最新有创意的读书月活动方案5篇.doc
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1、最新有创意的读书月活动方案5篇燕玲通过举办读书月活动,努力营造一个良好的读书氛围,多渠道引导大家多读书、读好书,有效提升我们的文化素质。下面是小编给大家带来的有创意的读书月活动方案5篇,以供大家参考!有创意的读书月活动方案(一)为了更好贯彻习近平总书记中国特色社会主义理论,迎接世界读书日的到来,促进学校推广阅读工作的开展,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,图书馆、通信与信息工程学院党委4月中旬至五月中旬举办第九届读书月,本届读书月主题为“坚定文化自信,唯有读书先行”,具体安排如下:4月1日 12月31日第六届十大“阅读之星”和第二届书香班级评选活动4月中旬阅读
2、经典 收获未来图书推荐4月16日5月31日“软件通杯”_省大学生简历创意设计大赛4月16日5月16日“醉美晨读悦时光 ”晨读打卡月活动省心园4月16日 4月30日“微书评”征文比赛4月16日18日中午“在经典图书中寻找人和事”猜猜看银杏林4月18日 16:30(周三)“经典影视赏析”:电影无问西东图书馆二楼会议室4月23日16:30(周一)特别还书日爱心书屋4月25日 16:30(周三)“经典影视赏析”:电视片辉煌中国图书馆二楼会议室4月下旬走进院系:_第八党员工作站第八党员工作站4月27日15:0017:00我与考研专家面对面图书馆二楼会议室5月中旬学长荐书 ,好书分享5月中旬外文原版图书展
3、图书馆二楼会议室5月2日16:30(周三)读书沙龙:读书分享会图书馆二楼会议室5月16日 16:30(周三)第六届“音乐与诗”经典作品朗读诵比赛及读书月总结会图书馆二楼国际会议中心有创意的读书月活动方案(二)一、活动目的书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学素养,让书香飘满童年,特制定此方案。二、活动目标通过阅读开阔学生的视野,拓宽知识,养成良好的读书习惯,提升学生的人文素养。三、实施建议要着力于学生高质量的阅读,充分发挥图书室、教室图书柜的作用,在此基础上,加强对读书活动的指导,使学生读书活动成为学
4、校特色发展的基础工程。1.继续建立校园图书柜和教室图书角,让学生有书可读。要求教室各个小书库天天开放,并专门配备12名学生作为教室兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。3.建立学生“读书成长记录册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动),以增强学生读书兴
5、趣,体验成功的快乐。5.家庭作业可以加入阅读内容。6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书,进行宣传发动。7.围绕读书活动,充实父母学校活动的内容,充分发挥父母委员会的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。四、考核方式6月份和12月份将举行全县小学阅读知识竞赛,必读书目占40%,选读书目占10%。五、推荐阅读书目_有创意的读书月活动方案(三)一、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶
6、情操,获取真知,树立理想!二、活动目标:1、通过活动,建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库。2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划:1、 制定读书计划书:(1) 每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。(2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁
7、明了,易于操作。(3) 学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。2、 办读书博览会:(1) 每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。(2) 每天课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、 出读书小报:(1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。(2) 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。4、 建立少年小书库:(1) 读书活动中,各班召开题为“我是这
8、样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。(2) 在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。5、 建立好书交换站:(1) 为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室定期向各班开放。(2) 同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。(3) 每个学生每学期向学校捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。6、 参与读书实践活动:(1) 读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制
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