南安市2010年中学数学片段教学比赛评分细则.doc
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附件附件 3：南安市南安市 2017 年中学数学教年中学数学教师现场师现场“说题说题”比比赛赛评分表评分表参赛教师序号参赛教师序号: 评价评价 项目项目评评 分分 标标 准准权权 重重得得 分分选题价值所选试题符合科学性，符合课标、教材、中（高）考命题要求，具有新颖性、实用性、推广性，教学功能明确。10 分说题过程评价1、 立意分析：题目涉及的知识点、数学能力、数学思想方法、中（高）考考试要求，已知和未知的关系。2、 题情分析：试题对学生能力的要求与学生实际水平能力的比较分析（学生理解问题中可能出现的难点） ，指出该题在教学中体现出来的学生最近发展区。3、 解题思路分析：针对上述情况，说题设条件（隐含条件） 、待求结论等对解题思路形成的作用；说解题思路形成的全路径；说解题的关键点如何突破。4、 拓展分析：不改变本质对试题进行合理的改编、改变试题本质结构对试题进行深入探究，该类问题在考试命题中的趋势和方向预测。65 分板书合理、字迹美观。5 分PPT 制作精致，辅助说题效果良好。5 分思维敏捷，应变能力强，说态亲切、自然大方。5 分说题语言规范、表述清晰、流畅、有感染力。5 分说题基本功对思想方法、解题规律、解题策略等归纳提炼准确、合理、有效5 分合 计100分评委签名：评委签名： 日日 期：期： 年 月 日
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