《生活中的推理》课件[1].ppt

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1、北师大版三年级数学上册北师大版三年级数学上册 学习目标学习目标1. 1. 引导同学们通过深入理解条件和结引导同学们通过深入理解条件和结论，分析问题的关键所在，找到解决论，分析问题的关键所在，找到解决问题的突破口，并通过合情推理做出问题的突破口，并通过合情推理做出正确的判断、找到问题的答案或得出正确的判断、找到问题的答案或得出规律性的结论。规律性的结论。2. 2. 在理解题意的基础上找到解决问题在理解题意的基础上找到解决问题的关键。的关键。学校组织了足球，航模和学校组织了足球，航模和电脑兴趣小组，淘气、电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足中一项。

2、笑笑不喜欢踢足球，小明没有参加电脑小球，小明没有参加电脑小组，淘气喜欢航模。组，淘气喜欢航模。足球足球航模航模电脑电脑淘气淘气笑笑笑笑小明小明淘气在航模小组淘气在航模小组笑笑在电脑小组笑笑在电脑小组小明在足球小组小明在足球小组学校开设的美术、音乐学校开设的美术、音乐和体育三门课，王、李、和体育三门课，王、李、张三位老师分别教其中张三位老师分别教其中一门课，一门课，王老师王老师不是美不是美术老师，术老师，李老师李老师从不在从不在操场上课，操场上课，张老师张老师上课上课要用钢琴。这三位老师要用钢琴。这三位老师分别教哪一课？。分别教哪一课？。王老师教王老师教体育体育李老师教李老师教美术美术张老师教张

3、老师教音乐音乐陶气、笑笑、小明玩耍时，其中陶气、笑笑、小明玩耍时，其中有人打碎了玻璃。有人打碎了玻璃。陶气说：陶气说：“不是我打碎的。不是我打碎的。”笑笑说笑笑说: “不是我打碎的。不是我打碎的。”小明说：小明说：“是陶气打碎的。是陶气打碎的。”笑笑笑笑据目击者说，三个人只有据目击者说，三个人只有一个说了真话。一个说了真话。请问究竟是谁打碎了玻璃？请问究竟是谁打碎了玻璃？笑笑笑笑三（三（4）班周三上午要上数学、语文、综合实）班周三上午要上数学、语文、综合实践、英语四门课践、英语四门课：第四节第四节11 1011 50第三节第三节10 2011 00第二节第二节9 2010 00第一节第一节8

4、309 10实践实践英语英语数学数学语文语文这一天，数学老师这一天，数学老师930930要参加一个两个小时的要参加一个两个小时的座谈会。座谈会。英语老师前三节课没有上课。英语老师前三节课没有上课。语文老师第三节课要外出听课。语文老师第三节课要外出听课。一家珠宝店被盗。现查明罪犯是赵、一家珠宝店被盗。现查明罪犯是赵、钱、孙、李其中一人。四人口供如下：钱、孙、李其中一人。四人口供如下：赵：不是我偷的。赵：不是我偷的。钱：李是罪犯。钱：李是罪犯。孙：钱是罪犯。孙：钱是罪犯。李：不是我偷的。李：不是我偷的。经过进一步的侦察只有一个人说假话。经过进一步的侦察只有一个人说假话。请问罪犯是谁？请问罪犯是谁？你有什么收获？你有什么收获？你有什么遗憾？你有什么遗憾？