13谁都不能剥夺我们的受教育权.ppt

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1、课前展示课前展示1.从小学到中学，是每一位同学人生道路上的一次从小学到中学，是每一位同学人生道路上的一次重要跳跃（）重要跳跃（）.初中生这个群体是个庞大但不是很重要的群体。初中生这个群体是个庞大但不是很重要的群体。（）（）.生活地区的不同，受经济条件等因素的限制，初生活地区的不同，受经济条件等因素的限制，初中生群体中，学习条件存在着明显的差异。（）中生群体中，学习条件存在着明显的差异。（）.造成我国青少年儿童失学的原因有哪些？最主要造成我国青少年儿童失学的原因有哪些？最主要的原因是什么？的原因是什么？自学指导自学指导1.P9：假如辍学的朱道美：假如辍学的朱道美2.P9P9：假如吴静把学校：假如

2、吴静把学校3.P10:3.P10:某中学的现象某中学的现象, ,你怎样你怎样看看? ? 1 1、受教育权受教育权: :公民有从国家得到接受教育的机会，公民有从国家得到接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的以及获得受教育的物质帮助的权利。权利。含义：含义：适龄儿童和少年适龄儿童和少年必须必须接受的，接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保国家、社会、学校、家庭必须予以保障的障的公益事业公益事业。特征特征普及性普及性强制性强制性免费性免费性 自从老一辈革命家帅孟自从老一辈革命家帅孟奇大姐率先捐款，中国青少奇大姐率先捐款，中国青少年发展基金会为救助贫困地年发展基金会为救助贫困地区失学儿童而实施的

3、区失学儿童而实施的希望工希望工程程已经历了二十个年头。它已经历了二十个年头。它牵动了党和国家领导人、老牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、一辈革命家，以及企业家、艺术家、普通工人、学生、艺术家、普通工人、学生、海外华人等千千万万人的心。海外华人等千千万万人的心。 “春蕾计划春蕾计划”是是19891989年中年中国儿童少年基金会发起并组织国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。女童重返校园的社会公益事业。 截至截至20092009年底，已筹集资年底，已筹集资金累计金累计9 9亿多元，捐建亿多元，捐建900900多所多所

4、春蕾学校，资助春蕾学校，资助200200多万人次多万人次贫困女童重返校园。贫困女童重返校园。 假如辍学的朱道美来到法律中心向你咨询，你将怎样帮助她？假如辍学的朱道美来到法律中心向你咨询，你将怎样帮助她？ 告诉她公民有受教育的权利和告诉她公民有受教育的权利和义务义务让她的父母明白我国的法律规定，让她的父母明白我国的法律规定，动员他们把子女送到学校动员他们把子女送到学校寻求老师、亲友的帮助寻求老师、亲友的帮助可以求助当地教育管理部门可以求助当地教育管理部门采取法律手段（向人民法院起诉）采取法律手段（向人民法院起诉）第五十七条第五十七条学校学校有下列情形之一有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部

5、门的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。（四）选用未经审定的教科书的。责任主体责任主体应应 尽尽 职职 责责国家国家社会社会学校学校家庭家庭制定规划，认真组织落实；兴办学

6、校，保证必备条件；制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件；筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。捐资助学，尊师重教；捐资助学，尊师重教；拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、健康、全面发展。健康、全面发展。使适龄子女按时入学；使适龄子女按时入学；保证适龄子女接受规定年限的义务教育。保证适龄子女接受规定年限的义务教育。 今天今天, ,我们在学校读书我们在学校读书, ,是在享受法律赋予我们的是在享受法律赋予我们的受教育权。当受教育权受受教育权。当受教育权受到侵害时，我们可以拿起到侵害时，我们可以拿起法律武器捍卫自已受教育法律武器捍卫自已受教育的权利；的权利； 受教育也是我们的义受教育也是我们的义务，我们应自觉履行好受务，我们应自觉履行好受教育的义务。教育的义务。