹禺:中国剧作家、戏剧教育家。本名万家宝,字小石。祖籍湖北潜江,年月日生于天津。童年和学生时代曹禺出生于封建官僚家庭。父亲万德尊曾任镇守使、都统和黎元洪总统秘书。曹禺生母早逝,继母酷爱戏剧,常携曹禺观看戏曲和文明戏。曹禺没上过小学,延师在家,诵经读史,但常偷看红楼梦、水浒、西厢记等书。曹禺青少年是在天津度过的。天津是个商业发达、水陆交通便利的北方重镇。曹禺在这里目睹了帝国主义分子的暴行,也看到了许多“高级流氓、高级恶棍”及“苦力”的劳动,听见了深夜小巷传来的卖儿卖女之声。这对曹禺反帝爱国思想的形成和他一生创作的思想倾向,起了巨大的作用,也为他
3、的一些作品提供了素材和人物原型。年秋。曹禺进入南开中学。这是一个有民主精神的学校。学校的南开新剧团是当时全国有名的学校演剧团体。年曹禺加入南开新剧团,并成为重要骨干,一方面演出古典名著,如莫里哀的吝啬鬼(一译悭吝人)、易卜生的人民公敌,另一方面编演时事新剧,进行民主宣传鼓动工作。在此前后,他阅读了大量“五四”以来新文学作品。他曾说,鲁迅、郭沫若等人的作品使他“激动”,超过了他喜欢的易卜生。因为这些作品“启发他必须关心中国的社会问题”。年曹禺升入南开大学政治学系。年转入清华大学西洋文学系。但他大部分时间是在图书馆和书库里,贪婪地研读着世界名著,特别是希腊悲剧及莎士比亚、奥尼尔、契诃夫等人的戏剧作
4、品。同时他也时常和朋友去广和楼欣赏京戏名家的表演,到天桥去听曲艺。曹禺还涉猎了东西方的一些哲学著作。他“读老子、读佛、读圣经”,赞美柏拉图的“神奇的理想国”。“同情叔本华对生活深沉的忧郁”,也热爱过“尼采丰盛的生命力与超人的思想”,而“所罗门的智慧”、“耶稣对人类所寄予的真诚热爱”,都曾使他“仰叹”、“折服”。但是,他是作为一个艺术家被这些先哲们的精神所感动,却没有成为任何一种哲学思想的俘虏。他感到“这个社会非改变不可”,于是想“搜寻出一条大道”来解决他所感到的中国社会的“严重问题”。但是读了这些哲学著作之后,答案仍“苦思不得”。而他那种执着地、热诚地求索精神,却熔铸在他早期的创作里,增强了作
5、品的思想内涵和感染力。“三部曲”创作时期:年,曹禺完成了第一部多幕话剧雷雨。年月发表在文学季刊卷期。他从自己青少年时期熟悉的社会圈子里,提取了雷雨的题材,通过周鲁两家个人物的历史与现实纠葛,反映了从光绪二十年()到年以后约达年的复杂社会生活和冲突。故事写某矿董事长周朴园,年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救,离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁,与侍萍再嫁的鲁家共居一地,互不相知。鲁家父女皆在周家为仆,次子大海在矿上做工,周妻繁漪与长子周萍有私情,后知周萍爱鲁女四凤,繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍,两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹,双双自杀。繁漪之子
6、周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴,逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的“始乱终弃”和“乱伦”的社会现象中,开掘出具有时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争,但主要是描写新旧交替时期个不同阶层、不同性格的女性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局。雷雨情节的丰富性、生动性,尖锐的戏剧冲突,严谨的结构,浑厚凝重的格调,浓重的悲剧气氛,深受希腊悲剧和易卜生、奥尼尔剧作的影响。但曹禺写的是地道的“中国人的事、中国人的思想感情”。他是把民族的内容和外来的艺术形式结合得最为熨贴,最有光彩的一个。
7、因此雷雨把中国年轻的话剧艺术提到了一个新的高度。雷雨中的人物形象,具有高度美学价值。雷雨的成就是多方面的,但人物刻画的成功是其生命力所在,也是曹禺戏剧的共同特点。三、听雷雨的舞台剧四、理清人物关系周朴园,虽曾留学德国,又是一个现代厂矿的董事长,但他的性格冷酷、自私,虚伪,在家庭里,却像一个黑暗王国的统治者。故事就围绕他而发生。年前,他的家庭为了给他娶一个名门闺秀,硬是把他所爱的,并为他生了两个儿子的女佣侍萍逼走了。他以为她投河自尽。但是,她却为人所救,嫁给一个下层人鲁贵。岂料,年后,鲁贵不但在周家当差,而且,他们的女儿四凤又像她的母亲当初一样,来到周家作佣人。她同周家的大少爷周萍(周朴园和侍萍
8、所生)相爱,并已有孕在身。但他们的爱情却带着内心的隐痛,因为周家年轻的太太繁漪,不肯放弃曾与她私通的周萍,而四凤却又要面对周家二少爷周冲(周朴园和繁漪所生)的爱情。侍萍由于寻找女儿来到周家,在这里,她最不愿看到的事发生了:她与周朴园再度重逢,而昔日之情却已覆水难收;女儿重蹈了她的覆辙,与其同母异父的哥哥相爱并已有了身孕;她的两个儿子周萍与鲁大海本是同根生,而今却因身份不同而水火难容;所有的人都蒙在鼓里,只有她知道,她感到老天太不公平了。当一切血缘的谜底被揭穿时,一场大悲剧发生了:四凤触电自杀了;周冲为救四凤也触电身亡;周萍开枪自尽;繁漪疯了;侍萍呆痴了。第二课时一、复述与课文有关的故事情节分析
9、剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。第一部分:梅、周狭路相逢。(家庭内部冲突)第二部分:鲁、周针锋相对。(社会阶级斗争)我们今天主要研习的是第一个场景的内容:、很显然,在见面开始,虽然是三十年的旧情人,但侍萍并没有表露身份,到课文的什么地方,周朴园才知道站在自己面前的就是鲁侍萍的?明确:课文上面“周朴园不觉的望望框上的照片”前。那么课文中的第一场戏,焦点是侍萍的身份是否揭开,以这个为标准,第一场又可以一分为二了。(板书)、开始的时候,是鲁侍萍的什么引起了周朴园的注意呢?明确:鲁侍萍的口音和关窗的举止、请两位同学分别朗读两人相认前的部分
10、,下面同学找出周朴园问鲁侍萍身份的地方。明确:一共四处“你你贵姓?”“(抬起头来)你姓什么?”“(忽然立起)你是谁?”“(徐徐立起)哦,你,你,你是”(板书)请同学揣摩语气并表演出来。、与周朴园相对的,这四次表明身份的机会,鲁侍萍都没有揭穿身份。但是,从台词和舞台说明中,我们又看出,鲁侍萍并没有躲闪或者急于离开,反而希望引起周朴园的注意。由此看来,鲁侍萍一方面欲语还休,另一方面又欲罢不能,当时到底抱着什么样的心态呢?明确:(关键是鲁侍萍想不想见周朴园,又想不想让周朴园见自己)鲁侍萍带着年的积怨,想见一见当初摧毁自己命运的罪魁祸首。用自己的出现拷问这个人的灵魂,想看看他是什么样,自己在他眼中又是
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