最新小三上学期Unit 2 Look at me第3课时_上学期.doc
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1、最新小三上学期Unit 2 Look at me第3课时_上学期第三课时教学设计方案课题:Unit Two Look at me教学重点:实际生活中的语言运用能力的培养。教学难点:1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。2、歌曲中的短语掌握较难,在此教师让学生了解含义即可。教具准备:1、教师准备跳绳和Teddy Bear 的头饰。2、教师准备head, eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。3、教师准备教学录像片。4、教师准备第二课时的教学课件。教学过程:1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)教师播放本单元C 部分的
2、歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes,学生听一听,说一说歌曲中的内容。让学生简单了解新单词Shoulders, Knees (但不以此为重点,学生适当了解即可)(2)学生试唱歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes。(3)认读 head, eye, face , ear, nose, mouth的单词卡片和图片。(4)将 head, eye, face , ear, nose, mouth 等重点单词卡片和图片分别挑出来做游戏。游戏方法:教师将学生分为3大组。每次上来一个大组,第一个人指着身体部位,第二个人说出单词的英文,第三个人
3、找出单词的图片或卡片。用此方法继续进行,在固定的时间内选出单词最多的组为胜。2 呈现新课 (Presentation)(1)教师出示本单元第二课时的教学课件。教师点击鼠标后,眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示,让学生再次练习单词。(2)听录音,画五官做Lets draw部分的练习。让学生听录音,并画出头部的各个部位,然后将所画的图与单词连线。教师还可发给学生一张白纸,让学生自己画并起好名字如:Teddy Bear , Jim Bear等。(3)出示Lets draw部分课件,根据出现的单词点击图片上相应的部位,正确显示笑脸,反之出现哭脸,让学生做练习。 (4)教师边用身体语言表演触地和
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