最新幼儿园心得体会和悦校园.doc

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1、最新幼儿园心得体会和悦校园吴茜只有在幼儿园里接受很好的教育，孩子们才能够更好地学习，下面让我们看看这幼儿园会发生什么有趣的事情吧。心得体会1夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论的焦点。教师可用提问的方式，引导幼儿观察彩虹的形状，再引导观察彩虹的颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还能够巧妙地引导幼儿讨论彩虹构成和消失的原因等。对这种随机教育，幼儿很感兴趣，参加的进取性也高。教师可在彩虹消失后延续教育过程，如带领幼儿面向太阳用口喷水，观察出现的小小彩虹，进一步巩固所掌握的知识。再如，当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生兴趣，自发地围在一齐议论不停时，教师可引

2、导幼儿观察，对一些知识性的问题暂不告诉正确答案，而是让幼儿把小动物带回自然角，继续观察，教师可经过查找有关的资料。发动幼儿回家问家长，使幼儿掌握的知识更规范、正确、丰富。心得体会2一天早上，小囡的奶奶把我叫到一边，告诉我这几天多注意一点小囡。因为最近几天接她回家时，她都会满头大汗。留心的家人还发现，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一齐用力摩擦，并且一会就浑身出汗。家里人明白这是不良行为，但不明白怎样帮她纠正，请我们帮忙她改正这个坏毛病。我明白，她的这种行为只可是是偶然碰到了身体的某个部位，喜欢那种异常的感觉，没有什么好害怕的，但也要注意纠正的方法。如果有几天让她没有继续受到这样的刺激

3、，很快就会忘掉的，但如果纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不容易再纠正了。听了我的解释，小囡的奶奶松了一口气。我之后告诉小囡的奶奶，应尽量多注意小囡的举动，一经发现，要立即采取做其它动作或活动的方式转移其注意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，注意陪伴她，和她说话或讲故事给她听，分散她注意力，使之自然入睡，减少她不自觉行为的机会。平时应坚持多一份关心，多充实孩子的生活资料，减少责备、埋怨与压力，更不能呵斥或打骂。心得体会3清晨，天空淅淅沥沥的下起雨来，呼吸着清新的空气，看着雨中雀跃的孩子们，我灵性大发，便与孩子坐在走廊里赏起雨来.清晨，天空淅淅沥沥的下起雨来，呼吸

4、着清新的空气，看着雨中雀跃的孩子们，我灵性大发，便与孩子坐在走廊里赏起雨来.“看，小雨会跳圆圈舞啊!”喜爱舞蹈的悦悦伸着胖嘟嘟的小手，指着池塘里那串串荡漾开来的涟漪。自己随之也打着小花伞旋转起来，真的像一朵会跳舞的小花呢!“不对，那是柳树姑娘头发上的水滴，小雨在帮柳树洗头呢!”滔滔摸着自己沾了点雨丝的湿润头发，憨憨的样子让人有点忍俊不禁。我伸出手去，捋了捋滔滔的头发，“真的很像啊，看，小雨把柳树的头发洗的嫩绿嫩绿的，多美啊!”“小雨还把桃花的脸洗红了呢!”平时特别害羞的韵儿此刻小脸儿也红红的，眨巴着晶亮的大眼睛，拉着俊俊的小手低声说了一句。我赞许的亲了他一下，“韵儿观察的真仔细!”“还把梨花的

5、脸洗白了。”“还把还把”刹那间，一阵喧闹充溢了走廊。那一双双急切寻找的眼睛四处搜索着，孩子的思维随之开阔起来，表达也丰富起来。心得体会4一阵微风吹过，倾斜的雨丝湿润了孩子们的小脸儿，“哗”的一声，孩子们纷纷后退，长长黑黑的睫毛晶亮晶亮的。“小雨像天空妈妈喷出来的烟一样，她在给小草、小树、小花们打摩丝呢!想象力特别丰富的新新总是一副语不惊人誓不休的架势。“听，小雨在和我们说什么呢?我轻轻地说。此刻的我，真的沉醉到了他们的世界中。“丁冬丁冬，我好快乐啊!”余洁听到的是屋檐上的雨滴落在石阶上的声音。“滴答滴答，你们好吗?”“沙沙沙沙，多喝点水，葡萄快长吧，长得又大又甜。”晴晴自言自语地说。“春雨、春

6、雨、沙沙沙、沙沙沙沙，种子、种子、在说话、在说话”孩子们异口同声地唱起歌来。看着那漫天随风飘舞的雨丝，听着孩子们那清脆的歌唱，我的心都醉了。非常欣赏朱永新教授在我的教育理想中说的那段话：有人说教育是一首诗写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天此刻的我，更真切地体会到了其中的涵义!我欣喜，我的路途色彩斑斓;我浪漫，因为孩子诗一般纯净的心灵将我感染;我快乐，因为我与孩子四季同在!心得体会5爱是一辆装载机，充满了力量，爱是一瓶神药，治好了孩子的病，也治好了老师的病。一、童心需要呵护乘载着春节带来的喜悦心情，我们又盼来了一年一度的春季。春天是美好的，春天象娃娃得脸微笑

7、着走来了，我怀着喜悦的心情来到了久别的幼儿园，开始迎接新入园孩子的到来。新入园的孩子心情可不像我们，他们刚接触新环境，看到的都是些陌生的面孔，难免孩子会不适应，头几天哭声脸片，这下可把我们班里的老师极坏了，这可怎么办呢?开始真是把我搞得措手不及，吓唬他们，严厉地训斥，却一点也不管用。一连几天我都是在手忙脚乱中度过的，没办法，孩子还是哭声四起，哎!星期一又到了，我面临的幼是孩子们的哭声，怎么办呢?正在我发愁的时候，我发现有几个小朋友哭声听了下来，也许是作为一个幼儿教师的本能吧，我赶紧走过去蹲下身子笑着对他们说：“你们真棒，老师真喜欢你们。”说完，我在他们的小脸蛋上亲了一下，他们笑了，笑地那么开心，那么可爱，我也笑了，我们班终于有了笑声就这样，几天后，我们班里的哭声变成了笑声。如果我们换一种心情去理解孩子，这不也是爱的一种体现吗?童心是需要我们用爱来呵护的!幼儿园心得体会和悦校园第 5 页 共 5 页