【让语言亮起来】作文语言修改指导PPT课件.ppt

《【让语言亮起来】作文语言修改指导PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【让语言亮起来】作文语言修改指导PPT课件.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、让语言 亮 起来 作文语言修改指导 如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，富有感染力呢？首先应该进行语言训练富有感染力呢？首先应该进行语言训练让语言让语言 亮亮 起来起来习作修改要求：要求：请针对习作进行请针对习作进行语言上语言上的修改的修改提示：提示： 语言亮丽的基本特征是具体、生语言亮丽的基本特征是具体、生动、形象、有情韵、有感染力。动、形象、有情韵、有感染力。 要用新鲜的词语替换陈词滥调；要用新鲜的词语替换陈词滥调； 要用具有修饰性的词语；要用具有修饰性的词语； 词语使用要符合人物身份以及环境词语使用要符合人物身份以及环境特点。特点。 练

2、习 修改语段中表现力不强的词语：修改语段中表现力不强的词语： 我戴上崭新的暖和的手套上学我戴上崭新的暖和的手套上学去了。这时，太阳升起来了，把耀去了。这时，太阳升起来了，把耀眼的阳光照射在手套上，发出无穷眼的阳光照射在手套上，发出无穷无尽的金光，这金光象征着那金子无尽的金光，这金光象征着那金子般伟大的母爱！般伟大的母爱！ 练习 用用“亮亮”词填空：词填空： 歌声委婉宁静，似溪流缓缓地歌声委婉宁静，似溪流缓缓地（ ）干枯的心田。）干枯的心田。 它就这样反复地唱着，歌声它就这样反复地唱着，歌声 （ ）在屋子里，（）在屋子里，（ ）着我）着我的心灵，是怎样的一种力量让我泪的心灵，是怎样的一种力量让我

3、泪流满面？流满面？流淌在流淌在徜徉徜徉洗涤洗涤“一篇记叙文中，能有几个甚至一一篇记叙文中，能有几个甚至一个精彩恰当的比喻就可以使文章增个精彩恰当的比喻就可以使文章增色不少，甚而至于使文章通篇显示色不少，甚而至于使文章通篇显示出夺目的光彩。出夺目的光彩。”小结二小结二 示例：示例：精妙比喻可入诗精妙比喻可入诗借得佳句成华章借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和仪静谧，我追寻祥和我向往（我向往（“采菊东篱下采菊东篱下”的那种）幽的那种）幽闲，我喜欢（闲，我喜欢（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）的那般）清纯，我心仪（清纯，我心仪（“人迹板桥霜人迹板桥

4、霜”的那的那片）静谧，我追寻（片）静谧，我追寻（“低头弄莲子低头弄莲子”的那股）祥和的那股）祥和 练习 她千姿百态她千姿百态 ，或含苞欲放，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有脱俗。是啊，夏荷不仅有“ ” 的美好姿态，更有的美好姿态，更有“ ” 的高洁品性。的高洁品性。亭亭净植亭亭净植出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖濯清涟而不妖排比铺陈增气势排比铺陈增气势示例：示例： 总有一天，我要再次背行囊，总有一天，我要再次背行囊，和你一起出发，看没有看过的山，和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍走没有走过的水，挥霍没

5、有挥霍完的青春，完成永远无法完成的完的青春，完成永远无法完成的纪念。纪念。提示：提示：修辞手法多种多样，但是无论修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情相同的：都是为了更好地表情达意。因此，在写作时，要根达意。因此，在写作时，要根据文章情感和主题的需要去灵据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。活选择修辞手法。 习作片段修改 运用修辞对下列语段进行修改：运用修辞对下列语段进行修改： 原来她为了不让旁边飞驰而过原来她为了不让旁边飞驰而过的自行车撞，才猛力推了我一把。的自行车撞，才猛力推了我一把。我顿时傻了，一着急就不知所措了，我顿

6、时傻了，一着急就不知所措了，当他想安慰我时，我已经泪流满面。当他想安慰我时，我已经泪流满面。 小结三小结三 汉语语式千变万化，要学会汉语语式千变万化，要学会灵活使用。或分或合，或添或减，灵活使用。或分或合，或添或减，有长有短，有整有散，才能更好有长有短，有整有散，才能更好地表情达意。地表情达意。扩展语句增内涵扩展语句增内涵 在主干的基础上适当添加一些富有内涵在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。 示例：示例：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。 早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的

7、卧室，轻早晨，明媚的阳光柔柔的照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。盈的小鸟在树上婉转的鸣叫。 短句，特别是四字格的语言形式有一种短句，特别是四字格的语言形式有一种流动感，和谐优美，节奏分明。流动感，和谐优美，节奏分明。示例：示例：河水清澈见底，缓缓流动；两岸绿柳成荫，河水清澈见底，缓缓流动；两岸绿柳成荫，倒映水中；水面一群鸭子，逆流而上；远倒映水中；水面一群鸭子，逆流而上；远处一只鱼船，停泊岸边。处一只鱼船，停泊岸边。 短句使用去冗繁短句使用去冗繁 我喜欢静幽，总斜倚着树干，我喜欢静幽，总斜倚着树干，思索友人的深情。思索友人的深情。 我喜欢（我喜欢（红彤彤的枫叶旋在风里红彤彤的枫叶旋在风

8、里的的）静幽，总（）静幽，总（在晚霞中在晚霞中）斜倚着树）斜倚着树干，（干，（挟一片枫叶遮住眼睛，挟一片枫叶遮住眼睛，）思索）思索友人的（友人的（脉脉脉脉）深情。）深情。练习：对下列语段短句或对下列语段短句或“四字格四字格”短语进行修短语进行修改：改： 我们班会说话的有三种人：第一我们班会说话的有三种人：第一种人总是声手舞足蹈、声嘶力竭地种人总是声手舞足蹈、声嘶力竭地和别人争论；第二种人总爱挤成一和别人争论；第二种人总爱挤成一窝地随口神侃，谈古论今；第三种窝地随口神侃，谈古论今；第三种人爱用联珠妙语专门和别人搞笑。人爱用联珠妙语专门和别人搞笑。 练习练习我们班会说话的有三种人：我们班会说话的有

9、三种人：唾沫横唾沫横飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力争，争，这是第一种；这是第一种；几人一窝，天南几人一窝，天南海北，谈古论今，随口神侃，海北，谈古论今，随口神侃，这是这是第二种；第二种；故作愚笨，实则聪颖，妙故作愚笨，实则聪颖，妙语联珠，专门搞笑，语联珠，专门搞笑，这是第三种。这是第三种。 总结“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。华。”让笔下文采飞扬，必须广采博学增加让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：语言积累： 向生活学习，向美文学习，多做向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。课外摘抄，多记诵诗词歌赋。孔子曰：孔子曰：“言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。” 用于考试作文，该是用于考试作文，该是“言之无文，难言之无文，难得高分。得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看，像个瘦得难看，像个“瘪三瘪三”的文章，理的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。人爱。