观察根毛和无机盐的吸收无土栽培.ppt

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1、北师大版七年级生物新课标同步配套资源包第第5章章 绿色开花植物的生活方式绿色开花植物的生活方式根对无机盐的吸收根对无机盐的吸收课课 件件 导导 航航教学目标教学目标教材分析教材分析学情分析学情分析教学过程教学过程课堂小结课堂小结、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。 2、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；了解无土栽培的原理和优点。症状；了解无土栽培的原理和优点。 通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，

2、学通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法。习设计对照实验的方法。 通过了解无机盐的作用，无土栽培原理在农业生产通过了解无机盐的作用，无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。 返回返回根对无机盐的吸收是根的功能之一，由于学生缺乏有关的根对无机盐的吸收是根的功能之一，由于学生缺乏有关的基础知识，不能立即理解。只能通过一些实验来证明植物的生基础知识，不能立即理解。只能通过一些实验来证明植物的生活确实需要无机盐，而且所需的无机盐是从土壤溶液里吸收的；活确实需要无机盐，而且所需的无机盐是从土壤溶液里吸收的；加之，

3、根吸收无机盐的实验在一堂课是不易看到结果的。教师加之，根吸收无机盐的实验在一堂课是不易看到结果的。教师还可以收集大量的生活资料或图片，或让学生收集有关资料进还可以收集大量的生活资料或图片，或让学生收集有关资料进行汇报等方式来学习这部分内容。行汇报等方式来学习这部分内容。由于很多学生缺乏农业生产经验，对于合理施肥原理和无由于很多学生缺乏农业生产经验，对于合理施肥原理和无土栽培技术了解很少，因此，需要首先增加感性认识，创造条土栽培技术了解很少，因此，需要首先增加感性认识，创造条件，开设实验，从分析实验现象入手，帮助消化理解。从而培件，开设实验，从分析实验现象入手，帮助消化理解。从而培养了学生灵活运

4、用基础知识分析和解决问题的能力。养了学生灵活运用基础知识分析和解决问题的能力。 重点：重点：根吸收无机盐的条件；氮、磷、钾对植物生活的意义。根吸收无机盐的条件；氮、磷、钾对植物生活的意义。难点：难点：让学生对根吸收无机盐以及无土栽培产生一定的感性让学生对根吸收无机盐以及无土栽培产生一定的感性 认识。认识。 返返 回回返返 回回 学生通过对活动学生通过对活动“观察土壤浸出液和蒸观察土壤浸出液和蒸馏水分别培养的幼苗的馏水分别培养的幼苗的”的比较，展开的比较，展开讨论，认识到植物的生活需要无机盐，讨论，认识到植物的生活需要无机盐，在教师的启发引导下，学生进一步深入在教师的启发引导下，学生进一步深入理

5、解无机盐理解无机盐(特别是氮、磷、钾）在植物特别是氮、磷、钾）在植物生活中的重要作用；生活中的重要作用；“无土栽培无土栽培”是本是本节知识在实践中的应用，以增强学生的节知识在实践中的应用，以增强学生的兴趣并自愿进行尝试。兴趣并自愿进行尝试。返回返回植物对无机盐的吸收植物对无机盐的吸收(1课时课时)动动脑动动脑正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较 几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又矮又小，有几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又矮又小，有的甚至发黄枯萎，既是施用了大量的氮肥、磷肥、钾肥也无的甚至发黄枯萎，既是施用了大量的氮肥、磷肥、钾肥也无济于事。后来

6、，人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分济于事。后来，人们偶然发现牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因呢？经过科学家的分析和化验，秘密终茂盛。这是什么原因呢？经过科学家的分析和化验，秘密终于揭开了：原来，这小片于揭开了：原来，这小片“绿洲绿洲”的附近有一座钼矿。矿工的附近有一座钼矿。矿工下班或总想抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。正是矿工下班或总想抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。正是矿工靴子踩过的地方。牧草长得绿油油的。人们由此发现，钼能靴子踩过的地方。牧草长得绿油油的。人们由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙作用是氮、磷、钾等所不使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙作用是氮、磷、

7、钾等所不能代替的。能代替的。 2、同种植物不同生长、同种植物不同生长时期对某种无机盐的时期对某种无机盐的需要量也是不同的。需要量也是不同的。1、不同植物对无机、不同植物对无机盐需要量的多少是盐需要量的多少是不不 同的。同的。 根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，以便使植物体茁壮生长，并且获得便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效少肥高效的结果。的结果。多施氮肥多施氮肥多施磷肥多施磷肥多施钾肥多施钾肥 离开土壤离开土壤,你觉得图片中你觉得图片中的植物能一直生长下去吗的植物能一直生长下去吗?无土栽培无土栽培就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和就是根据

8、植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液比例配制营养液,用营养液来栽培植物；有水培、沙培和砾培等用营养液来栽培植物；有水培、沙培和砾培等多种栽培形式。多种栽培形式。生生活活中中的的无无土土栽栽培培工厂化的无土栽培工厂化的无土栽培返回返回自我评价自我评价1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要, _如 _、 _、 _是植物生活需要量较大的三种矿质元素.2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明_对植物生活的重要性. A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气.给农田施化肥过多时，农作物有时会出现萎蔫现象，原因是什么？应采取什么措施？无机盐无机盐氮氮磷磷钾钾B 植物萎蔫是因为施肥过多使得土壤溶液浓度超过了根毛细植物萎蔫是因为施肥过多使得土壤溶液浓度超过了根毛细胞液浓度，造成了细胞失水；为了防止出现上述情况，最好胞液浓度，造成了细胞失水；为了防止出现上述情况，最好选择雨后施肥或施肥与灌溉相结合。选择雨后施肥或施肥与灌溉相结合。参观无土参观无土栽培工厂栽培工厂