二轮哲学判断题.ppt

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1、 哲学判断题哲学判断题第一组：第一组：正确的是正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界。哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界。2.2.哲学以各门具体科学为基础，哲学对具体科学起指导作用哲学以各门具体科学为基础，哲学对具体科学起指导作用3.3.哲学揭示了世界最一般的本质和规律，世界观则揭示了某一具哲学揭示了世界最一般的本质和规律，世界观则揭示了某一具体领域的本质和规律。体领域的本质和规律。4.4.离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展5.5.哲学是以世界观为研究对象的学说哲学是以世界观为研究对

2、象的学说 6.6.哲学是对整个世界的根本观点和根本看法哲学是对整个世界的根本观点和根本看法7.7.哲学是关于世界观的科学理论哲学是关于世界观的科学理论8.8.哲学是对具体科学的概括和总和哲学是对具体科学的概括和总和9.9.哲学是人们对整个自然界的根本看法哲学是人们对整个自然界的根本看法10.10.哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题11.11.唯物主义认为物质决定意识，意识是物质的反映唯物主义认为物质决定意识，意识是物质的反映 12.12.哲学的基本问题是就是划分唯物主义与唯心主义的标准哲学的基本问题是就是划分唯物主义与唯心主义的标准13.13.近代

3、形而上学唯物主义主张把物质归结为物质的具体形态。近代形而上学唯物主义主张把物质归结为物质的具体形态。14.14.相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义斗争具有从属的意义第二组第二组：正确的是正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.世界是绝对精神的世界是绝对精神的“外在表现外在表现”属于客观唯心主义。属于客观唯心主义。2.“2.“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”，“阴阳二气充阴阳二气充满太虚，此外更无他物满太虚，此外更无他物” ” 分别属于主观唯心主义与朴素唯物

4、主分别属于主观唯心主义与朴素唯物主义义3.“3.“道生一、一生二、二生三、三生万物道生一、一生二、二生三、三生万物”这是主观唯心主义观这是主观唯心主义观点点4.“4.“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也”这是唯心主义观这是唯心主义观点点5.“5.“梦是人在白天活动时产生的潜意识转化而成的情景梦是人在白天活动时产生的潜意识转化而成的情景”与与“无无其器，则无其道其器，则无其道”是唯物主义和唯心主义的对立。是唯物主义和唯心主义的对立。6.6.皮浪认为：最高的善是不做判断。要求人们要皮浪认为：最高的善是不做判断。要求人们要“放弃知识，放放弃知识，放弃判断弃判断”

5、，这一观点认为思维与存在具有同一性，这一观点认为思维与存在具有同一性7.“7.“古今异俗，新故异备古今异俗，新故异备”与与“天不变，道亦不变天不变，道亦不变”是哲学史上是哲学史上最高形式的斗争最高形式的斗争8.8.哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一9.9.科学的发展观决定了科学方法论，二者构成了马克思主义哲学科学的发展观决定了科学方法论，二者构成了马克思主义哲学10.10.马克思主义哲学产生之后，出现了唯物史观与唯心史观的对马克思主义哲学产生之后，出现了唯物史观与唯心史观的对立立11.11.马克思主义哲学是世界观和方法论的统一马克思主义哲学是世

6、界观和方法论的统一第三组第三组：正确的是正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.运动是物质的固有的根本属性（新教材）运动是物质的固有的根本属性（新教材）2.2.物质的唯一特性是运动，固有的根本属性是客观实在性物质的唯一特性是运动，固有的根本属性是客观实在性 3.“3.“仁者心动仁者心动”是离开运动谈物质的唯心主义的表现是离开运动谈物质的唯心主义的表现 4.4.运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的 5.5.运动和静止是相互依存的运动和静止是相互依存的 6.6.任何事物都是相对静止和绝对运动的统一任何事物都是相对静止和绝对运动的统一 7

7、.“7.“太阳每天都会升起太阳每天都会升起”说明了物质世界是永恒运动的说明了物质世界是永恒运动的8.“8.“稳中求进稳中求进”“”“风定花犹落，鸟鸣山更幽风定花犹落，鸟鸣山更幽”体现运动静止的体现运动静止的关系关系 9.9.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。创造、消灭和改变规律。10.10.水往低处流，苹果落地，商品价格围绕价值上下波动等现象水往低处流，苹果落地，商品价格围绕价值上下波动等现象属于规律属于规律11.11.规律是客观的，人们在客观规律面前无能为力的规律是客观的，人们在客观规律面前无能为力的12.1

8、2.客观规律性和主观能动性相互制约客观规律性和主观能动性相互制约13.13.发挥主观能动性，运用现代科技可以认识和改变规律发挥主观能动性，运用现代科技可以认识和改变规律第四组第四组：正确的是正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.物质概念中的物质概念中的“客观实在客观实在”是指世界上万事万物的总和是指世界上万事万物的总和 2.2.意识是大脑对客观存在的反映意识是大脑对客观存在的反映 3.3.意识从本质上看是物质世界发展到一定阶段的产物意识从本质上看是物质世界发展到一定阶段的产物4.4.物质与意识不可分割物质与意识不可分割5.5.意识具有自觉选择性和直接现实性意识具有自觉选择性和直接现实性

9、6.6.意识的形式是客观的，内容是主观的意识的形式是客观的，内容是主观的7.“7.“人的头脑是一座生产知识的工厂人的头脑是一座生产知识的工厂”说明意识对客观存在的说明意识对客观存在的反映是能动的反映是能动的8.8.意识在一定条件下决定物质，精神力量往往具有决定作用意识在一定条件下决定物质，精神力量往往具有决定作用9.9.客观符合主观，客观与主观达到具体的历史的统一客观符合主观，客观与主观达到具体的历史的统一10.10.正确的决策是我们做好各项工作的出发点正确的决策是我们做好各项工作的出发点11.11.意识促进客观事物的发展意识促进客观事物的发展 12.12.人不仅能反映事物的现象，而且能够把握

10、事物的本质和规人不仅能反映事物的现象，而且能够把握事物的本质和规律，这说明意识活动具有自觉选择性和主动创造性律，这说明意识活动具有自觉选择性和主动创造性13.13.事实对思想起决定作用事实对思想起决定作用14.14.一切从实际出发是做好一切工作的根本原则一切从实际出发是做好一切工作的根本原则第五组第五组：判断题正确的是判断题正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.实践是改造世界（认识世界）的一切活动。实践是改造世界（认识世界）的一切活动。2.2.实践就是按照主观的内在本性去实践就是按照主观的内在本性去“规定规定”和改造客观世界，和改造客观世界，这一观点否认了实践的主观能动性。这一观点否认

11、了实践的主观能动性。3.3.追求真理、发展真理是人们认识活动的目的和归宿追求真理、发展真理是人们认识活动的目的和归宿4.4.实践是认识的唯一途径、主要来源（标准）实践是认识的唯一途径、主要来源（标准）5.5.深入群众实践才能获得正确的认识深入群众实践才能获得正确的认识6.“6.“加强合作加强合作”主要体现了实践具有社会性主要体现了实践具有社会性 7.7.人类通过实践可以穷尽对客观世界的认识人类通过实践可以穷尽对客观世界的认识 8.8.实践之所以能够检验认识的正确与否，是因为实践是客观见实践之所以能够检验认识的正确与否，是因为实践是客观见之于主观的活动。之于主观的活动。9.9.科学实验是人类最基

12、本的实践活动科学实验是人类最基本的实践活动10.“10.“实践中提出新的认识课题实践中提出新的认识课题”体现实践是认识发展的动力体现实践是认识发展的动力11.11.真理与谬误相互融合，真理以谬误为基础而存在真理与谬误相互融合，真理以谬误为基础而存在 12.12.真理和谬误是相伴而行的真理和谬误是相伴而行的13.13.人的认识能力是无限的人的认识能力是无限的14.“14.“仁者见仁仁者见仁 智者见智智者见智 ” ”说明由于立场等因素的不同，人说明由于立场等因素的不同，人们对同一事物可以作出不同的认识们对同一事物可以作出不同的认识第六组：第六组：正确的是正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1

13、.联系就是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用联系就是指事物之间的相互影响、相互制约和相互作用2.2.联系是客观的，要求我们想问题办事情，必须一切以时间、联系是客观的，要求我们想问题办事情，必须一切以时间、地点、条件为转移地点、条件为转移3.3.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物4.4.政务微博的出现说明人们可以根据自己的需要建立新的联系政务微博的出现说明人们可以根据自己的需要建立新的联系5.5.人为事物的联系呈现人为事物的联系呈现“人化人化”的特点，但仍然是客观的的特点，但仍然是客观的 6.6.联系是普遍的，任何事物之间都存在

14、联系联系是普遍的，任何事物之间都存在联系7.“7.“竭泽而渔，杀鸡取卵竭泽而渔，杀鸡取卵”，8“8“发发”等违反了联系的客观性等违反了联系的客观性8.8.多样性的联系能够促进事物的发展多样性的联系能够促进事物的发展9.“9.“不谋全局者，不足以谋一域不谋全局者，不足以谋一域” ” 体现了重视关键部分对整体体现了重视关键部分对整体的决定作用的决定作用10.10.部分构成整体，部分决定整体部分构成整体，部分决定整体 11.11.我们做事情应该立足局部、兼顾整体我们做事情应该立足局部、兼顾整体12.12.事物的整体功能总是大于部分功能之和事物的整体功能总是大于部分功能之和13.13.部分的功能及其变

15、化甚至对整体功能起决定作用部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用14.14.系统是各内在要素的简单相加系统是各内在要素的简单相加第七组第七组：正确的是正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.事物的运动变化具有相对性事物的运动变化具有相对性 2.“2.“吐故纳新吐故纳新”既体现联系的观点，又体现发展的观点既体现联系的观点，又体现发展的观点 3.“3.“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说明社会是变化发展说明社会是变化发展的的4.“4.“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”告诫人们要善于抓住告诫人们要善于抓住机遇，促进质变的发生机遇，

16、促进质变的发生 5.5.事物之间的相互联系相互作用构成事物的运动、变化和发展事物之间的相互联系相互作用构成事物的运动、变化和发展6.6.发展一定是运动变化，但并非任何运动变化都是发展发展一定是运动变化，但并非任何运动变化都是发展7.7.新事物是对旧事物的扬弃新事物是对旧事物的扬弃8.8.事物发展是一个量变不断积累的过程事物发展是一个量变不断积累的过程 9.9.新出现的事物必定战胜旧事物新出现的事物必定战胜旧事物 10.10.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一11.“11.“愚公移山愚公移山”与与“田忌赛马田忌赛马”共同包含的哲理是事物数量的共同包含的哲

17、理是事物数量的增减引起质变增减引起质变12.12.运动和静止是事物发展的两种状态运动和静止是事物发展的两种状态13.13.质变是量变的必要结果，量变必然达成质变质变是量变的必要结果，量变必然达成质变14. “14. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”、“芳林新叶催旧芳林新叶催旧叶，流水前波让后波叶，流水前波让后波”体现了事物的发展是量变与质变统一体现了事物的发展是量变与质变统一第第八八组：正确的是组：正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.矛盾双方的对立是有条件的相对的；统一是无条件的绝对的。矛盾双方的对立是有条件的相对的；统一是无条件的绝对的。2.2.同一

18、性寓于斗争性之中，差别和对立以同一为前提同一性寓于斗争性之中，差别和对立以同一为前提 3.3.矛盾双方的对立推动了事物的变化和发展矛盾双方的对立推动了事物的变化和发展4.4.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。5.5.矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个基本属性矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个基本属性6.6.矛盾具有普遍性，意味着任何两个事物之间都存在着矛盾矛盾具有普遍性，意味着任何两个事物之间都存在着矛盾7.7.矛盾双方相互依存，我们应该顺应和迎接双方转化的趋势矛盾双方相互依存，我们应该顺应和迎接双方转化的趋势 8.8.矛盾特殊性是指矛

19、盾着的事物及其每个侧面各有其特点矛盾特殊性是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点9.9.矛盾的特殊性就是指不同事物的矛盾都各不相同这一表现。矛盾的特殊性就是指不同事物的矛盾都各不相同这一表现。10.10.矛盾普遍性寓于特殊性之中，矛盾普遍性包含矛盾的特殊性矛盾普遍性寓于特殊性之中，矛盾普遍性包含矛盾的特殊性11.11.把握矛盾的主要方面才能抓住解决问题的关键把握矛盾的主要方面才能抓住解决问题的关键12.12.承认矛盾的特殊性，是坚持唯物辩证法的前提，承认矛盾的特殊性，是坚持唯物辩证法的前提，13.13.矛盾普特辩证关系是马克思主义哲学关于矛盾问题的精髓矛盾普特辩证关系是马克思主义哲学关于矛盾问

20、题的精髓14.14.矛盾无处不在无时不有，因此要坚持具体问题具体分析矛盾无处不在无时不有，因此要坚持具体问题具体分析15.15.上海自贸区改革试点这一做法体现了共性与个性的辩证统一上海自贸区改革试点这一做法体现了共性与个性的辩证统一 第第九九组：正确的是组：正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.世界上的一切事物之所以千差万别，在于矛盾具有普遍性世界上的一切事物之所以千差万别，在于矛盾具有普遍性 2.2.矛盾的普特辩证关系要求我们坚持具体问题具体分析矛盾的普特辩证关系要求我们坚持具体问题具体分析3.3.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基

21、础和解决矛盾的关键4.4.以改善民生为重点说明主要矛盾决定事物的性质和发展方向以改善民生为重点说明主要矛盾决定事物的性质和发展方向5.5.复杂事物中主要矛盾决定事物的性质复杂事物中主要矛盾决定事物的性质6.6.矛盾的特殊性原理要求我们坚持两点论和重点论的统一矛盾的特殊性原理要求我们坚持两点论和重点论的统一7.7.主次矛盾和矛盾的主次方面都是讲矛盾发展的不平衡性问题主次矛盾和矛盾的主次方面都是讲矛盾发展的不平衡性问题8.“8.“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“梅虽逊雪三分白，雪却输梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香梅一段香”体现了矛盾对立统一原理体现了矛盾对立统一原理 9.“9.“

22、弹钢琴弹钢琴 ”“ ”“画龙点睛画龙点睛”“”“无所不备则无所不寡无所不备则无所不寡”体现了主体现了主次矛盾的原理次矛盾的原理 10.“10.“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，分清，分清“九个指头与一个指头九个指头与一个指头”体体现了矛盾主次方面关系的原理现了矛盾主次方面关系的原理 11.11.两点论就是既看到主要矛盾又看到次要矛盾；重点论就是抓两点论就是既看到主要矛盾又看到次要矛盾；重点论就是抓主要矛盾主要矛盾12.12.在一定条件下，矛盾的次要方面决定事物的性质在一定条件下，矛盾的次要方面决定事物的性质 第第十十组：正确的是组：正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.辩证的否

23、定是外力作用的结果。辩证的否定是外力作用的结果。2. 2. 辩证的否定主张在辩证的否定主张在“在绝不相容的对立中思维，要么肯定一在绝不相容的对立中思维，要么肯定一切，要么否定一切切，要么否定一切”3.3.新事物代替旧事物是一个扬弃的过程新事物代替旧事物是一个扬弃的过程4.4.树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求5.5.只有创新，才能彻底否定旧事物，实现事物的发展只有创新，才能彻底否定旧事物，实现事物的发展6.6.具体问题具体分析是促使旧事物灭亡、实现新事物产生的根具体问题具体分析是促使旧事物灭亡、实现新事物产生的根本途径本途径7.7.实践基础上的理论创新是社会发展和变革

24、的先导实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导8.8.既肯定又否定是认识事物的源泉既肯定又否定是认识事物的源泉9.9.辩证的否定是对过去的否定和对现实的肯定辩证的否定是对过去的否定和对现实的肯定10.10.内因总是通过外因才能发挥作用内因总是通过外因才能发挥作用 11.“11.“人法地，地法天，天法道，道法自然人法地，地法天，天法道，道法自然”与与“万物独化万物独化” ” “物各自生物各自生”体现了辩证法与形而上学的对立体现了辩证法与形而上学的对立12.12.辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾

25、是事物发展的源泉和动力第第十一十一组组：正确的是正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.马哲实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一马哲实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一2.2.社会生活在本质上是实践的社会生活在本质上是实践的3.3.马克思主义马克思主义实践实践的观点是辩证唯物主义历史观的基本观点的观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 4.4.社会存在决定于社会意识社会存在决定于社会意识 5.5.社会存在和社会意识不可分割、形影相随社会存在和社会意识不可分割、形影相随6.6.社会意识对社会存在起促进作用社会意识对社会存在起促进作用7.7.生产关系决定生产力，上层建筑决定经

26、济基础生产关系决定生产力，上层建筑决定经济基础8.8.生产力要适合生产关系状况，经济基础要适合上层建筑状况生产力要适合生产关系状况，经济基础要适合上层建筑状况9.“9.“深化行政体制改革深化行政体制改革，异地高考改革，异地高考改革”体现了生产关系要适应体现了生产关系要适应生产力发展的规律生产力发展的规律10.10.改革是为了实现社会主义自我完善和自我发展改革是为了实现社会主义自我完善和自我发展11.11.社会主义基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落社会主义基本矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾后社会生产之间的矛盾12.12.社会基本矛盾的解决在阶级社会与社会主

27、义社会相同社会基本矛盾的解决在阶级社会与社会主义社会相同13.13.社会基本矛盾的内容在阶级社会与社会主义社会相同社会基本矛盾的内容在阶级社会与社会主义社会相同14.14.改革是推动阶级社会发展的直接动力改革是推动阶级社会发展的直接动力 15.15.改革是推动人类社会发展的根本动力改革是推动人类社会发展的根本动力第第十二十二组：正确的是组：正确的是_，错误的请圈出，错误的请圈出1.1.人民群众是一切对社会历史起作用的人们人民群众是一切对社会历史起作用的人们2.2.群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去众中来到群众

28、中去 3.3.劳动群众是实践的主体，是社会变革的决定力量劳动群众是实践的主体，是社会变革的决定力量4.4.人民群众是社会变革的引导者人民群众是社会变革的引导者5.5.哲学上的价值是指事物对主体的积极意义哲学上的价值是指事物对主体的积极意义 6.6.价值判断和价值选择形成的基础是社会实践价值判断和价值选择形成的基础是社会实践7.7.价值选择是在价值判断的基础上做出的价值选择是在价值判断的基础上做出的 8.8.不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择9.9.人们的价值观念因人而异，没有标准人们的价值观念因人而异，没有标准10.10.价值判断和价值选择价值判断和价值选择必须首先考虑并满足最大多数人的利益必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求要求11.11.发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 12.12.人生价值能否实现取决于是否用价值观来引导人生价值能否实现取决于是否用价值观来引导 13.13.价值观对人的行为具有驱动和决定作用价值观对人的行为具有驱动和决定作用14.14.人的价值就在于创造价值人的价值就在于创造价值15.15.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提（新教材）社会提供的客观条件是实现人生价值的前提（新教材）