季羡林《成功》.ppt

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1、成功季羡林季羡林 季羡林，国际著名东方学季羡林，国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学唯亚研究所所长，是北京大学唯一的终身教授。通英文、德文、一的终身教授。通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤其精于吐火罗文，是世文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位界上仅有的精于此语言的几位学者之一。学者

2、之一。 生前曾撰文力辞三大桂冠：生前曾撰文力辞三大桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。国学大师、学界泰斗、国宝。一、学习目标：一、学习目标：1.能说出作者的观点能说出作者的观点,理清文章论证思路理清文章论证思路。2.明确明确议论文中事实论据的作用并能补写议论文中事实论据的作用并能补写恰当的事实论据恰当的事实论据 。二、课堂预学：二、课堂预学： 我希望，大家都能拿出我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”的精的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。 1、请同学们读课文不少于三遍，圈划出请同学们读课文不少于三遍，圈划出文章的中心论点。文章

3、的中心论点。 结合议论文文体知识，整体感知课文，理清文章思路。（答题格式参考：本文先 ，然后 ，最后 。）2、探究论证过程探究论证过程本文先本文先借助字典诠释借助字典诠释“成功成功”，引出话题，引出话题，然后，然后 提出作提出作者对成功的理解，逐层深入论证者对成功的理解，逐层深入论证 ，最后，最后引用王国维的境引用王国维的境界说总结全文界说总结全文, ,得出结论得出结论。三、主问题导学：三、主问题导学：南通市南通市2009年年 中考语文试卷：中考语文试卷：精神栖身于茅屋精神栖身于茅屋10文章文章两段两段列举凡列举凡高和斯宾诺莎的例子高和斯宾诺莎的例子有什么作用？（有什么作用？（4分）分） 议论

4、文中事实论据的作用及如何补写恰议论文中事实论据的作用及如何补写恰当的事实论据。当的事实论据。南通市南通市2010年年 中考语文试卷：中考语文试卷：敬重敬重“里子里子” 10作者在第作者在第段中说，尊贵的段中说，尊贵的“里子里子”能使人穿越苍茫时空，成为后世楷模。请能使人穿越苍茫时空，成为后世楷模。请你你再举一个例子再举一个例子，证明这个观点。（，证明这个观点。（4分）分）答题格式参考：答题格式参考： 使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证（概括事例）证明了明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论

5、证更有说服力。则写中心论点），从而使论证更有说服力。1、议论文中事实论据的作用。、议论文中事实论据的作用。南通市南通市2009年年 中考语文试卷：中考语文试卷：精神栖身于茅屋精神栖身于茅屋10文章文章两段列举凡两段列举凡高和斯宾诺莎的例子有什么作用？（高和斯宾诺莎的例子有什么作用？（4分）分）参考答案：参考答案： 作为事实论据，具体有力地论证了作为事实论据，具体有力地论证了“一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神的富有目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神的富有”这一观点。（意思对即可，这一观点。（意思对即可，4分）分）2

6、、如何补写恰当的事实论据。、如何补写恰当的事实论据。补充事例：补充事例：例例1：德国的阿基米德说：德国的阿基米德说：“自信是成功的第一秘诀。自信是成功的第一秘诀。”例例2：围棋界有个天才，智商高达围棋界有个天才，智商高达160160，但他不努力，到现在，但他不努力，到现在还是不为人所知。还是不为人所知。例例3：贝多芬童年时，严厉的父亲要求他每天练习钢琴和小贝多芬童年时，严厉的父亲要求他每天练习钢琴和小提琴提琴8 8个小时以上。即使在寒冬也不例外。贝多芬成名之后个小时以上。即使在寒冬也不例外。贝多芬成名之后他仍像小学生一样在顽强的学习，并努力地提高他的钢琴他仍像小学生一样在顽强的学习，并努力地提

7、高他的钢琴演奏技巧。演奏技巧。 后世流传着他苦学的佳话：贝多芬身旁放一盆后世流传着他苦学的佳话：贝多芬身旁放一盆凉水，他不时的把手放在水盆中浸泡，然后甩干双手，又凉水，他不时的把手放在水盆中浸泡，然后甩干双手，又继续练琴，原来他的演奏如狂风暴雨，他的十指不停的运继续练琴，原来他的演奏如狂风暴雨，他的十指不停的运动，就发热了，为了不停的练琴，一盆凉水快用光了，地动，就发热了，为了不停的练琴，一盆凉水快用光了，地板上也洒满了水，水慢慢的流到楼下，听得入神的夫人们板上也洒满了水，水慢慢的流到楼下，听得入神的夫人们当她们衣裙被打湿时，才发觉漏下来的水，她们大惊小怪当她们衣裙被打湿时，才发觉漏下来的水，

8、她们大惊小怪的叫喊：的叫喊：“屋顶漏雨了！屋顶漏雨了！”例例4：司马光晚上借着邻居家的灯光看书，最后成为一位学司马光晚上借着邻居家的灯光看书，最后成为一位学者。者。事实论据的特征事实论据的特征：2、如何补写恰当的事实论据。、如何补写恰当的事实论据。南通市南通市2010年年 中考语文试卷：中考语文试卷：敬重敬重“里子里子” 10作者在第作者在第段中说，尊贵的段中说，尊贵的“里子里子”能使人穿越苍茫时空，成为后世楷模。能使人穿越苍茫时空，成为后世楷模。请你再举一个例子，证明这个观点。（请你再举一个例子，证明这个观点。（4分）分）参考答案：参考答案：不设统一答案。（所举事例能证明不设统一答案。（所举

9、事例能证明“敬重里子敬重里子”的观点，的观点，2分；语言通顺简明，分；语言通顺简明，2分。共分。共4分）分） 准确性准确性 权威性权威性 概括性概括性 全面性全面性四、跟踪检测：四、跟踪检测： 请问本文补充一个例子，并说说这个例请问本文补充一个例子，并说说这个例子有什么作用。子有什么作用。例子：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量例子：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴鸿门宴”上项羽上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，听信项伯仁义之说放走刘不听谋士范增之言杀掉刘邦，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。邦，最后天下被刘邦所夺。作用：作用：使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举项羽在项羽在“鸿门宴鸿门宴”上不听谋士范增之言杀掉刘邦，最后天下被刘邦所夺的上不听谋士范增之言杀掉刘邦，最后天下被刘邦所夺的事例，事例，证明了证明了“机遇其实是存在的，而且有时候影响极机遇其实是存在的，而且有时候影响极大大”这一观点，从而使论证更有说服力。这一观点，从而使论证更有说服力。老师寄语：老师寄语：“书山有路勤为径书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。” （唐）韩愈（唐）韩愈