最新九年级月考个人总结会5篇.doc
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1、最新九年级月考个人总结会5篇 九年级月考个人总结会5篇 月工作总结 九年级月考个人总结会 时间:2021-03-07 18:15:20 关键词: 九年级总结会,九年级月考总结会 广辉 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?这里为大家分享一些关于九年级月考个人总结会,希望能帮助到大家!九年级月考个人总结会1彭主任刚才将月考的班级成绩,学科成绩透过数据进行了客观分析,那里就不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学状况进行
2、总结,在肯定成绩的同时,重在找查教学中存在的问题和不足,以便更好地提高校园九年级的教学质量。这天就此次月考做三点说明:一、透过月考,能够看出前一段工作是有成效的。学生学习习惯较好,能够紧密配合教师较好地完成教学任务,班主任和科任老师能够按照上次期初分析会的要求,认真扎实工作,班级和教学秩序井然,初步到达了预期的教学效果,教学成绩值得肯定。二、仍然存在的不足:1、各学科存在不均衡,各班级存在不均衡,各班同一学科不均衡,同一教师不同班级存在不均衡。前300名学生分布不均衡,较为突出的班级是一、二、六班,较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人,与上次考试要求的人数有所下降,个性是八班优秀
3、人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及学生分数段(具体见表一及表二),从统计看,语文、数学及英语的优秀人数太低,语文仅有七人,数学只有62人,英语133人。优秀及高分学生数太少,高分只有37人,优秀才101人。2、从与20_年市第十名校园及县中考平均值、洼中成绩(见表三)比较,我们的语、数、外就存在差距,且差距还是不小的。这就要求我们务必加强语、数、英三科教学。3、部分班级及学科成绩出现下滑现象,七八班,十一班十二班总体成绩出现下滑,十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解,存在教师和学生不适应的现象,期望任教教师要迅速适应学生,调整好教学策略,争取
4、下次月考有新的进步。三、教学推荐1、加强群众备课,备课组长负总责。每个备课组要研究好课标,研究好教材和练习册,研究好导学案。做好每一道题,上好每一节课,管理好每一位学生,辅导好每一名学生。2、注重基础,适当提高,培养潜力,语文、英语要加强阅读习题训练,着力培养学生的审题,做题潜力。3、以学生为中心,善于做学生的学习和思想工作,要让学生端正学习态度,认真学习,课下要多辅导学生,做好培优补差,把提高学生成绩做为自己工作的出发点。4、每位教师要团结紧张起来,对教学负责,对学生负责,对自己负责。树立目标意识,横纵比较,查找差距,确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为,克服各种困难,力争教学成绩再上
5、一个新台阶。九年级月考个人总结会2九年级的第一次月考,成绩很不理想,作为九一班的班主任和语文、历史老师我责无旁贷。整个学校都把希望寄托在了就一般的身上,我作为九一班的老师责任重大,学校相信我,将一个重点班交给了完全没有经验的我,但这一次月考的成绩却让人失望了。我们班上最高分只有555分,而且五百分以上的只有一个,这和我们目标中的一中相差太远,我们应该反思,应该想办法去改变这样的状态。在这次月考中,我总结了以下几点:一、经验不足,对考点掌握的不够。这一次月考,考查的是七八三个年级的知识点,我们还没有开始复习,有些很简单的题目学生都做错了。这是因为我们平时没有很好的向学生灌输考点,他们不知道自己该
6、从哪些方面入手进行自我复习。二、对学生要求不够严格,没有培养好学生自主学习的能力。作为一班的老师,我总是觉得学生是很自觉的,不需要我们去监督学习,但这一次月考告诉我并不是这样,他们存在极强的优越感,在一班没有感觉到有压力,这是我这个班主任的失误,我总是希望他们可以自主的学习,主动的来找老师问问题,主动的背书,主动的记知识点等等,但是我把他们想得太过于美好,对他们太过于放松,以至于语文本该可以拿分的默写,生字词都丢了分,全班只有四个同学这部分基础是满分。历史也是一样,已经要求他们识记的历史事件的时间人物都出现了混淆。三、没有很好的把握学生的强项和弱项,没有重点培优补差。班上有五十个学生,从八年级
7、到九年级,我一直都是一视同仁,没有特别的优待哪一个学生或者是放弃哪一个学生,教学上采用大多数学生可以接受的方法,并没有针对个别学生进行单独的培优补差。班上有些同学作文好,但基础知识薄弱;有的基础扎实,但阅读方面却丢分不少。这些都是班上存在的问题,我却没有很好的去解决这个问题,也没有重点去培养一些语文优生和历史优生。总的来说,这一次考试不尽如人意,是我们的问题,我该好好的去反思,去总结,从中吸取经验教训,才会不断的进步。因此,在接下来,我给自己定了如下计划:一、认真研究考纲考点,抓住重点考试部分上周学校给我们印发了考试大纲,里面详细的列出了考试的知识点,我要把这个大纲读懂读透,并与学生一起学习大
8、纲内容,根据考试大纲给学生制定复习计划。二、认真严格的上好每一节课每天上课前先将要讲解的知识点好好的熟悉,记忆,对于重点的部分要能举出两至三个考试的题型让学生熟悉,对学生严格要求,抓好课堂纪律,保证每一个学生都在认真专注的上课和记笔记,课前抽查背诵,课后检查学生的笔记。三、培优补差,设定目标班上有十几个学生是有机会上重点高中的,我必须保证他们的语文和历史成绩不拖后腿,所以我和他们共同制定了目标,我会根据这个目标对这十几个同学更加严格要求,即使给他们“开小灶”也要让他们将考试的知识点掌握,考到目标的分数。四、做好学生的心理辅导考试的压力,同学们会有喘不过气的时候,作为班主任,要时刻关注他们的心理
9、变化,努力成为他们坚强的后盾。接下来,就让我们更加努力,勇敢,坚强的向前冲吧。九年级月考个人总结会3本次月考,学生的成绩有点儿出乎我的意料,没有想到作文成绩会赶得上一二班,但事实说明我的学生在书写上努力了,所以进步了。从本次月考得到最大的启示就是:抓住任何一个机会对学生进行赏识,看到任何一个闪光点就要表扬。从整体来看,这次月考失误主要有以下几点:一、缺少“学而时习之”。对于本次测试来讲,虽然是九年级上学期的小测试,但也涉及了初一时所学的一点儿知识,如使至塞上中表现雄奇壮丽的塞外风光的诗句是“大漠孤烟直,长河落日圆”。很多学生没有能够写出来。措施:对于诗词这类常见的知识点要常复习,常板书。可以适
10、当地举行诗词名句朗诵会或积累会,在提高学生兴趣的基础上复习巩固知识。二、缺少“温故而知新”。也许是平时在教学中注重了本册重点字词的学习,而忽略了日常生活中常见词的积累,所以对于第一题,“欢欣”、“清晰”、“一盏灯”、“一缕清风”中四个字写的较差,得分率不高。这只能说明在平时的学习中,没有重视学生对字词的积累,尤其是一些好词好句的积累。措施:在平时学习中,不能只注重生僻字的学习,更要注重常见词的积累和运用。不能轻视常见词,学会常见词,能够运用常见词,才是我们的水平所在,因为常见词才是我们的掌握范围。三、缺少“熟能生巧”。就拿我们的诗词名句默写填空来讲,这些名句可以说都是我们平时强调的重点,也是我
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