告别依赖走向自立.ppt

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1、 告别依赖告别依赖 走向自立走向自立美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己要花钱，自己挣！挣！”不管家里经济状况如何，孩子在不管家里经济状况如何，孩子在1212岁以后就得给岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换

2、取些零花钱。一些父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己

3、的学费。孩子碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。母的根本出发点。 日本日本教育孩子有句名言：除了空教育孩子

4、有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。工挣钱。看了外国人怎样培养孩子自立看了外国人怎样培养孩子自立材料之后，你有何感想？材料之后，你有何感想？相比较而言，我们的父母相比较而言，我们的父母在培养孩子自立方面是怎在培养孩子自立方面是怎么做的么做的 ? ?7777名日本孩子与名日本孩子与3030名中

5、国孩子曾经引起全国范名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这围的大讨论。当时，这107107名儿童在内蒙古举行草名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高

6、烧目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车1、使人丧失独立生活的能力。、使人丧失独立生活的能力。2 、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。3 、不能适应社会生活，甚至危害社会和他、不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。人，走上违法犯罪的道路。 依赖他人的危害依赖他人的危害依赖他人的害处依赖他人的害处我们在社会中生活，需要相互帮助，相互我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。善于接受别人帮助

7、并不是依赖，相反，它善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。有利于自己尽快自立。我们的成长正在经历这样的时期：我们的成长正在经历这样的时期： 告别依赖，走向自立告别依赖，走向自立该起床了，该起床了，否则上学要否则上学要迟到了！迟到了！让我再睡一会！从今往后，我和从今往后，我和你妈不会再叫你你妈不会再叫你起床了！起床了！别指望我和你别指望我和你妈叫你起床，妈叫你起床，一切责任自负！一切责任自负！上学是上学是自己的自己的事！事！她以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？她以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？为什么她后来改正了？自立和自主自立和自主 玲玲以前改不了

8、睡懒觉玲玲以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？为什么他后来改正了？明确自己的责任，并勇明确自己的责任，并勇于承担，去行动。于承担，去行动。二、自立与自主二、自立与自主1 1自立的重要表现：独立地生活自立的重要表现：独立地生活要独立生活，就要做到自己的事情自己要独立生活，就要做到自己的事情自己负责负责只有明确自己的责任，勇于承担自己的只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人责任，才能成为真正自立的人 从前从前, ,有个书生骑着骡子有个书生骑着骡子, ,由书童挑由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时着书陪他进京赶考。路过一个村子时,

9、 ,有有人在背后指指点点：人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑瞧，这个书生骑着骡子赶考。着骡子赶考。“书生听了之后，就把骡书生听了之后，就把骡子送给了别人，自己和书童一起步行。子送给了别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：走了不远，又听有人说：”这个书生还这个书生还带着一个书童进京赶考。带着一个书童进京赶考。“书生把书童书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。辞了，自己挑着书，继续赶路。这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？ 不久，遇到一个农夫，农夫问：不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去怎么挑了这么多书去赶考？赶考？“书生听了，

10、丢下书，什么都不要了。最后，他身无书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：分文，沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！不带，还进京赶考呢！“书生听了后悔不已。书生听了后悔不已。自主自主: : 遇事有主见遇事有主见, ,能对自己的行为负责能对自己的行为负责. .自立的前提自立的前提二、自立与自主二、自立与自主2 2自立的前提：自主自立的前提：自主自主，就是遇事有主见，能对自己的行自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责；为负责；自主不仅是一种权利，更是一种能力。自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没主见，独立也是

11、徒有虚名。一个没遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。有主见的人无法在生活中自立。自自立立和和自自主主的的关关系系自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表现自立是自主的表现树立自主自立的观念树立自主自立的观念 同学们到西山春游，有的同学和队同学们到西山春游，有的同学和队伍走散迷路了伍走散迷路了, ,该怎么办？该怎么办？ 小韩虽然家境优裕小韩虽然家境优裕, ,生活无生活无忧无虑忧无虑, ,但他上中学时就自但他上中学时就自觉培养自立能力觉培养自立能力. .进入大学进入大学之后之后, ,他开始尝试勤工俭学。他开始尝试勤工俭学。推销员：推销员：2020元一天；元一天；家

12、庭教师：家庭教师：1010元一小时，乘元一小时，乘车费车费4 4元，每周两次；元，每周两次；服务生（钟点工）：服务生（钟点工）：6 6元一元一小时，每次两小时（还打碎小时，每次两小时（还打碎了个碟子）了个碟子） 此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。这样的生活很充实。”临毕业，临毕业，小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院

13、食品系学生工作。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。1小韩为什么能被江苏食品小韩为什么能被江苏食品学院相中？学院相中？从他的身上，你能总结从他的身上，你能总结出培养自立能力的途径吗？出培养自立能力的途径吗？三、多实践多锻炼三、多实践多锻炼培养自立能力主要在两方面下工夫：培养自立能力主要在两方面下工夫：最基本的就是要立足于自己当前的生活、最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。学习中的问题，从小事做起。大胆地投身社会实践，只有在社会中反大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能复锻炼，不断实践，才能逐步

14、提高自立能力。力。告别依赖告别依赖走向自立走向自立不能再有不能再有依赖心理依赖心理明确自主和明确自主和自立的关系自立的关系树立自立观念树立自立观念勇于实践锻炼勇于实践锻炼告别依赖，走向自立告别依赖，走向自立战胜自我，走向自强战胜自我，走向自强小小 结结 1小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有() 自己的衣服自己洗遇到很小的困难时，马上向妈妈求救妈妈经常给她叠被子、收拾书包等作为班干部，能管理好自己负责的事情父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活 A B C D 2“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将() 帮助我们度过青少年时期甚至一生使我们丧失独立生活的精神和能力使我们缺乏生活的责任感，造

15、成人格的缺陷容易使我们走上违法犯罪的道路 A B C D 3小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要() A大胆地投身社会实践，反复锻炼 B从小开始兼职，去做童工 C多做大事，多经风浪 D多读书，从书本中学习相关知识 4一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要() A学会自强不息 B学会自尊自爱 C告别依赖，走向自立

16、D学会学习，学会生活 5从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？” 请问：这个人的思想是一种什么思想？有什么危害？他应该怎么办？ 依赖思想。这种依赖思想不仅使人丧失独依赖思想。这种依赖思想不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏责任立生活的能力和精神，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷。他应该告别依赖，走感，造成人格缺陷。他应该告别依赖，走向自立，学会依靠自己。向自立，学会依靠自己。