《我们的手》课件.ppt
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1、 同学们,伸出你的手,看看你的手同学们,伸出你的手,看看你的手像什么?你用你的手做些什么?看来同像什么?你用你的手做些什么?看来同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的手,有的拥有智慧的手。不过,我们的手,有的拥有智慧的手。不过,我们的手还有神通广大的本领呢。今天,我的手还有神通广大的本领呢。今天,我们就来学习们就来学习我们的手我们的手,看看作者还,看看作者还发现了手的哪些功能。发现了手的哪些功能。彼此彼此 风帆风帆彼彼帆帆bfn递递传递传递d陆陆托托辰辰陆地陆地托起托起星辰星辰lltutuchchnn1、学习第一节。、学习第一节。(1 1)思考:我们的手是什么
2、?)思考:我们的手是什么? 电线电线 (2)现在,我们依靠集体的力)现在,我们依靠集体的力量,小组合作学习。讨论:为什么量,小组合作学习。讨论:为什么说我们的手是电线?说我们的手是电线? (3)谁能把加点的字换掉,句)谁能把加点的字换掉,句子意思不变?子意思不变? “我们的手,是电线。我们的手,是电线。” “是是”可以换成可以换成“像像”。由此看。由此看来,这也是比喻句。来,这也是比喻句。 “是是”有时表示有时表示“像像”的意思,的意思,比如:我们的手,是电线。比如:我们的手,是电线。2、学习第二节。、学习第二节。(1)思考:我们的手是什么?)思考:我们的手是什么? 桥桥(2)为什么这样比喻?
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