最新初中数学论文【初中数学论文：初中数学学法指导的问题与思考】.doc

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1、最新初中数学论文【初中数学论文：初中数学学法指导的问题与思考】初中数学论文：初中数学学法指导的问题与思考目前我区轰轰烈烈地开展课堂教学改革，其中之一就是教法、学法改革，教法、学法改革是实现高效课堂的必由之路。因此为了推进课堂教学改革，实现课堂教学效果最大化，打造高效课堂，先后尝试“先学后教，当堂达标”课堂教学模式。在这种模式的尝试中，学生的学法无疑是重中之重。特别导学案成为新式课堂模式的载体，更关注学生学法的指导，使导学案的使用确保学生学习主体地位的落实，提供师生“互动一探究”的课堂空间。设计、使用一份高质量的导学案对提高课堂有效性具有显著作用。一、对学法指导的再认识学法指导有利于提高教学效率

2、。尤其导学案的编制与使用有明确的学习目标，而且目标要明确、具体，知识点直观，例题设计典型，练习题有针对性，使课堂真正做到高效。在导学案设计中，要求学生通过小组内相互探讨。因此，合作意识会进一步增强。学法指导有利于培养学生良好的学习数学的习惯。在课堂教学中要求当堂达标，培养学生课前预习、自学、合作的习惯，这一切都需要学法指导，更使学生养成发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等学习习惯。学法有利于激发学生学习兴趣，有效转化后进生。因此学法指导要注重问题情境创设，把知识点、能力点以探究问题形式呈现，引起学生的好奇心，激活学生的思维，激发学生学习数学的动力。学习数学的氛围很浓，学习效果就明显了。学法的掌握可以增强学生课堂主人翁意识，有利于突出学生的主体地位，使学生认识到自己才是课堂的主角。教师讲的多少并不重要，重要的是学生自己掌握了哪些学习方法，获得了哪些能力，获得了哪些进步与发展。二、学法指导要关注的几个主要问题 第 2 页 共 2 页