最新四好老师先进事迹精选范文800字.doc
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1、最新四好老师先进事迹精选范文800字在这给大家整理了有关好老师先进事迹作文,接下来随着小编一起来看看吧!有关好老师先进事迹的作文1自从我上小学以来,有好几位老师教过我,但在我心目中,最难以忘怀的就是既教给我知识,又教会我做人的张老师。张老师中等个子,不胖不瘦,三十多岁,一张稚气的圆脸,平坦的前额,红润的双颊,黑黑的眉毛,直而长的头发,两只大而有神的眼睛每天都含着笑意,显得那么和蔼、亲切。记得张老师第一次给我们上语文和英语课时,由于我们胆小,不敢回答问题。原想老师一定会生气,发火,没想到老师不但没有生气,也没有批评我们,而是和蔼的对我们说:“同学们,要想学好语文和英语,就必须要大胆说,这样既培养
2、了思考能力,又锻炼了口头表达能力。别害怕,也别紧张,就是回答错了,老师也不会责怪你们的,只要敢于回答的同学都是好样的。”这时,我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱,这样的目光只有妈妈才有呀!老师不仅关心我们的学习,而且关心我们的生活。记得去年冬天,我们班有好几个同学都感冒了,老师看见了,连忙把他们叫到办公室,还给他们找了感冒药喝。她对我们说:“同学们,你们可千万不能随便脱衣服,不然感冒了,你们难受不说,又得耽误学习。再者,你们的爸爸妈妈又不在身边,别让他们担心啊!”你说,难道这不是慈母般的温暖吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,张老师,您一直坚守着自己的岗位,为我们呕心沥血,您用自己辛勤的汗水耕
3、耘着这片土地,您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子,使我们懂得了做人的道理。我在这里再一次说一声:老师,您辛苦了,您爱我们,我们也爱您!有关好老师先进事迹的作文2漆黑的夜里,只有几颗亮晶晶的星星在夜空闪烁。一颗明亮的星星离我好近,它随着蝉儿的“鸣叫”一闪一闪,好亮!温暖的光芒照亮了我这是我第一次认识何老师。那时的我,正读六年级,话不多。何老师进教室之前,同学们都好兴奋,我们都猜测着新来的是什么老师。当老师那双漂亮的布鞋踏进教室,同学们都愣了愣。一头乌黑的短头发,一双又大又亮的眼睛,像晨星一般,好像会说话一样,还向我们调皮的眨了眨。何老师发话了:“同学们,以后我就是你们的班主任啦!我姓何,请大家多
4、多指教!”声音好温柔,当他说完,又用那晨星般的眼睛看着我们。有些同学也跟着交际来“哈哈!请多多指教”,就连我也跟着一起凑热闹和老师对我们好温柔,很少对我们发火;有时候,还用会说话的眼睛来鼓励我们;当同学做错事了,都会耐心的教育我们,并不会大骂我们这就是我的心目中的好老师。但是,又一次,我做得太过分了,让何老师很生气。正午时分,太阳高高的照耀着我们,窗外的小鸟吱吱喳喳,树叶随着暖风弹奏起美妙的旋律。何老师在讲台上千叮嘱万嘱咐:“中午要回家的,一定要先请假,千万不要不经同意就擅自回去。这样很危险的!“说完,就匆匆忙忙地离开教室了。我和几个女同学刚好想要回家吃中午饭,但怎么也找不着何老师,所以就告诉
5、班长一声吗,就走出校门,回家了。天空的骄阳红似火,照在道路上,反射出迷人的光芒,很刺眼,有种不祥当我和几个女同学一起回到家后,开心地吃着午饭时,“叮叮铃”一阵悦耳的手机铃声响起。不知道为什么,我们都有种不祥的预感,我看了看手机,原来是爸爸。后来,爸爸用沉重的语气告诉我们,和老师在找我们,很焦急,要我们赶快回去。我们开始害怕,怀着沉重的心情回到学校。原以为温柔的和老师会放过我们,但回到学校才知道,何老师很生气,那是因为我们几个犯下了天大的错误!何老师第一次这样生气,她说:“你们知不知道这样做很危险的!现在社会那么混乱,当你们在外面出意外了,不仅仅是我会担心,你们父母也会担心!就算你们不为我想,也
6、要为你们的父母想想啊!你们几个都是班里的优秀学生,怎能这样做呀!你们不见时,我很焦急呀”何老师说着,眼睛红了,感觉有些泪水在眼里打转。我看着何老师伤心的模样,心里也不好受啊,如果可以,我宁愿时间倒转一个中午过去了,和老师终于温和地对我们说:“孩子们,下次不要这样了,我会担心的。”她抹去了脸上几颗豆点般的泪珠。我们都知错了,都向何老师道歉。何老师只是重复着“下次不要这样了,我会担心!”这么一句话。微风拂过,很舒服;即使是下午,阳光还是那么灿烂;鸟儿欢快地唱着歌何老师此时已不再是生气,而是换上了像向日葵一样美丽、灿烂的笑容。我心目中的好老师,对不起,让你担心了。不会再有下一次了那颗散发出温暖光芒的
7、星星不闪了,但它就这么亮着,陪伴着我入睡。有关好老师先进事迹的作文3我们的心中都有一杆秤,来衡量人生的得与失,好与坏,美与丑,善与恶。所以,我对“好老师”这三个字自然也有自己的理解与期待。我心目中的好老师要有质疑的习惯,一些我们平时司空见惯的现象,是不是具有合理性?一些我们一直在做的事情,是否具有实效性?好教师非常关注这些问题,总能从中发现一些什么,用来改进自己的教学。比如说合作学习,作为新课程的一个基本理念,被很多教师所认可,并在教学中得到了倡导。问题是,那些遇到问题就让学生转过脸来讨论一番的做法,是合作学习吗?实践证明,真正的合作学习可以非常轻易的将低学习成就的孩子带上来,可以让高学习成就
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