作文：写出事件的波澜.ppt

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1、2022-6-11 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人 举座皆惊九天仙女下凡尘 满堂喝彩儿孙个个都是贼 人人惊怒偷得寿桃献至亲 个个叫好事件的波澜就是事事件的波澜就是事件的曲折变化。件的曲折变化。 1客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）（客观性）2“文若看山不喜平文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才，只有写出了事件的波澜

2、才能达到引人入胜的效果。能达到引人入胜的效果。（阅读心理）（阅读心理） 1善于选择本身就曲折复杂的事件来写。善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前（前提）提） 2运用使叙事曲折的技巧。运用使叙事曲折的技巧。 一群旅游者正在进晚餐。他们一面品尝菜肴，一面即兴谈一群旅游者正在进晚餐。他们一面品尝菜肴，一面即兴谈天。鱼端上来了他们便七嘴八舌地讲起那些关于在鱼肚子里发现天。鱼端上来了他们便七嘴八舌地讲起那些关于在鱼肚子里发现珍珠和其他宝物珍珠和其他宝物的有趣故事。的有趣故事。 一位老年绅士一直默默地听着他们的闲聊，终于忍不住了，一位老年绅士一直默默地听着他们的闲聊，终于忍不住了，也开口了：也开口了：“

3、我已经听了你们每个人所讲的故事，现在该我讲一我已经听了你们每个人所讲的故事，现在该我讲一个了。我年轻的时候，受雇于纽约一家大进出口公司。像所有的个了。我年轻的时候，受雇于纽约一家大进出口公司。像所有的年轻人一样，我和一位漂亮的姑娘相爱了，很快我们就订婚。就年轻人一样，我和一位漂亮的姑娘相爱了，很快我们就订婚。就在我们要举行婚礼的前两个月，我突然被差到伯明翰经办一桩非在我们要举行婚礼的前两个月，我突然被差到伯明翰经办一桩非常重要的生意，不得不离开我的心上人。常重要的生意，不得不离开我的心上人。 “ “由于出了些麻烦，我在伯明翰呆的时间比预期的长了很多。由于出了些麻烦，我在伯明翰呆的时间比预期的长

4、了很多。当繁杂的工作终于了结的时候，我便迫不及待地准备返家。启程当繁杂的工作终于了结的时候，我便迫不及待地准备返家。启程之前，我买了之前，我买了一只昂贵的钻石戒指一只昂贵的钻石戒指，作为给未婚妻的结婚赠品。，作为给未婚妻的结婚赠品。 “轮船走得太慢了。我闲极无聊地浏览着驾驶员带上船的报纸消轮船走得太慢了。我闲极无聊地浏览着驾驶员带上船的报纸消磨时光。忽然，我在一份报纸上看到了我的未婚妻和另一个男人磨时光。忽然，我在一份报纸上看到了我的未婚妻和另一个男人结婚的启事。可想而知当时我受到了怎样的打击。我愤怒的将我结婚的启事。可想而知当时我受到了怎样的打击。我愤怒的将我精心挑选的钻石戒指向大海扔去。精

5、心挑选的钻石戒指向大海扔去。 “ “几天后我回到了纽约，在一家旅馆里闷闷地吃着晚饭。鱼几天后我回到了纽约，在一家旅馆里闷闷地吃着晚饭。鱼端上来了，我心烦意乱地塞进嘴里，嚼了几下，忽然牙被一个硬端上来了，我心烦意乱地塞进嘴里，嚼了几下，忽然牙被一个硬东西硌了一下。先生们，你们可能已经猜出来，我吃着了什么？东西硌了一下。先生们，你们可能已经猜出来，我吃着了什么？” ” “ “戒指！戒指！”周围的人一齐说。周围的人一齐说。 “ “不！不！”老人凄凉地说，老人凄凉地说，“一块鱼骨头。一块鱼骨头。” ” 拿起 下面大家看这半个故事，请同学们看了以后开动脑筋将它续写下去，力求能够写出波澜，出人意料。 新学

6、期伊始，我们高年级学生去新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。力支撑。 才走了几步，那女生便对我说：才走了几步，那女生便对我说：“” 才走了几步，那女生便对我说：才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚背不动就滚吧！吧！” 我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着

7、视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：箱子的底部对我说：“我指的是轮子。我指的是轮子。” 讨论：事情的波澜因何讨论：事情的波澜因何而起？而起？ 这就是我要向大家介绍的第二种方法这就是我要向大家介绍的第二种方法铺陈铺陈误会法误会法。 “ “误会误会”源于人与人之间的不同理解。这种不同源于人与人之间的不同理解。这种不同理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。例文： 地球仪为什么是歪的 督学到学校视察，见教室里有个地球仪，就问学生甲：“你说说看，这地球仪为什么

8、会倾斜23.5度呢？” 学生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。” 督学摇摇头，转问学生乙。学生乙双手一摊，说：“您也看见，我是刚刚才进来的。” 督学疑惑地询问老师，老师抱歉地说：“不能怪他们，这地球仪买回来时就这样了。” 督学脸色愈来愈难看。这时，校长赶紧解释：“学校经费有限，这是在地摊上买的。” 通过铺陈误会淋漓尽致地表现出人物的不学通过铺陈误会淋漓尽致地表现出人物的不学无术。无术。例文例文2： 有位科学家的心不在焉已传为佳话。有位科学家的心不在焉已传为佳话。一天，他乘火车时，正赶上列车员查票。一天，他乘火车时，正赶上列车员查票。他找遍了自己的口袋也没有找到车票。他找遍了自己的口袋也没有找到车票。

9、这时，列车员认出了他是个大科学家，这时，列车员认出了他是个大科学家，就说：就说：“不要紧，您在到达前找到让我不要紧，您在到达前找到让我们看看就行了。们看看就行了。” “怎么不要紧？必须找到这该死的怎么不要紧？必须找到这该死的车票，否则，我怎么知道我要上哪儿车票，否则，我怎么知道我要上哪儿去？去？”光头事件光头事件 “特大新闻，特大新闻，本班最帅最英俊最酷的黄很帅同学特大新闻，特大新闻，本班最帅最英俊最酷的黄很帅同学居然剃了个光头！这是新中国的又一大损失，一颗璀璨的明星陨居然剃了个光头！这是新中国的又一大损失，一颗璀璨的明星陨落了落了”王史新的到来使得本就热闹如菜市场的教室沸腾了，王史新的到来使

10、得本就热闹如菜市场的教室沸腾了，到处都是议论声，到处都是莫明惊诧的脸。到处都是议论声，到处都是莫明惊诧的脸。 其实史新的话八成是废话，我一般是不听的，但这次不同了。其实史新的话八成是废话，我一般是不听的，但这次不同了。我和黄很帅这么多年的朋友，他的脾气我还不了解？他一向以把我和黄很帅这么多年的朋友，他的脾气我还不了解？他一向以把头发剪短视作毁容，叫他剃光头还不等于杀了他！再说了，这么头发剪短视作毁容，叫他剃光头还不等于杀了他！再说了，这么大的事，他怎么可能不和我商量商量呢！一定有问题。大的事，他怎么可能不和我商量商量呢！一定有问题。 正在这想着，黄很帅进来了，原来可像女生一样用来梳的正在这想着

11、，黄很帅进来了，原来可像女生一样用来梳的“秀发秀发”赫然被一顶盖头帽取代了。看来史新的话是真的。教室赫然被一顶盖头帽取代了。看来史新的话是真的。教室里先是一阵安静，然后就是一浪高过一浪的笑声。里先是一阵安静，然后就是一浪高过一浪的笑声。 “笑什么笑，没看过大姑娘骑驴，还没看过大姑娘坐轿！笑什么笑，没看过大姑娘骑驴，还没看过大姑娘坐轿！戴个帽子有什么奇妙！戴个帽子有什么奇妙！”黄很帅把书包往座位一扔，冲着大家吼黄很帅把书包往座位一扔，冲着大家吼道。道。 我被吓呆了，认识很帅这么久，还是头一次见他向人家大声我被吓呆了，认识很帅这么久，还是头一次见他向人家大声吼。同学们和我一样，教室又恢复了片刻前的

12、安静。这安静持续吼。同学们和我一样，教室又恢复了片刻前的安静。这安静持续了一天，直到第八节课黄很帅提着书包跑了出去。了一天，直到第八节课黄很帅提着书包跑了出去。 “你说他这是怎么了，连命根子都不要了？你说他这是怎么了，连命根子都不要了？” “会不会是长了痔疮？会不会是长了痔疮？” “拜托，长脑袋上的那叫痔疮吗？会不会是长了藓之类的东拜托，长脑袋上的那叫痔疮吗？会不会是长了藓之类的东西？西？” “听说得了重病做化疗，头发也会掉光，很帅该不会听说得了重病做化疗，头发也会掉光，很帅该不会” “怎么可能！别瞎猜了。龙奇，你和他的关系不错，不如你去怎么可能！别瞎猜了。龙奇，你和他的关系不错，不如你去问问

13、他吧。问问他吧。” 带着同学们的好奇心，带着我对很帅的关心，我来到很帅家。带着同学们的好奇心，带着我对很帅的关心，我来到很帅家。他没像以前那样陪我看电视，打电玩，瞎聊了几句就进屋做起了他没像以前那样陪我看电视，打电玩，瞎聊了几句就进屋做起了题目。看他的专注劲，我想他这次受的打击肯定不小。记得上次题目。看他的专注劲，我想他这次受的打击肯定不小。记得上次徐公说了句他长得并不帅，他一口气把初中到高一的数学题做了徐公说了句他长得并不帅，他一口气把初中到高一的数学题做了个遍。这次似乎更加严重。看他这样个遍。这次似乎更加严重。看他这样“难过难过”，我也就不好雪上，我也就不好雪上加霜了，也没提他的光头事情，

14、说了声拜拜就走了。加霜了，也没提他的光头事情，说了声拜拜就走了。 两个月后的期中考试，黄很帅一跃挤进了年级前两个月后的期中考试，黄很帅一跃挤进了年级前20名，这很名，这很是令我们吃惊，他本人也似乎很开心，又恢复了往日的神采。于是令我们吃惊，他本人也似乎很开心，又恢复了往日的神采。于是趁着他的心情好，我问起了憋了好久都快要发霉的问题。是趁着他的心情好，我问起了憋了好久都快要发霉的问题。 “很帅，那个，那个很帅，那个，那个” “喔！光头是吧？喔！光头是吧？ 唉，上学期成绩惨不忍睹，我爸妈硬说是头发长唉，上学期成绩惨不忍睹，我爸妈硬说是头发长惹的祸，强行押我去剪了头，说什么效法蒋介石推行惹的祸，强行

15、押我去剪了头，说什么效法蒋介石推行新生活运动，削发明志。可怜我一世英俊毁于一旦。新生活运动，削发明志。可怜我一世英俊毁于一旦。不过，以我今天的成绩，用不了一个月，一个崭新的不过，以我今天的成绩，用不了一个月，一个崭新的特帅黄很帅又将出现在世人面前，哈哈哈哈特帅黄很帅又将出现在世人面前，哈哈哈哈” 历经两个月的光头事件就这样以非常令人不满意历经两个月的光头事件就这样以非常令人不满意的结局告一段落。的结局告一段落。注意: 设置悬念后,在后文的叙述中一定要揭开迷团，不要成为一个没有答案的悬念。方法1、情节突转法、情节突转法2、铺陈误会法、铺陈误会法3、设置悬念法、设置悬念法4、巧设伏笔法、巧设伏笔法

16、5、运用抑扬法、运用抑扬法（先扬后抑、先抑后扬）（先扬后抑、先抑后扬）6、设计巧合法、设计巧合法7、前后对比法、前后对比法1 1不要将事件描写得过于繁复曲折，不要将事件描写得过于繁复曲折，一波三折一波三折 就够了。就够了。2 2情节的构思老套，达不到引人入胜情节的构思老套，达不到引人入胜的效果，所以我们强调构思要新颖。的效果，所以我们强调构思要新颖。 3 3不要为了叙事曲折而脱离生活，故不要为了叙事曲折而脱离生活，故弄玄虚，结果破绽百出。弄玄虚，结果破绽百出。课堂练习 ： 1、站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背，也是站着。旁边座位上却大模大样地坐着一个麻木不仁十五岁上下的小伙子。他

17、使劲盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。 我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。 “ 唉，现在的年轻人可真是缺乏教养！” “说的是啊，说的是啊，”老大娘点了点头，“就是没教养嘛！” “学校里是怎样教他们的！”我继续说。 “说的就是嘛，学校里是怎么教他们的？”老大娘同意我的说法。 “ 大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说，可他却无动于衷。 “有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。 “真不象话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！”我的声音已经很高了。 老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。“喂，你这小青年，”我

18、终于忍不住碰了碰他的肩膀，“说的就是你哪，还不给老人让座！” 故事的结尾删去了，从下面选出一个结尾，要能符合作者的思路和作品主旨，思想意义深刻（） A、这时候，小伙子极不情愿地站了起来，向车门走去。B、“你拽这孩子干什么！”老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去教育你自己的孩子好了，我的孙子你可别管！”C、年轻人腾地一下从座位上站起来，指着我的鼻子大叫：“你多管什么闲事，这是我奶奶！”D、那个小伙子憋红着脸站起身，不停叨唠“管什么闲事，讨厌！”老大娘连忙摆手说，“你坐吧，我不累。”.B 这个结尾巧妙而且深化了主题，这个结尾既出乎意料又合乎道理，思想意义比其他更深，表现一 些年轻人缺乏教养，一些老年人对自己的子孙纵容娇惯。2022-6-120E-mail: 2 2、根据情景讨论，运用我们学、根据情景讨论，运用我们学过的刻画人物的方法，续说情节，过的刻画人物的方法，续说情节，使其有波澜。使其有波澜。 上课铃响了，班上某同学慌慌张张地往楼上跑，却跑到别班教室喊“报告！”