目前我国财经院校会计专业大学生就业状况分析.doc

《目前我国财经院校会计专业大学生就业状况分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《目前我国财经院校会计专业大学生就业状况分析.doc（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 共 33 页 大学生创新训练项目大学生创新训练项目 研究报告研究报告项目名称：项目名称： 目前我国财经院校会计专业大学生就业状况分目前我国财经院校会计专业大学生就业状况分析析项目类型：项目类型： 重点项目重点项目项目年度：项目年度：20142014 年年项目负责人：项目负责人：王桐（学号：王桐（学号：3201304002032013040020）负责人院（系）：负责人院（系）： 会计学院会计学院专业（方向）：专业（方向）：会计学（注册会计师专门化）会计学（注册会计师专门化）项目组成员：项目组成员：郭可欣、陈嘉敏、杨佳婧郭可欣、陈嘉敏、杨佳婧指导教师：指导教师： 王健琪王健琪 讲师讲

2、师教务处教务处 制制二二一五年一五年第 2 页 共 33 页 摘要在我国，随着经济的蓬勃发展，社会对于专业型人才的需求不断增大，许多高等院校为了迎合社会的需求，纷纷扩大大学生招生专业项目和人数。其中，会计专业就是一个有代表性的例子。这就造成了会计专业大学毕业生层出不穷，甚至一度超过了社会的需求，就业难成为学校及相关部门的难题。本报告通过问卷调查，实地考察，搜集资料等方法，对会计专业毕业生的从业方向、就业情况进行了深入分析和跟踪调查并从各个方面剖析了会计专业毕业生就业难的原因和当前人才市场对会计专业毕业生的要求。也创造性地将会计专业毕业生的就业情况和其在校期间的学习及实践活动进行对比。对会计专业

3、毕业生的就业方向和在校生的学习活动提出了建议。关键词：会计专业大学毕业生 就业情况 人才市场 第 3 页 共 33 页 目录引言.41目前会计专业大学生就业状况 .51.1以往会计专业大学生就业特征 .51.1.1就业范围广泛 .51.1.2女性会计较多 .51.1.3各层人员数量不均衡，综合素质要求高 .61.2会计人才需求的变化趋势 .61.2.1专业学习与专业实践的重要性 .61.2.2就业方向的选择 .81.2.3会计专业与性别的关系 .92财经类大学会计专业毕业生就业中存在的问题 .102.1就业率高而工资低下的会计人才供需结构失衡 .102.2大学生有丰富的专业知识却缺乏相关实践经

4、验 .102.3大学生一味要求较高职位而脱离自身实际 .112.4职场中默认存在的性别歧视 .112.5学生的就业观念差异逐渐变大 .113提高会计专业大学生就业能力的相关对策与建议 .123.1提升自己学术与实践的专业技能 .123.2提高自我素养和道德，做好自我规划 .123.3树立多种职业就业观，深化创业意识 .123.4将性别劣势转化为优势 .133.5高校应提供高质量实习机会 .133.6政府应加强对会计专业创业、就业的政策支持和鼓励 .13参考文献.16致谢.34第 4 页 共 33 页 引言作为会计专业的大学生，学习了专业课之后，非常想了解近几年会计专业毕业生的就业方向、受欢迎程

5、度、薪酬水平等，于是选择了这样一个课题。也想通过这个研究对大环境中的财经院校会计专业学生这一群体的未来发展和就业前景进行深入了解和具体分析，进一步丰富和发展对会计专业学生未来就职前景的预期，为此专业在校大学生提供更多的具有前瞻性的职业生涯选择参考。可以让财经类院校乃至综合类学校了解学校就业率变化的原因，从而对课程的变化和人才培养计划进行调整。总结过去几年会计学专业毕业生求职情况，为政府及有关部门提供有关数据及分析，以便更好地提出缓解就业压力、改善就业状况的政策。所以，我们对近几年会计学专业毕业生的就业状况和从业路线进行数据统计和归纳总结,给大家提供既有理论基础又有一定参考价值的研究报告。1目前

6、会计专业大学生就业状况1.1 以往会计专业大学生就业特征1.1.1 就业范围广泛1会计专业的就业方向比较广泛,不仅可在内外资企业从事财会工作,还可从事审计实务工作、咨询服务工作,也可经进一步培养其从事相关的科学研究和教学工作。但随着会计从业人员的数量日益增加,市场对普通会计人员需求已经接近饱和,而对高级会计人才，尤其是对注册会计师的需求严重紧缺。使得就业市场岗位需求的总体状况相对趋紧,会计专业毕业生就业压力大, 就业形势严峻。1 浅析社会对男女会计专业大学生就业的影响及就业对策刘秀霞第 5 页 共 33 页 1.1.2 女性会计较多2会计是一门需要细致与耐心的学科，所以，在会计专业中，女性比例

7、大大超过男性比例。一方面，女生的细致和耐心，与会计工作的特质十分吻合，这是造成女性在会计领域占主体的局面的本质原因，另一方面由于女性自身因素的制约，比如存在“孕期、产期、哺乳期”等问题，导致现在很多用人单位在招聘过程中存在性别歧视。并且由于我国目前的退休制度规定女性比男性早五年退休，因而用人单位在招聘人才时会考虑到雇佣女性意味着日后将承担更多的福利支出，使得用人单位在招聘时优先选择男性。统计发现，85%的大学生认为，就业时存在性别歧视，74%的女大学生在就业过程中遭遇过用人单位或明或暗的性别歧视。这种由于性别因素所造成的社会不公直接导致了会计学专业女大学生的初次就业难、就业层次低、就业质量差等

8、诸多问题。也意味着会计专业女大学生毕业求职面临巨大压力与竞争。 1.1.3 各层人员数量不均匀，综合素质要求高3据统计，目前我国尚缺 9 万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，可见会计市场还是有很大的发展空间。从而引发了我们对会计就业的进一步思考，由此我们进行了此次的调查，以探究会计的就业问题和解决策略。而会计证不再是衡量会计人员综合素质的唯一标准，据新华社北京 09 年 10 月3 日电中国注册会计师协会秘书长陈毓圭介绍说，目前中国注册会计师人数已达 15.5万，其中执业注册会计师 8.5 万人，非执业会员 7 万多人，全行业从业人员近 30万人。经过调查，发现很多会计专业毕业生应聘财会相关

9、工作时，考取的基本都是普通会计证书，实际含金量并不高，多数仅停留在普通财务会计要求的阶段，动手能力薄弱，加之缺少实习等的锻炼，缺乏经验。通过调查，其中 75%的人认为专业素质和综合能力很重要，60%的人认为工作经验对就业很有帮助，只有 40%的人认为招聘方看重招聘者的学历。专业素质方面的高水平已经不能满足现代社会的用人标准，不仅要有扎实的专业基础、必要的证书，还要综合职业素质。2关于人才市场中会计学专业女大学生就业情况调查分析以华中人才市场为例 刘依林,杨一熠,张怡文,朱丽君,邹雅君3 浅析社会对男女会计专业大学生就业的影响及就业对策刘秀霞第 6 页 共 33 页 1.2 会计人才需求及变化趋

10、势为此项研究，我们到多所大学发放了 101 份问卷，有效问卷为 101 份。调查对象有首都经济贸易大学、对外经济贸易大学、中央财经大学等，我们发现尽管会计专业就业面广泛，但依然面临严峻的就业形势。1.2.1 专业学习与专业实践的重要性（1）专业课程的受重视程度“在校期间哪些环节将会对你的专业帮助最大”这一问题是多选题，图 1 最有帮助的环节由表可知在被调查的 101 名已就业的大学生中，有 86 人认为专业课程最有帮助，占样本总体的 86.16%，认为学校社团活动、担任学生干部、参加各项比赛、专业实习、社会实践、就业指导有帮助的分别为 29 人、40 人、42 人、71 人、51 人和 37人

11、。其中专业课程勾选率占第一位，高达 86.14%；专业实习的比例位于第二占71.29%，排在第三位的是社会实践，其比例为 51.49%。由此我们发现专业课程，专业实习和社会实践的重要性。一方面，在社会上的工作就是将所学运用于现实生活第 7 页 共 33 页 中，不难想像缺乏专业知识自然寸步难行，另一方面，我们在课本上所学和实际工作中有一定的差别，我们学会了其中的原理，然而缺乏一定的灵活性也会使工作受阻，为了能更快适应环境，专业实习和社会实践有了不同寻常的特殊意义。此外通过本次调查又对学校教学方案的制订有了新的作用，即发展专业课程为主，实习和实践也抓稳的政策。（2）专业技能的掌握程度由“您目前拥

12、有下列哪些证书”这一问题中，拥有中级会计师有 9 人，占比重为 8.91%。拥有注册会计师的有 8 人，即 7.92%。拥有 CET-6 有 34 人，其所占比例为 33.66%。在调查中明确的证书中，拥有 CET-6 认证的人数相对来说占比例较高，我们可见英语知识对我们都有极其重要的意义。而对于比例最高的其他选项，我们推测其包含拥有 CET-4、CET-8、初级会计师、会计从业资格证等证书的人群。这说明会计专业毕业生在专业中高级证书的持有率上并不高，而大致拥有较好的英语水平。这令我们认识到，应该加强专业方面的认证，为自身在人才市场上拥有更多的竞争力和优越性打好基础。针对大学生应该什么时候做职

13、业规划，37.62%的学生认为大三是最好的时期，但也有 35.67%的学生认为大二也是黄金时期，只有 18.81%的学生认为大一就要有所筹划，当然也有 5.94的大学生对自己的职业规划持随意的态度。由前人的经验可知，我们在大二开始就要对自己的职业进行相关规划，此时可以大致描绘出一个蓝图，到了大三再进行具体谋划，一定不能等到大四再做准备，那时一切都为时已晚。在为未来求职做的工作方面，所做调查中 66.34%的选择努力学习好专业知识，49.5%的经常与老师或学长学姐探讨，46.53%的通过兼职或学习获取工作经验，而其他较小部分中也有 37.62%的参加了职业资格培训，29.7%的参加就业指导课程，

14、38.61%的积极参加校内外各种活动，4.95%的也做了其他相关工作。一个好的工作的取到需要会计专业大学生做许多努力，甚至是多方面的而不是单方面的，虽然不第 8 页 共 33 页 能面面俱到，但一定要不断充实自己，获取更多经验。图 2 获取经验的途径1.2.2 就业方向的选择在“您认为本专业毕业生择业中的主要问题是什么”一题中有 30.69%的被访问者选择了实践经验不足这一选项，实践经验的重要性可见一斑，而人才供大于求选项紧随其后占到 22.77%，尽管会计从业人员在人数上不可小觑，但未必是供大于求4。研究表明一般性会计人才（大中专毕业生）供大于求，教学、科研层面上的会计人员供给不足，有实践经

15、验特别是新会计法实施有实践经验的会计人员供给略不满足于需求。位居第三位占 19.8%的是眼高手低这一项大学生只有多方面的实习，多了解才能得到自身的改善。据本次调查，会计专业大学生毕业后有一部分会选择读研占到 32.67%，除了读研以外，在企业就业的比例占到 16.83%，除此之外有 11.88%的人选择在事务所，9.9%在银行，当然还有事业单位外企等其他的选择。个人认识决定就业选择，为什4论会计人才的层次性 王旭第 9 页 共 33 页 么读研比例偏高，我们认为一是觉得已学知识不能满足需要，而是不知道选择什么领域和什么岗位去工作三是想进一步学习进入研究领域等等。1.2.3 会计专业与性别的关系

16、对于性别歧视的结果，这一调查结果并不理想。从结果上看，觉得倾向男性和女性的人数差不多，但认为几乎没有或者是不清楚的都占了较大的比重，各自占了约 31.68%，其数据是倾向男女性的两倍，有些不合常理。从道理和社会实际情况上来讲，在当今知识与经济的时代，假如男生和女生有着同样的知识与技能，由于婚育对于女性影响更大，加上女性缺乏男性吃苦耐劳、不便长期异地工作等特征，用人单位更愿意从中选择男性，而从此次调查结果并没有将这一现象很好的体现出来。不过也有一种可能是我们所调查的对象并没有进入相关事务所或单位，因而也不了解人事部门的用人准则，只是依靠自己的主观想法来回答这道问题。这次调查中，“专业技能”是被访

17、者认为评价应聘者资质的首选指标，以较高的综合得分 5.23 分超过了其他的参考因素，其次由大到小分别是“学习成绩”、“品德”、“性格”、“心理素质”，最后才是“性别”，综合分最少，只有1.71。表 1 应聘者需要的资质 选项选项平均综合得分平均综合得分专业技能5.23学习成绩3.45品德高尚3.21吃苦耐劳3.18心理素质2.65性别因素1.71通过以上对财经院校毕业的会计学生调查结果的分析，可以看出用人单位对应聘者的专业知识和技能以及品德方面更加看重，这与设计这一调查问卷最初的思路不谋而合，也反映并警示了各位会计专业大学生在学校一定要刻苦学习，努力学好专业知识，丰富并积累自己的实习经验，熟悉

18、掌握更多的专业实践操作，树立道德第 10 页 共 33 页 意识，逐步培养和升华自己的品格操守，这将成为求职就业过程中受到青睐和获得成功的重要法宝，也为我校会计专业学生的更快的成长提供了建议。同时调查显示，用人单位对性别的注重较少，在这一点上可以说在会计职位上就业是相对公平的，求职者可以放下心来，大胆地去寻找自己喜欢的单位及投递简历。2财经类大学会计专业毕业生就业中存在的问题2.1 就业率高而工资低下的会计人才供需结构失衡从调查结果来看，大多数会计专业毕业生的起薪在 3000 到 5000 之间，此外，工资在 2000 元以下占到 29.7%，约有 30 人，在 2000 到 3000 元之间

19、占到23.76%，5000 元以上占了 19.8%。对于没有经验的会计专业人员来说，月薪绝大部分集中在 2000 多元，薪资、待遇都不是很理想。除非员工有较高的英语水平且接受过专业培训，薪水才能在 3000 元以上。对于一名会计专业毕业生，找到一份普通工作并不难，但想找到一份高薪的、另自己满意的工作却很难。越是大型、高薪企业，对毕业生的要求越高、越细致，包括学位、专业能力、英语能力、计算机能力、财务软件使用能力、沟通能力，甚至对 CPA 证书、实习经验、班干部经历以及在校成绩等各方面都有一定的要求。高端出彩的毕业生太少，大部分毕业生只能胜任低端的基础工作，造成高端领域供不应求，而低端岗位却又供

20、过于求。2.2 大学生有丰富的专业知识却缺乏相关实践经验当前会计专业的就业形势不容乐观，就业压力仍然很大，也反映出会计专业学生在就业上的理想化、浮躁的现象。从调查结果来看，学生的实践经验不足成为就业的一大问题。现在很多学校为了培养高级知识分子而实行应试教育，老师在课堂上也是填鸭式教学，因此极大地忽略了学生的实际操作能力和实践出真知的道理，毕竟将来到了工作岗位，学生要做的是把知识运用实践，辅助实践。对于会计专业学生而言，缺乏实践经验会关系到是否能被录取，只有多方面的实习，多了解才能得到自身的改善;另一个大问题也是所有求职中存在的障碍，全国高校毕业生剧增，然而用人单位的人才需求远远低于这个数字，导

21、致人力市场供过于求，而作为本科第 11 页 共 33 页 毕业，我们的目标自然是是中高端会计的方向，如果想要在此有所突破，就必须提高自身的专业技能，拿到更高等级的职业证书等等。2.3 大学生一味要求较高职位而脱离自身实际还有一点值得关注的是，随着大学的普及，高学历的学生往往眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳的精神，人际沟通能力差。因此，与其抱怨客观因素，不如正视自己的问题和不足，不断完善自己才是打败竞争者的有效方法。从我们的调查中可以看到，大部分人的在校成绩均多为良好（59.14%），但真正做到优秀的人只占了少数（24.75%），可见大部分的学生都处于中庸状态，并非具有吸引招

22、聘方的出类拔萃，也就必然发生激烈的就业竞争。2.4 职场中默认存在的性别歧视女性求职者通常会比男性求职者经历更多的性别歧视，有时候明明比对方更有竞争力，专业技术能力更强，而用人单位却选择了另一个。2.5 学生的就业观念差异逐渐变大在新的形势条件下，选择继续求学深造是大学生毕业后的首选，会计专业大学生毕业后有较大部分的人会选择读研或者出国留学，占到了 32.67%，还有 16，83%的人选择在企业工作，11.88%的人选择在事务所，9.9%在银行，当然还有事业单位外企等其他的选择。值得注意的是，现在有小部分会计专业毕业生的就业领域已经不再局限于自己所学，选择毕业后从事其他与自己专业不符的领域或进

23、行自主创业，表明学生的独立意识和自我肯定意识已明显增强。以上调查研究引起了我们对会计大学生就业的进一步思考，让我们意识到为未来就业打下基础十分重要，对学校和个人都有极大的良好的影响。通过本次的调研，可以在实践的过程中，了解我们或许并没有关注到的重要的问题，从而在以后的学习中加强关注，更好地学习专业知识，奠定夯实未来我们职场的基础。第 12 页 共 33 页 3提高会计专业大学生就业能力的相关对策与建议3.1 提升自己学术与实践的专业技能专业技能是一个毕业生必须具备的一件武器，当代大学生应该尽早地规划好自己的未来，早些做好准备。在为未来求职做的工作方面，应选择努力学习好专业知识、经常与老师或学长

24、学姐探讨、通过兼职或学习获取工作经验，尽量参加职业资格培训、参加就业指导课程、积极参加校内外各种活动等其他方面的工作。既做实践型人才（有着名企的实习经历，能够很好地将理论与实际结合） ，又做考证型人才（有着专业的证书比如 CPA、会计证、英语及计算机证书） ，从各方面着手提高自己的竞争实力并突出个人优势，调整心态，注重礼节，认清现实的就业状况，结合学校和个人的特色，扬长避短。有这些经验，我们可以据此对我们未来的工作奠下此等基础。3.2 提高自我素养和道德，做好自我规划对自身有正确的定位和分析，明白自己的劣势和优势，培养吃苦耐劳、坚毅顽强的精神，从基层做起，严格要求自己，树立自信、自强、自主、自

25、立的意识。注意与时俱进，掌握国际会计商务惯例，具备必要的国际社会文化背景知识，以拓宽自己的视野；除此之外，还要注意提升自身的综合素质，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动，还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向。3.3 树立多种职业就业观，深化创业意识如今越来越多的大学生由于现实或机遇原因在毕业后选择与自己专业不对胃口的职业，因此对于会计专业大学生来说做会计并不是将来唯一的出路，树立多种职业就业观有利于给自己做好面对毕业后就业竞争压力的心理准备。其中，创业是就第 13 页 共 33 页 业

26、之源。当今世界，大力推动全民创业，以创业带动就业已成为一种潮流。大学生是国家精心培养的高素质人才，与其他群体相比更加具有创业的潜力和优势。3.4 将性别劣势转化为优势相对于男生不会因为结婚生子而离开单位，女性求职者也有其特有的优势比如做事情更细心，与工作伙伴之间的沟通更加融洽，在求职应聘时完全可以将这些优势放大开来让招聘者感受到没有绝对的合适与不合适，从而得以谋到自己心仪的职位也不失为一种好的方法。3.5 高校应提供高质量实习机会为了提高就业质量，高校应该做好以下几个方面工作：第一，重视职业规划指导工作，重视个人特色与发展，避免形式化。很多高校都没有真正的职业规划课程，大多流于形式，未能帮助学

27、生充分分析自己，挖掘个人特色，导致在校期间学生无法找准个人定位，做决策时犹豫不决，最终无所成就。第二，提供高质量的实习机会。不少企业反映，毕业生缺乏基本的实践常识，理论与实践严重脱节，上手速度过慢，培训成本太高。据了解，中央财经大学会计学院曾经与安永华明会计师事务所签订实习合同，为注册会计师方向的学生提供实习机会，在实务界和学生中都产生了良好的口碑，该方向学生在就业中往往比较受青睐。 第三，优化课程体系与结构，强化人才能力培养。根据相关调查结果，实务界普遍认为会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计报表分析等六门课程极为重要，职业道德、沟通能力、职业判断能力、逻辑分析能

28、力以及团队协作能力五大能力最为重要，各大高校应予以重视。3.6 政府应加强对会计专业创业、就业的政策支持和鼓励政府应进一步加强对会计专业就业体系的完善，积极转变传统会计就业的模式，从而提高就业质量，政府也应该在会计专业在校大学生中广泛宣传自主创业，同时第 14 页 共 33 页 加大对会计专业创业、就业的政策支持，积极鼓励大学生摆脱固有模式的束缚，引导大学生走出去的想法，调动起大学生的自主创业的热情，从而改变会计专业就业难的现状。结论经过数月对首都经济贸易大学、对外经济贸易大学、中央财经大学等大学学生的调查，我们发现尽管会计专业就业面广泛，但依然面临严峻的就业形势。目前会计专业大学生就业仍存在

29、一些问题，比如：就业率高而工资低下的会计人才供需结构失衡，对于一名会计专业毕业生，找到一份普通工作并不难，但想找到一份高薪的又另自己满意的工作却很难；用人单位存在性别歧视；大学生有一定专业知识却缺乏实际经验；学生的就业观念差异逐渐变大等。同时我们与之相对应地提出了相关的对策与建议：女大学生要将性别劣势转化为优势；会计专业大学生要努力提升自己学术与实践的专业技能，既做实践型人才，又做考证型人才，避免眼高手低、提高自我素养和道德，严格要求自己，树立多种职业就业观；高校应提供高质量实习机会，重视职业规划指导工作，重视个人特色与发展，强化人才能力培养等。希望此次的研究可以为此专业在校大学生提供更多的具

30、有前瞻性的职业生涯选择参考；对专业课程和人才培养计划进行调整；以及为缓解就业压力、改善就业状况做出一点贡献。第 15 页 共 33 页 参考文献1.陈昌贵，关于我国高等教育发展规模的非经济学思考J.教育评论，1995/52.丁宛露，浅谈会计专业大学生就业方向的思考3.范明，高等教育与经济协调发展M.北京：社会科学文献出版社，20064.冯婧，关于大学生就业问题的调查与分析.中国轻工教育2006 年第三期5.纪晶华，会计专业大学生就业的社会意识分析6. 李晓莉， 经济类专业就业指导.中山大学出版社7.楼锡锦，周树红，吴丽玉，大学生就业竞争力分析.教育发展研究2005 年第 7 期8. 刘依林，关

31、于人才市场中会计学专业女大学生情况调查分析以华中人才市场为例9. 刘秀霞，浅析社会对男女会计专业大学生就业的影响及就业对策10.马陆亭，用人单位对高校毕业生的录用与评价.高校教育研究2002 年第1 期11.萨茹拉，“实践课堂”教学探索与大学生就业能力培养A.民族教育研究，2004，第 3 期：24-2812.会计专业技术人员职业能力的初步调查分析.首都经济贸易大学会计学院13.王小波，大学生劳动力市场入口处的性别差异和性别歧视关于女大学生就业难的一个时政分析.青年研究J.2012 年第 19 期14.王旭，论会计人才的层次性 第 16 页 共 33 页 15.叶忠，近二十年中国教育与就业关系

32、研究评述A.河北师范大学学报，2005年，第 7 卷，第 3 期：75-7816.朱继光，祝伟.英国大学生就业能力培养模式及其启示J.世界教育信息，2010 年,05 期:69-71第 17 页 共 33 页 附录会计专业已毕业大学生就业情况问卷调查会计专业已毕业大学生就业情况问卷调查您好！由于社会上非常关注大学生就业情况，作为会计专业大学生的我们却很少关注自己专业的就业情况，对于会计专业毕业生的就业形势可以说不是很了解，所以当我们步入社会的时候，通常都不会有一个明确的方向，导致一些大学生找不到工作。所以作为在读会计专业大学生的我们，了解就业情况是必不可少的步骤，本调查问卷的目的是为了让我们更

33、了解就业的实际情况，帮助会计专业学生尽快认识自我，找到适合自己的就业之路，万分感谢你的合作，谢谢！1. 您所在或者毕业的高校名称： 填空题2. 您的性别 单选题 必答题男女3. 你认为自己的专业和技能在目前的竞争状况如何? 单选题 必答题很有竞争力竞争力一般不咋地，没有信心4. 在校期间哪些环节将会对你的专业帮助最大 多选题 必答题专业课程学校社团活动担任学生干部各项比赛参加专业实习社会实践就业指导第 18 页 共 33 页 5. 您目前拥有下列哪些证书 多选题 必答题CET-6中级会计师注册会计师其他6. 在校时， 您对自己的职业是否有明确规划 多选题 必答题毕业后直接工作考公务员考证出国考

34、研迷茫7. 您认为什么时候应该做职业规划 单选题 必答题大一大二大三大四不用做随意8. 您为自己毕业后的就业做了以下哪些方面的工作？ 多选题 必答题参加职业资格培训经常与老师或学长学姐探讨努力学习好专业知识参加就业指导课程积极参加校内外各种活动通过兼职或学习获取工作经验其他第 19 页 共 33 页 9. 您认为本专业毕业生择业中的主要问题是什么 单选题 必答题人才供大于求实践经验不足眼高手低对国家就业政策了解不足就业市场不规范,走后门等不公平竞争现象严重其他 *10. 在校时您的学习成绩如何 单选题 必答题多为优秀多为良好多为合格11. 您就职的工作单位 单选题 必答题企业会计事务所银行学校

35、其他12. 您的起薪大致为 单选题 必答题1500 以下1500-20002000-30003000-50005000 以上第 20 页 共 33 页 13. 会计职业应聘是否有性别歧视 单选题 必答题有，倾向男性有，倾向女性差不多，几乎没有不清楚14. 应聘时用人单位如何考虑下列因素（由高到底） 排序题，请在中括号内依次填入数字 必答题 专业技能 学习成绩 性别因素 吃苦耐劳 品德高尚 心理素质会计专业已毕业大学生就业情况问卷调查时间：2015 年 1 月 21 日一. 调查样本的选择对于区域，主要以北京市为重点，其中涵盖了中南部地区以及上海，广州等具有代表性的城市。二调查的形式（1）调查问

36、卷，由小组成员在各财经类院校对会计专业学生发放调查问卷（2）网上调查，在网站发布消息让更多从事会计行业的人参与其中，调查就业情况（3）实地访问，采取抽样调查的方式在北京范围内的财经院校，选取符合条件的受访者进行访问。（4）电话访问，主要是对问卷调查的真实性进行核实。第 21 页 共 33 页 主要采取网上调查和问卷调查的形式，调查问卷的内容涉及了会计专业大学生的各方面，包括知识，能力，技能等方面。题型分为单选，多选以及排序题。三调查结果的统计及分析本次共发放了调查问卷 101 份，回收了 101 份，有效问卷 101 份，我们将回收的101 份有效问卷用处理软件进行了统计，并进行了分析。调查方

37、法：调查问卷开始时间：2014-8-13 结束时间：2015-1-21样本总数：101 份，涉及了中央财经大学，对外经贸大学，首都经济贸易大学，北京工商大学等财经院校。数据分析：第 1 题 您所在的学校-第 2 题 您的性别 单选题参与调查男女比例如下所示：选项选项小计小计比例比例男39 38.61%女62 61.39%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 3 题 你认为自己的专业和技能在目前的竞争状况如何? 单选题选项选项小计小计比例比例很有竞争力41 40.59%竞争力一般51 50.5%不咋地，没有信心9 8.91%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 22 页 共 33 页 第

38、 4 题 在校期间哪些环节将会对你的专业帮助最大 多选题选项选项小计小计比例比例专业课程87 86.14%学校社团活动30 29.7%担任学生干部40 39.6%各项比赛参加42 41.58%专业实习72 71.29%社会实践52 51.49%就业指导37 36.63%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 23 页 共 33 页 第 5 题 您目前拥有下列哪些证书 多选题选项选项小计小计比例比例CET-634 33.66%中级会计师9 8.91%注册会计师8 7.92%其他76 75.25%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 24 页 共 33 页 第 6 题 在校时，您对自己的职业

39、是否有明确规划 多选题选项选项小计小计比例比例毕业后直接工作31 30.69%考公务员11 10.89%考证30 29.7%出国24 23.76%考研59 58.42%迷茫11 10.89%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 25 页 共 33 页 第 7 题 您认为什么时候应该做职业规划 单选题选项选项小计小计比例比例大一19 18.81%大二36 35.64%大三38 37.62%大四2 1.98%不用做0 0%随意6 5.94%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 26 页 共 33 页 第 8 题 您为自己毕业后的就业做了以下哪些方面的工作？ 多选题选项选项小计小计比例比例参

40、加职业资格培训30 29.7%经常与老师或学长学姐探讨50 49.5%努力学习好专业知识67 66.34%参加就业指导课程38 37.62%积极参加校内外各种活动39 38.61%通过兼职或学习获取工作经验47 46.53%其他5 4.95%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 27 页 共 33 页 第 9 题 您认为本专业毕业生择业中的主要问题是什么 单选题选项选项小计小计比例比例人才供大于求23 22.77%实践经验不足31 30.69%眼高手低20 19.8%对国家就业政策了解不足11 10.89%就业市场不规范,走后门等不公平竞争现象严重1514.85%其他1 0.99%本题有效

41、填写人次本题有效填写人次101第 28 页 共 33 页 第 10 题 在校时您的学习成绩如何 单选题选项选项小计小计比例比例多为优秀25 24.75%多为良好60 59.41%多为合格16 15.84%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 29 页 共 33 页 第 11 题 您就职的工作单位 单选题选项选项小计小计比例比例企业17 16.83%会计事务所12 11.88%银行10 9.9%学校33 32.67%其他29 28.71%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 30 页 共 33 页 第 12 题 您的起薪大致为 单选题选项选项小计小计比例比例1500 以下17 16.83

42、%1500-200013 12.87%2000-300024 23.76%3000-500027 26.73%5000 以上20 19.8%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 31 页 共 33 页 第 13 题 会计职业应聘是否有性别歧视 单选题选项选项小计小计比例比例有，倾向男性18 17.82%有，倾向女性19 18.81%差不多，几乎没有32 31.68%不清楚32 31.68%本题有效填写人次本题有效填写人次101第 32 页 共 33 页 第 14 题 应聘时用人单位如何考虑下列因素（由高到底） 排序题选项选项平均综合得分平均综合得分专业技能5.23学习成绩3.45品德高尚3.21吃苦耐劳3.18心理素质2.65性别因素1.71共 33 页 致谢感谢会计学院的各位老师给予我们专业知识等各方面的帮助，感谢王健琪老师对我们的悉心指导和教诲。感谢全国各大高校已毕业大学生耐心认真地完成我们的问卷调查，给我们第一线最真实的资料，帮助我们做调研分析。感谢全国高校就读大学生支持我们的工作，帮忙派发问卷以及人员支持。感谢协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人以及在研究工作中提出建议和帮助的人。最后感谢所有帮助我们完成创新训练项目的各方面人士！致敬！