19落日的幻觉黄天祥.ppt

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1、黄天祥黄天祥（一）导入（一）导入“幻觉幻觉”，检查预习，检查预习错觉错觉（二）感知（二）感知 “幻觉幻觉”： 太阳静静地躺在西方地平线上太阳静静地躺在西方地平线上 ，变变得如此之得如此之 ，大大颜色颜色是那样是那样 ；深黄深黄 、殷红、殷红它缓缓坠落，它缓缓坠落，接近地平线时接近地平线时竟缩身竟缩身 。变扁变扁你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色 ，暗弧外面还镶有明显的暗弧外面还镶有明显的 。暗弧暗弧 亮弧亮弧而在暗弧和亮弧上升的同时，西方的天而在暗弧和亮弧上升的同时，西方的天空还会出现空还会出现 ，随着太阳的坠，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失

2、。落，紫光下移，接近地平线时才消失。迷人的紫光迷人的紫光 提炼主要提炼主要信息的方法信息的方法1、找关键句、找关键句(总起句、总起句、总结句、过渡句）总结句、过渡句）2、结合语段内容抓关键词结合语段内容抓关键词用简洁的语言概括用简洁的语言概括3、关注标志性词语关注标志性词语（由于、所以（由于、所以）语言的具体、生动、准确、严密语言的具体、生动、准确、严密 。替换法：替换法： 用同义词或近义词替换某个词，将形成的用同义词或近义词替换某个词，将形成的新句子与原句子进行比较对照，体会适当新句子与原句子进行比较对照，体会适当与否分析原因，从而理解词语的妙用。与否分析原因，从而理解词语的妙用。 ） 删除

3、法：删除法： 删除这个词语或句子，将删除后的句子删除这个词语或句子，将删除后的句子与原句加以比较体味表达效果的变化。与原句加以比较体味表达效果的变化。 （五）升华（五）升华“幻觉幻觉”： 同学们，学了本文我们认识到眼见的不一同学们，学了本文我们认识到眼见的不一定为实定为实,对生活中的一切我们应用科学的眼光对生活中的一切我们应用科学的眼光来看待来看待,不要被幻觉所迷惑。不要被幻觉所迷惑。 同时我们是否进一步认识到同时我们是否进一步认识到: 其实如果没其实如果没有了幻觉，人生将是多么黯淡无光？所以我有了幻觉，人生将是多么黯淡无光？所以我想说的是：让我们热爱我们的生活，既不被想说的是：让我们热爱我们

4、的生活，既不被虚幻的表象所迷惑，又能充分享受幻觉带给虚幻的表象所迷惑，又能充分享受幻觉带给我们的美好感觉，在美丽中快乐，在诗意中我们的美好感觉，在美丽中快乐，在诗意中栖居，永远做一个幸福的人，这岂不更好？栖居，永远做一个幸福的人，这岂不更好？ 课文没有交待课文没有交待“落日变大落日变大”的原因，的原因，你能试试吗？你能试试吗？ 孔子东游，见两小儿孔子东游，见两小儿辩斗辩斗。（孔子）问其。（孔子）问其故故。 一儿曰：一儿曰：“我我以以日始出时日始出时去去人近，而日人近，而日中中时远也。时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，日初

5、出大如车盖，及及日中则如盘盂日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉，及其日中如，及其日中如探汤探汤，此不为近者热而远者凉乎？此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能孔子不能决决也。也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎！乎！”辩论辩论 争胜负争胜负缘故缘故认为认为距离距离正午正午到到清清凉凉清清凉凉伸手伸手热水热水判断判断谁谁 认为认为 你你通通“智智”，智慧，智慧参照参照物物；方框中哪个方框中哪个椭圆更大？椭圆更大？光渗现象光渗现象 布置作业：布置作业：调调动自己的生活体验，描写落日景象，动自己的生活体验，描写落日景象，抒写自己的感受。抒写自己的感受。