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1、最新幼儿园六一简讯_幼儿园六一简讯报道第六届湖南省幼儿园园长学术年会会讯第六届湖南省幼儿园园长学术年会角色 责任 创新 发展会 讯参会必读湖南省幼儿园园长学术年会组委会20124 会 讯 目 录 大会资讯 01、会讯目录及参会嘉宾注意事项（02） 02、园长年会主办单位简介（03） 03、开幕典礼文艺演出节目单 （04） 04、园长年会会程安排（05） 05、第五期幼师培训班课程安排（06） 06、研究员申报说明（07） 07、 “示范性家长学校”孵化项目简介（08） 08、理事增补计划（09） 09、第三届理事会名单（10） 10、全省幼教行业理事单位（11） 11、湖南省社会教育科学发展前

2、沿展望（12） 论文推荐 12、让爱与责任同行（13） 13、幼儿园的养成教育（15） 14、如何加强民办幼儿园的师资管理（17） 15、浅谈民办幼儿园的发展管理（20） 16、瑜伽对儿童成长中不同阶段的助长策略（23） 17、试论心里素质教育的实施（29） 18、浅谈幼儿园的环境教育（34） 19、更新教师观念，抓好班级管理，促进教育创新（37）第六届湖南省幼儿园园长学术年会 注 意 事 项 一、请参会嘉宾妥善保管好随身财物，注意出行安全防范。 二、报名参加幼教精英培训班的，不可以参加园长学术活动。 三、本次大会不含食宿，请提前自行安排。 四、开幕式结束后，请您在指定地点乘坐专车,前往学术会

3、场。 五、为保证大会秩序，请勿带小孩进入会场。 六、进入会场时：请嘉宾佩戴好“参会证”“手腕带” 、 ，并确定 手机处于静音或关闭状态。 七、请在会议现场指定区域进行摄相和拍照。湖南国际教育科学研究院编辑 2八、会议期间，外地参会老师请勿单独夜间外出游玩。 九、需要开具发票的，请在签到时向工作人员说明。湖南省幼儿园园长学术年会 主办单位简介湖南国际教科院 （全称:湖南国际教育科学研究院， 英文名 Hunan International Education Science Institute for Research. ,缩 写为 LES）成立于 2002 年 2 月 5 日，是经中共湖南省委批

4、准，由湖 南省民政厅正式登记的省级 （社科类） 学术团体组织(民证字 080003， 组织代码 73477598-0)。在湖南省社团组织党工委的直接领导下和湖 南省社科联的业务监督下开展工作。 本院连续六年被评为湖南省先进 社科单位。现已成为全国社科教育示范基地、湖南省科普教育基地、 全国青少年校外教育示范基地。 湖南国际教科院是联合广大社会教育工作者共同进行社会科学 课题研究的组织；是联系和团结国内、外教育组织和专家学者与广大 学校、幼儿园、社会团体、企事业单位共同开展社会教育与素质教育 工作的友好桥梁与重要纽带。主要业务有：教育科学研究、青少年犯 罪预防研究， 家长学校与幼儿园管理工程研究

5、， 信息化教育工程研究、 企业管理科学研究，人才培养，素质教育培训、师资培训，科研、成 果、信息交流服务。 湖南国际教科院从二 OO 一年至今，开展学术论坛多达 150 次， 组织专家巡回讲座达千余场次，独立出版教育读物三十二部，培养社 会科学教育专业人才两百余人， 成功创办了“湖南省幼儿园园长学术 年会”、“博智国际论坛”、“幼儿家长示范学校”、“少年英才杯 系列大赛”、“学习型湖南教育大会”、“青少年校外俱乐部”“玺 典女性职业论坛”、 “玺典 CEO 训练营”、 “素质教育在中国”、 “感 恩我们在行动”、“亲子教育 122 阳光工程”等十一项大型教育项 目。为联合和团结广大学校和家长共

6、同推进素质教育，为集聚国内、 外各界学者，携手湖南人民共同促进湖南教育的发展做出重大的贡 献。 湖南国际教科院秉承“思想湖南、热爱教育、真诚合作、共求发 展”的理念，愿与广大企（事）业单位和社会各界人士，齐心协力，湖南国际教育科学研究院编辑 3用爱心和责任来共同谱写我国素质教育的春天。本院网址：HTTP:/www.hnskedu.org 院长博客： 年4 月7 日 1开场舞： 与教育同声 （教师） 2武术节目中国龙 （幼儿） 3舞蹈春耕 （教师） 4爵士舞十分钟 （教师） 表演者：湖南英蓝国际教育集团 表演者：园株洲市未来精英东湖实验幼稚园 表演者：小星星幼教集团黄金海岸园 表演者：湘潭市童之

7、园教育中心5舞蹈假如我是你，假如你是我 （师幼） 表演者：益阳贝贝邦智能幼儿园 6诗朗诵伴舞为老区幼教添光彩 （教师） 表演者：平江美景华城幼儿园 7舞蹈长沙民谣月亮粑粑 （幼儿） 8创意舞蹈小人物 （教师） 9恰恰舞快乐恰恰恰 （幼儿） 10歌伴舞祝福祖国 （教师） 11唐诗情景歌舞剧李白回乡记 （幼儿） 12舞蹈青春旋律 （教师） 13三人舞家 （教师） 14舞蹈布谷播谷 （幼儿） 15音乐舞台剧老师妈妈 （教师） 16舞蹈拉丁风暴 （幼儿） 17舞蹈花溪花溪(教师） 18英文情景剧美丽大森林 （教师） 19走秀类环保时装秀 （师幼）湖南国际教育科学研究院编辑表演者：株洲市荷塘区金龟子幼儿

8、园 表演者：时尚阳光集团长沙阳光第二幼儿园 表演者：湖南英蓝国际教育集团 表演者：安化百花艺术幼儿园 表演者：小星星幼教集团 表演者：长沙市星摇篮双语幼教集团 表演者：浏阳艺海幼儿园 表演者：株洲荷塘区金山亲子幼儿园 表演者：益阳贝贝邦智能幼儿园 表演者：株洲县渌口镇金蓓蕾贵族艺术幼园 表演者：汉寿县军山铺中心幼儿园 表演者：小星星幼教集团 表演者：长沙雨花区幼幼乐国际幼儿园420歌伴舞龙文 （教师） 21语言类红楼梦 （教师） 22歌伴舞感恩的心 （教师）表演者：岳阳市湘阴县教育局幼儿园 表演者：长沙岳麓区博美幼儿园 表演者：怀化市鹤城区牡丹幼儿园第六届湖南省幼儿园园长学术年会园长会程安排【

9、签到安排】 华天签到时间：4 月 6 日下午 14:00-21:00； 7 日早晨 05:00-08:00 田汉签到时间：4 月 7 日上午 08:00-11:00；4 月 7 日早晨 07:50-08:10 参会嘉宾(在华天大酒店门口集合)专车前往田汉大剧院(凭乘车卡上车) 4 月 7 日上午【开幕典礼】 （田汉大剧院） 09:08-09:28 主持人致开幕词、致欢迎词、领导讲话 09:30-09:35 百园共创家园共育资源平台_启动仪式 09:35-11:35 开幕式文艺汇演欣赏 11:35-12:00 全体参会嘉宾合影（田汉大剧院前坪） 12:00-12:30 参会老师乘专车(凭乘车卡上

10、车）前往华天大酒店 12:30-13:50 中餐时间/午休 4 月 7 日下午【文化建设发展论坛】地点:华天会堂 14:00-15:20 幼儿园文化建设与品牌影响力 （孙持主持） （主要嘉宾：范佩芬教授、刘爱华教授、李久余教授） 15:20-16:40 如何开展园本学习、引领教师专业成长 （孙持主持） （主要嘉宾：范佩芬教授、李 芫老师、黄 琪老师） 16:40-18:00 创建幼儿家长学校的意义与资源整合 （孙持主持） （主要嘉宾：王大龙教授、武帮能老师、黄 琪老师） 4 月 7 日晚上【教研创新专题讲座】地点:华天会堂 （杨静主持） 19:30-21:00 用中华文化，培育新一代 （主讲：

11、杜天明教授） 21:00-22:30 创办优质特色的幼儿园 （主讲：刘爱华教授） 湖南国际教育科学研究院编辑 54 月 8 日上午【讲座与访谈栏目】地点:华天会堂 08:30-10:00亲子园、早教中心如何突破办园误区和瓶颈 （李景霞主持） （主要嘉宾：范佩芬教授、张雅莲老师） 10:00-12:00 幼儿园家长工作秘笈 （主讲： 李久余教授） 4 月 8 日下午【教研创新专题讲座】地点:华天会堂（杨静主持） 14:00-16:00 脑科学与幼儿教育 （主讲：王大龙教授） 16:00-18:00 启蒙教育与创新思维 （主讲：赵继良教授） 4 月 8 日晚上 【中华文化博智讲坛】地点:华天会堂（

12、江文臣主持） 19:00-21:00看西游记谈管理哲学 （主讲：戴三省教授） 21:00-22:30人生的感悟 （主讲：赵继良教授） 4 月 9 日上午 【钱志亮专题与颁奖盛典】地点:华天会堂（杨静主持） 08:00-11:00解读儿童入学成熟水平 （主讲：钱志亮教授） 11:00-11:50幼教金鼎颁奖盛典 （江文臣、杨静主持）第六届湖南省幼儿园园长学术年会幼师会程安排 地点:湖南图书馆培训楼六楼（多功能会议室）主持：潘金梅4 月 7 日下午 14:00-16:00教师心德与情绪管理 （主讲：刘国柱老师） 16:00-18:00教师礼仪与沟通技巧 （主讲：刘国柱老师） 4 月 7 日晚上 1

13、9:30-21:00亲子感统游戏在幼儿课堂中的应用 （主讲：张雅莲老师） 21:00-22:30魅力幼师的内涵与气质培养秘诀 （主讲：张雅莲老师） 4 月 8 日上午 08:00-09:20班级教学活动设计 （主讲：范佩芬 老师） 09:20-10:40幼儿园活动策划 （主讲：范佩芬 老师） 10:40-12:00如何教出品行良好的孩子 （主讲：范佩芬 老师） 4 月 8 日下午湖南国际教育科学研究院编辑 613:00-16:00幼师职业规划指导与自我成长 16:00-16:08 致闭幕词（主讲：徐承彬博士）湖南国际教育科学研究院 研究员申报说明为做好湖南十二 五期间人文与社会科学规划课题的申

14、报和 研究工作,发掘和培养湖南人文与社会科学研究人才,促进我省教育 研究成果的国际交流与合作,经湖南国际教育科学研究院专家委员会 研究决定,并上报业务主管单位:湖南省委宣传部社科联备案,首次面 向省内教育事业单位遴选 200 名优秀教育工作者组成专项研究团队, 嘉宾所在单位在寒、暑假期间共同参加国家(省级) 人文与社会科学 基金课题的研究和远程教育项目及新课程教学资源的开发。 凡具有大专或大专以上学历，从事教研或教学工作三年以上、有 单位（或领导）推荐、遵纪守法、热爱教育事业、无犯罪记录的,均 可以提交研究员申报表 。经湖南国际教育科学研究院专家委员会 和省级课题评估专家共同评审通过后,在假期

15、统一组织培训学习,并 颁发“研究员资格证书” 。 一、所需文件： 1、提交一篇以上（含一篇）以人文与社会科学教育为题材 的论文或有分量的工作报告（均在 3000 字以上,管理类、教学类均 可） ； 2、提交单位或领导推荐表,并签字盖章； 3、提交本人身份证、学历证、职称（资格）证、荣誉（获奖） 证复印件各一份。 二、申报程序： 1、组织专家评审和资格认定，并建立研究员档案； 2、研究员评定结果将在官方网站上公布，并下发通知。 三、职责待遇： 1、颁发研究员证书并提供专业培训及学习的机会； 2、参加湖南国际教科院所组织的课题研究,享受课题研究津贴； 3、参加“家长学校实验教材”编委工作； 4、参

16、加湖南国际教科院每年组织的国际学术交流活动。 请登陆 http:/www.hnskedu.org 下载报名表湖南国际教育科学研究院编辑 7湖南国际教科院课题组 2012 年 4 月湖南国际教科院(2010-2020)家庭与社会教育全省重点科普工程 学习型湖南百园共创“家园共育”品牌教育资源智能平台“示范性幼儿家长学校”孵化项目简介（教育史上最为简单有效的合作机制） “幼儿家长示范学校”是湖南国际教育科学研究院基于幼儿时期是孩子个性 和心智发展的关键期，谁抓住了幼儿的早期教育，谁就抓住了孩子的一生，而家 庭教育对幼儿身心发展具有决定性的影响和作用这一创新教育理念而形成的一 种集幼教讲学、家长培训

17、、专家指导和现场解答于一体的全新家庭教育模式。也 是一种利用网络教育资源进行网上授课、咨询和答疑的远程家教形式。对提高幼 儿家长素质，优化家庭育人环境，推动家校共育人才，构建和谐家庭、和谐社会 具有重大而深远的意义。开设“幼儿家长示范学校”是幼儿成长的必然要求，是 幼儿家长的必然选择，是社会发展的必然趋势。 “幼儿家长示范学校”汇集了教育学、心理学、行为学、伦理学、医学、 经典国学、 营养学和德育等多个学科领域的全国著名专家的专题讲座。其教育内 容涵盖了幼儿学前教育、幼儿营养保健、幼儿情商培养、幼儿智商开发、幼儿益 智训练、家教难点解答、孩子良习养成、亲子沟通技巧、幼儿家庭经营及和谐家 庭构建

18、等诸多方面。 共建幼儿家长示范学校的目的是： 为了提升幼儿家长素质、 更新人才教育观念、 有效学习当代先进的育儿理念、 吸取专家学者成功的教育经验、 掌握正确的教育方法、使广大幼儿家长充分认识 家庭教育对孩子健康成长与成才的重要性， 并倡导广大家长主动支持和配合幼儿 园的新课程建设与试点推广、密切配合幼儿园的文化建设、教学与管理工作、共 同构建“家庭教育”、“幼儿园教育”、“家园共育”三维教育体系，形成强大 的教育合力，共同科学培养下一代健康成长。 湖南国际教科院家长学校服务指导理念是： 推崇幼儿园美誉口碑、协创学术教研成效、加强与各幼儿家长进行教育观念 沟通、构建家园共育体系、促进合作园的精

19、神文化建设。 幼儿园加盟湖南国际教科院家长学校资源体系的成效有： 可进一步提高办学影响力和社会知名度，留住家长人心、留住现有生源、能 迅速实现创新的幼儿教育理念、 拓展本园可持续性发展的市场空间，充分体现幼湖南国际教育科学研究院编辑 8儿园服务于幼儿教育、社会教育、家庭教育价值的最大化，为幼儿园的长期发展 奠定品牌影响。 全省100所“示范性幼儿家长学校”孵化合作项目，正在悄然进行中服务热线：13787179805湖南国际教育科学研究院 理事增补计划1、理事发展名额： 常务理事名额 5 名（5 年会费 2000 元，一次性收费） 单位理事名额 5 名（5 年会费 5000 元，一次性收费） 2

20、、理事发展对象： 具有良好的办园理念和足够的教学经验，有良好的口碑； 参加湖南国际教科院教育活动达三次的； 认同本院发展理念和市场定位； 愿积极参与本院各项活动，并向本院提出宝贵建议； 愿积极加入本院理事，并愿主动缴纳理事会费。 3、常务理事权益回报： 颁发个人理事证书，参加本院每年度的理事会会议； 个人参加第七届至第十届湖南园长年会免交会费； 优先取得加入“湖南国际教科院课题研究组”资格； 优先取得加入“湖南国际教科院讲师团”资格； 在国际教科院官方网上刊出个人主页。 4、单位理事权益回报： 免费提供全园老师培训二次（培训内容根据需求决定）； 赠送学习型湖南幼教精英大会4 个免费学习名额（连

21、续四 届）； 赠送第七届至十届园长年会免费名额 1 个，其他老师参会 享受会费 30%的减免； 优先取得申请设立“湖南国际教科院课题研究基地”资格； 在国际教科院官方网上刊出单位宣传主页； 为单位颁发理事牌匾、为园长或法人颁发理事证书； 单位法人或负责人参加本院每年度的理事会会议。湖南国际教育科学研究院编辑 9申报截止日期：2012 年 4 月 9 日 申报咨询电话：0731-8515575613787179805 湖南国际教科院理事会 2012 年 4 月湖南国际教育科学研究院第三届理事会 理事名单公布（2011.9.24） 理 事 长：江文臣 副理事长：龙 赞、徐承彬、武帮能 常务理事：黄

22、秋华、鲁理忠、凌小迦、胡应华、刘寿全、吕凤乔、张 熊秋娥、文体怀、龚卫国、凌可成、唐爱兵 秘 书 长：王 耀 副秘书长：黄 琪令全省幼教行业理事（187 人）长沙： （38 人） 李俊英、李 熊、周 准、陈 芳、彭 觉、宋妙婷、刘耀辉、李淑兰、李健荣 李 菁、邓 敢、刘 芳、黄菊英、易 琴、李 容、颜克勤、赖国清、彭芝兰 魏亚飞、彭 岚、吴小珍、谢江霞、朱海丽、徐永秋、陈孟强、钟正南、杨志萍 （注：缺幼幼乐国际幼儿园 3 位理事名单、缺英蓝国际教育集团 4 位理事名单、 缺诺亚舟教育集团 4 位理事名单） 株洲： （12 人） 李 芫、巫小娥、张凤娥、侯仁玉、邓自然、黄素萍、康桂梅（注：缺株洲

23、荷塘 剑桥美语幼儿园 5 个理事单位名单） 湘潭： 人） （9 蒋爱纯、黄卫平、罗 洁、宋金花、张 奕、陈思豫、邓艳萍、赵金香、谭甯夌 衡阳： 人） （9 彭太保、周远香、唐 佳、徐 欣、陶琼艳、卢志坤、刘 俐、李 林、冯 洁 郴州： 人）陈雪梅、欧小红 （2 邵阳： 人） （7 熊珍丽、吕小涛、刘 超、杨 芳、白丽君、杨茜云、伍新英 娄底： （29 人） 刘华云、李建垒、肖艳花、李明亮、曹 柳、刘冬珍、尹亚飞、贺银华、刘 阳 刘丽娟、龙 超、黄金莲、陈建勇、黄志斌、龙祎乐、彭玉兰、熊 蓉、王双文 彭心茹、刘 丹、陈 珍、彭 珍、刘亮宇、阳小文、成 曦、向泽志 （注：缺双峰小太阳幼儿园 3 位

24、理事名单） 怀化： （42 人） 唐春芳、唐于晴、于元秀、陈家美、丁 晖、刘秋香、熊得志、刘玉琼、汤 艳湖南国际教育科学研究院编辑 10向秀英、向 周、谭 芬、李 蓉、钦 群、易延泉、姚仙菊、段酉金、阙 双 朱金梅、易桂翠、彭 菲、罗荣辉、杨富梅（注：缺金山幼儿园 8 位理事名单、 缺洪江芙蓉幼儿园 4 位理事名单、缺新晃城东幼儿园 4 位理事名单、缺府安花园 幼儿园 3 个理事名单） 岳阳： （14 人） 易智慧、刘 娟、苏 隽、汪 妹、周 琼、陈月兰、潘双见、凌 玲、王 聪 李鸣群（注：缺湘阴县教育局幼儿园 4 位理事名单） 益阳： （10 人） 黄慧娟、姚 俊、侯 彦、龚小辉、谢文静、潘

25、金梅、汪 芝、陈善定、陈 丹 熊荻莎 常德： （15 人） 袁云香、刘菊红、童小丽、王春兰、杨冬云、黄玉珍、黄立香、廖福南、剪林凤 黄永荔、剪伯高、徐 凯（注：缺临澧县中心幼儿园 3 位理事名单）全省幼教行业理事单位（32 个）01 长沙市雨花区星摇篮幼儿园 02 长沙市雨花区童馨幼儿园 03 长沙市雨花区幼幼乐国际幼儿园 04 长沙市金色梯田教育管理顾问公司 05 长沙望城卧龙湾（昂立国际）幼儿园 06 长沙市小新星幼教集团 07 湖南英蓝国际教育集团 08 株洲市荷塘区剑桥美语幼儿园 09 湘潭市关工委时尚阳光集团 10 湘潭童之园幼教中心 11 邵阳县金色摇篮幼儿园 12 岳阳湘阴县教育

26、局幼儿园 13 常德汉寿军山铺中心幼儿园 14 常德临澧县中心幼儿园 15 常德汉寿县毛家滩回维乡天天幼儿园 16 怀化市鹤城区池回幼儿园 17 怀化市鹤城区大风车幼儿园 18 怀化市鹤城区牡丹幼儿园 19 怀化市鹤城区府安花园幼儿园 20 怀化市妇联中心市场幼儿园 21 怀化洪江芙蓉幼儿园 22 怀化新晃城东幼儿园 23 怀化金山幼儿园 24 娄底双峰县蛇形山南塘小天使幼儿园 25 娄底双峰县太平寺神童幼儿园 26 娄底双峰洪山镇鲤鱼塘喜洋洋艺术幼儿园 27 娄底双峰县洪山艺术幼儿园 28 娄底双峰县小太阳幼儿园湖南国际教育科学研究院编辑 1129 衡阳祁东县红猫蓝兔蒙氏艺术幼儿园 30 衡

27、阳苹果树早教中心 31 益阳安化县百花艺术幼儿园 32 益阳市贝贝邦智能幼儿园 33 怀化麻阳县阳光幼儿园 34 长沙育才教育机构 35 株洲市荷塘区中南京艺幼儿园 36 株洲市荷塘区汽车城幼儿园 37 株洲市荷塘区金龟子幼儿园湖南国际教科院理事会 2012 年 4 月湖南省社会教育科学发展前沿展望一研、二团、三平、四会的建设思路（略） 2011-2021湖南国际教科院秉承“思想湖南、热爱教育、真诚合作、共求发展” 的理念，愿与广大企（事）业单位和社会各界人士，齐心协力，用爱心和 责任来共同谱写我国素质教育的春天。 一研：组建一个庞大的研究体系 立足湖南，通过资源整合的方式，在一年内，团结一批

28、优秀的教育专 家，以湖南为课题研究基地，形成一个庞大的社会教研体系，带领湖南的 幼教精英和社会教育工作者，开展“幼教”和“社科”两大领域的课题研 究与资源整合，预计三年内，将课题资源转化为“成果”和“荣誉”，服 务于社会。 二团：打造二个具有权威影响力的讲师团 做导演要学张艺谋，造平台要学好莱坞。通过外聘和在内部研究体系 成员中选拨出优秀的老师，组建“青少年素质教育”和“幼教专家”两个 讲师团，开展全省性的公益讲座。旨在营造学习氛围、服务教育一线、优 化社会教育环境。更重要的目的是，发现人才、培养人才、打造一批又一 批湘籍社会学专家和幼教精英团队，发展湖南教育，独领中国教育前沿。 三平：珍惜平

29、台资源，加强内外合作 湖南国际教科院通过多年的资源积累和外联成果，已经取得国家级学 会和国家相关部委领导人的重视，并取得相关资质。湖南国际教科院在国 家级权威组织的协同下，所开展的一切教育活动，其效果是不同凡响的， 也是一般组织形式不可逾越的。 四会：打造三个“论坛平台”和一个具有官方代表性的“表彰大会”湖南国际教育科学研究院编辑 12湖南国际教科院是联合广大社会教育工作者共同进行社会科学课题 研究的组织；是联系和团结国内、外教育组织和专家学者与广大学校、幼 儿园、社会团体、企事业单位共同开展社会教育与素质教育工作的友好桥 梁与重要纽带。 我们将立足湖南，长期开展“湖南省园长学术年会”、“学习

30、型 湖南幼教精英大会”、 “学习型湖南亲子教育大会”，并以三会 为资源基础，并在“中国教育学会幼教分会”、“国家发展与改革委员会 培训中心”、“中国教育家大会组委会”的共同参与下，将于 2012 年 8 月，在北京举办：中国前沿教育创新与发改论坛。 做好学术交流是湖南国际教科院主要的发展目标和长期的工作任务。 前面所提到的“一研、二团、三平”所有计划，就是为落实“四会”的工 作和资源积累而奠基。（论文选刊）让爱与责任同行（怀化市鹤城区牡丹幼儿园 陈家美）【摘要】爱是永恒的主题，父母和老师对孩子的爱，更是感天动地，毫无保 留，但怎样理智而负责任的爱孩子，并以爱的名义教育好孩子，是值得每一个成 人

31、应该认真思考的。让爱与责任同行，陪孩子走自己的路。 关键词：教育 爱 责任 飞翔前不久看了一篇文章，说人生有三件事不能等：孝敬父母不能等，培养教育 孩子不能等， 身体健康自己不能等。 文中的说法深深打动了我， 由于职业的原因， 我对其中的第二条更是感触良多。 培养教育孩子是一个长期而系统的工程，0-6岁犹如盖房子，打地基一样， 然后一层层的起楼。等到高楼大厦落成后，你说，地基以前没有打好，我想重新 修补一下可以吗?请你打住,那是不可以的.培养教育孩子真的是一门艺术,合格 的爸妈留钱财， 聪明的父母传智慧， 在孩子小的时候， 父母的一句话， 一个动作， 或一个决定也许就会影响孩子一生的。爱自己的

32、孩子，连母鸡都可以做得很好， 但怎样理智而负责任的爱孩子， 并以爱的名义教育好孩子，就是值得我们为人父 母和教育工作者们应该认真思考的了。 原来我们蒙氏班有个小宇小朋友，接受蒙氏教育已经有一年多了，小宇妈妈 对于蒙特梭利的教育理念以及教育模式，始终是一知半解，对于蒙氏教育也由当 初的神秘、兴奋，慢慢的变得怀疑和困惑，原因就是经常看到自己的宝宝做日常 生活练习的工作，对于家事应用（水区）的工作很喜欢。而家长不仅不明白这些 工作对于孩子发展的价值，更是心疼自己的宝宝，觉得花了这么多的钱，孩子就 做一些跟“学习”无关的事，在家什么都不舍得让孩子自己动手，却在幼儿园里 “做家务活” ，实在是匪夷所思。

33、去年我园请了著名的蒙氏教育专家庄芸萱、高 敬尧教授来讲学， 高敬尧先生向大家介绍了蒙特梭利博士的生平，并详细阐述了湖南国际教育科学研究院编辑 13蒙特梭利教育理念和教学内容及特点， 使大家对采用混龄编班的蒙氏教育有了进 一步的理解和认同， 知道了蒙氏教育强调尊重孩子的兴趣和需要，根据每个孩子 的特点提供个性化的教育， 强调孩子之间的互相学习和影响，强调社会环境对孩 子的影响，强调全人教育的环境。 后来小宇妈妈和老师交流时坦言，做为妈妈，她自认为在教育孩子方面是做 足了功课的，对于小宇一些不好的习惯，也一直在反思，但不知道问题究竟出在 哪里。在听取讲座的过程中，她对于这样一件事情印象特别深刻：高

34、敬尧先生请 台下至今还在喂孩子吃饭的家长举手，放眼望去，90%的家长举起了手，她也是 其中的一位。 在对待孩子是否应该自己吃饭这个问题上， 他们家长也曾经努力过， 但最后还是放弃了， 与其说是败给了孩子，还不如说是败给了自己在教育孩子某 些方面的隋性和自以为是。喂孩子吃饭，不用收拾残局、不用和孩子多费唇舌、 也可以趁着孩子入迷看电视的同时喂一些他不喜欢而大人们认为有营养的菜， 由 此衍生出更多的坏习惯，比如说给他穿衣服、给他穿鞋子、给他倒水、给他包办 他本应该自己动手的一切，而大人还一直在安慰自己，我这是爱孩子呀，没关系 的，反正有一天他都会学会的。听了高先生的讲座，她才茅塞顿开，做为家长的

35、我们，总想给孩子创造最好的环境、给孩子最好的照顾，给孩子最多的爱，却从 来没有反思，这种照顾、这种爱，竟然是在剥夺孩子发展的权利，孩子是不是真 正需要、对孩子的成长是否真正有益。这样做是不是对孩子的未来负责！ 因此，父母要善于发现和挖掘孩子身上潜藏的个性和特点，然后循循善诱， 慢慢引导，在不知不觉的滋养中，完成父母对孩子塑造的过程。 而我们身为一名幼儿教师， 就是陪孩子一起成长的伙伴，也是家长培养教育 孩子的最好同盟。冰心曾说过： “世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子 不可爱” 。老师就要和家长一起，善于发现每个孩子的不同，因人而异采取恰当 的、最适宜的教育方式。当然，这是一个艰难而辛苦

36、的过程，也必定是一个长期 的过程，可我们既然选择了这个神圣的职业，就应该心怀感恩，心存敬畏，心有 爱与责任，满怀激情和深情的去面对你的每个孩子，面对你每天的工作。一个孩 子是一个故事，一个孩子是一本书，老师要用爱心去阅读，才能读懂内容、读出 韵味。只要我们有着对孩子们的那份无私的爱，对事业的那份执着，那么孩子们 天真灿烂的微笑之花一定会因我们而绽放！ 而当我们的爱有如涓涓流水一般注入 孩子们的心田时， 我们也因此而提升了自己生命的价值！和谐的师生关系也会成 为园中一道最美的风景！ 老师的爱是一种 “捧着一颗心来， 不带半根草去” 的无私的爱， 更是一种 “一 日为师，终身为父”的责任。爱是教育

37、的主旋律，爱是教育的最根本，而责任是 爱最好的体现。 责任让爱更显坚定， 爱让责任更具温情， 爱与责任， 是师德之魂。 我们都知道，一个孩子的失败，对于老师来说，只是几十分的失败，但对于一个 家庭来说， 就是百分之百的失败，所以老师的工作就是一种为他人家庭做嫁衣的 工作，就是一种有高度社会责任感的工作。身为老师，我们不能把教书育人降低 到只是简单的传授知识，我们有责任和义务，从心里做到，从现在做起，认真学 习， 充实自己， 提高自己， 以渊博的知识去影响孩子， 以美好的品行去感染孩子， 以科学的方法去引导孩子，以真诚的爱心去温暖孩子。湖南国际教育科学研究院编辑 14在幼教这块满载爱与希望的田地

38、，辛勤耕耘十几载，为人师表的种种滋味尝 遍过后，我越来越感觉到了老师的乐趣：一是教学相长，一辈子促你学在前面； 二是为人师表， 一生促你严于律己； 三是受人尊敬， 无论是哪个民族、 哪个时代， 尊师是共同的传统。古人云： “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终 身之计，莫如树人。 ”在蒙氏教学中，我们始终遵循“自己选择，自己负责”的 原则， 许多做人做事的道理， 我觉得在告诉孩子的同时， 也是在不断的发现自己， 改变自己，我无悔自己的选择。我会在面对每一个孩子时，心中都揣着爱与责任 的尺子，去陪伴他们一路飞翔！ 参考文献： 1、教育部： 幼儿园教育指导纲要(试行) 2001.7.2 2、

39、玛丽亚蒙台梭利： 蒙台梭利方法 天津人民出版社 2003（论文选刊）幼儿园的养成教育双峰县机关幼儿园 肖荷香“养成教育”，顾名思义，就是教育学生从小养成一种良好的学习、生活习 惯，使之成为一个全面发展的创造型人才。良好的习惯有爱学习、爱劳动、讲卫 生、守纪律、团结协作、讲求诚信、尊老爱幼、善待他人、勤劳俭朴、积极向上、 勇于拼搏等。孔子说：“少成若天性，习惯成自然”、叶圣陶说：“教育， 就是要养成习惯”。专家说，幼儿期和小学阶段是养成教育的关键时期，这个时 期，孩子小，比较听话，好训练，容易养成好习惯。我们幼儿园从以下几方面对 幼儿进行养成教育， 促进儿童良好道德品质及行为习惯的形成，为儿童个

40、性的健 康成长奠定良好的基础。 一、开发园本教材，结合主题活动 我们将幼儿良好习惯的养成作为研究课题，全园教师多次教研，自主研 发，形成了一套我们自己的养成教育园本教材。在园本教材 “客人来我家”的 活动教学中，让幼儿做到客人来了要有礼貌，为客人沏茶，陪小客人玩自己心爱 的玩具，客人走时要起身相送，做客人的别人的东西未经主人同意不能随意动。 通过这些内容让孩子了解同伴的喜好，感受分享的快乐，理解相互尊重，提高了 自我服务和为同伴服务的能力。在小餐桌的主题活动中推出系列关于进餐习 惯及礼仪方面的教育，以前有的孩子挑食，不爱吃的东西就扔掉，饭粒掉得满桌 子、满地。通过“西餐厅”、“自助餐”、“我们

41、的食物朋友”、“我们的粮食 哪里来？”这么一系列教学活动，这些情况得到了大的改善，现在孩子们不管什 么饭菜都能吃，而且桌面干净，与此同时还让幼儿懂得了很多关于进餐的礼仪。湖南国际教育科学研究院编辑 15这就收到了我们预期的教育效果：不挑食、节约、尊重他人劳动成果，养成幼儿 自我约束的良好道德意识及文明的进餐行为。 玩具伙伴这一主题活动，不仅 只是让幼儿认识各种玩具的名称及玩法， 更主要的是让幼儿知道如何爱惜玩具和 与同伴分享自己的玩具， 如“玩具也有家”“玩具医院”“玩具玩具我爱你”等 活动就是告诉幼儿玩完玩具应该把玩具送回家摆放整齐，不要破坏玩具。“别人 的玩具我不拿”“大家一起玩”使幼儿明

42、白分享的快乐。 在活动中老师时刻注意 培养幼儿的基本道德意识和行为习惯， 诸如平等交往意识、 角色意识、 合作能力、 规则意识等， 有意识地挖掘活动中每一个环节所蕴含的教育价值，将教育要求渗 透在教学活动中，引导幼儿的自主行为。 二、利用生活活动，渗透养成教育 幼儿园的工作是复杂而具体的，幼儿园的一日生活包括：教育教学活动、游 戏活动、生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动包括：用餐、就 寝、如厕、盥洗等很多小的细节和工作。我们认准“一日生活皆教育”，力求使 教育落到实处。平时，我们要求教师和幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放 下东西也要轻；午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净

43、、地上干净，对幼 儿进行爱惜粮食的教育。取放物品做到“三好”：玩具放好，小椅子摆好，自己 的东西收好。教育幼儿自己的事情自己做、不会的事情学着做、学会的事情坚持 做。教师观察，捕捉生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育，把细微习惯的养 成教育渗透到每个活动环节里。 三、创设良好环境，引导幼儿行为 在环境的创设上， 我园重视周围环境因素对幼儿行为的促进作用。首先教师 的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样，其次在空间、设施上精心设计，不断引 发幼儿对自身行为提出新的要求。 如教室墙面布置“亮眼看宝宝”中的图片是活 动的，方便根据班上幼儿发展情况随时更换图片，给幼儿以正确的行为指导。在 活动室的每个相应

44、的位置都配有图片指导及儿歌教育。如：在寝室门口有好娃 娃， 要睡觉 在喝水的地方有幼儿排队的图片及 ； 排队歌 在洗手池前贴有 ； 洗 手歌 ；各活动区域都有温馨的规则提示；各班独具特色和童趣的红花栏，使每 个孩子奖到小红花的数量是多是少，哪个孩子表现更优秀，可以一目了然，让幼 儿能自觉地调节自己的行为，养成良好的行为习惯。 四、抓好家园共育，做到教育同步 影响幼儿良好行为习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼 儿园、社会的，他们通过不同的侧面、各种渠道综合影响着幼儿的良好行为习惯 的养成。家长是幼儿的第一任老师，幼儿思想单纯，可塑性强，家长的一言一行 都会给幼儿留下很深的印象，

45、特别是幼儿其人格思想的形成，家长的影响占着重湖南国际教育科学研究院编辑 16要的一部分。幼儿行为习惯的养成教育，必须家园同步进行，才有利于幼儿健康 成长。我们通过家园联系栏、家园联系手册、家长专题讲座、家长开放日、家长 学校、亲子运动会、安康家园网等形式，让家长了解幼儿园的教育内容和方法； 为家长提供科学教育指导方法；还采取家访的的形式，了解家长们的实际情况， 帮助家长排忧解难；为家长推荐书籍，指导他们学习；建议他们带孩子多参加一 些社会实践活动，在实践中为孩子做出表率，如在公共场所不乱扔果皮纸屑、不 随地吐痰等，在家庭生活中家庭成员之间要和睦相处，互谅互让，互相尊重。亲 友来访要热情接待，

46、亲友带来礼物应该表示真诚地感谢，亲友告辞时应该起身相 送，这样才能营造出和睦温馨的幸福家庭，培养出有教养的社会文明人。通过老 师和家长互相沟通，了解孩子在园和在家的情况，在教育上达成共识，做到家园 同步进行教育，共同配合，把幼儿培养成一个体、智、德、美全面发展的人才。 养成良好习惯既要按一定的要求去做，还要长期坚持，不能间断，只有坚持 不懈的督促和跟踪，才能使良好习惯逐步养成。（论文选刊）如何加强民办幼儿园的师资管理小星星艺术幼儿园 巫小娥如何加强民办幼儿园的师资管理， 是办好民办幼儿园的前提条件。 以人为本， 教育为先， 幼儿教育是基础教育的基础， 幼教兴衰系于教师， 那么幼儿园的兴衰， 也

47、来自于一个幼儿园的师资。 幼儿园的师资是指幼儿园教育实施者所具备的资格 和能力， 那么作为当代中国基础教育的实践者和创造者，作为一名光荣而神圣的 教师，应具备以下条件：有对工作充满爱心、敬业奉献的崇高精神境界和真挚 感情；有扎实、宽厚、广博、精深的专业基础知识和教学基本功；有强烈的 创新意识和创造能力；有开明、慈善的人格和宽容理解的心境；能够营造和 谐民主的教学氛围，善于启发幼儿的思维，激发学童的创造灵感。 （摘自湖南少 年儿童出版社幼苑拾贝前言序中文稿） 关键词：幼儿教育 师资 管理目前民办幼儿园从发展的模式来讲，她不如公方幼儿园，因为民办幼儿园没 有政府人才的调配和经济投入， 更没有固定区域划片范围招生，但是在这种弱势 环境之下，民办幼儿园是在夹缝里求生存，自立中求发展，想办好民办幼儿园， 光要求师资具备基本条件还远远不够， 加强师资管理才是办好民办幼儿园的长远湖南国际教育科学研究院编辑 17发展。 俗话说一所好的幼儿园， 必须有一支稳定专业素质教师队伍，但是民办幼儿 园的师资不稳普遍存在， 大部分民办幼儿园的师资是“一个萝卜一个坑”，因为 民办幼儿园的