最新如何提小学生写作能力【小学语文教学论文：小学生写作能力培养探索】.doc

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1、最新如何提小学生写作能力【小学语文教学论文：小学生写作能力培养探索】小学语文教学论文：小学生写作能力培养探索关键词：互联网；小学生；写作能力；培养写作与人的心灵以及人的情感有很紧密的联系，它是一种很重要的生命状态和生活行为。然而，在小学语文教学过程中，小学生在很大程度上是害怕写作的，对于写作是不感兴趣的。教师也怕教作文，常常为教学上的“不得法”而苦恼。如何让学生与写作亲密接触，爱上写作呢？在信息技术飞速发展的今天，电视、电脑、图像等影响着学生的读写兴趣，读写显得非常枯燥乏味，那么如何把学生读写兴趣培养起来，把这些活的素材充实到学生的写作中呢？一、营造写作情境，激发学生写作想象力想象力是小学生精

2、神生活的一个方面。小学生经常会通过想象来解释大自然或是生活中自己没有办法见到的现象，实现自己在社会生活里面没能实现的愿望，从而在其中不断获得满足感。如今，互联网技术日益发展，学生接触到的新鲜事物变多了，所以网络给了学生一个想象的平台，让学生的想象力得以拓展。例如，在圣诞节之前，教师可以通过多媒体技术给学生呈现一些关于圣诞节礼物的视频或是图片，给学生布置任务：以圣诞节的礼物为题，写一个自己的梦。在视频中，学生对于圣诞节有所了解，教师可以让学生回家上网查阅资料，丰富学生对于圣诞节的认识，动手进行文章的组织，通过写作情境的营造，学生的想象力也会得到发展，从而让学生写作能力不断得到提升。其实，作文就是

3、建立在想象力和内在积累的基础之上，在教学过程中，通过各种方式不断拓展学生的想象能力，能够使他们的想象能力不断丰富，保护童心，让他们的想象能力能在互联网环境下更好地生长。二、通过互联网技术，让写作有可持续性教师在教小学生进行写作的过程中，要能灵活运用多种写作的方法，结合自己在教学中的经验。当很多东西如果没有办法用语言描述出来的时候，就上网查阅一些资料，观看一些视频，看看别人是如何组织语言和运用语言的，将自己想要表述的文章内容像讲故事一样，用自己的嘴巴说出来。讲故事，是每个学生都能做到的，对相关的内容进行梳理，一字一句进行整理，就会将文章呈现出来。如果要写我们的学校，教师可以让学生先看一下学校的宣传片，给学生一个问题：如果让你给朋友介绍自己的学校，你应该怎么说？这样，就让学生的写作有可持续性，有的学生会说：我们的学校是虎庄镇唯一一所小学，它坐落在虎庄镇的中心。这样一字一句，把文字落实到纸上，就会产生强大的力量。当然，网络技术也是课堂中必不可少的一个方面，教师要能够呈现有连续性的画面，让学生将自己想要表述的内容进行连接，这样就不会让文章没有 第 3 页 共 3 页