最新欢庆2022元旦节主题晚会特色活动方案5篇.doc
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1、最新欢庆2022元旦节主题晚会特色活动方案5篇元旦是阳历新的一年的第一天,即1月1日,也被称为“新历年”,你知道元旦节晚会的活动策划方案该怎么写吗?小编在这给大家带来欢庆2022元旦节主题晚会特色活动方案5篇,欢迎大家借鉴参考!欢庆元旦节主题晚会特色活动方案【篇一】在202_年元旦新年即将来临之际,为丰富我县教职工文化生活,展示教师精神风貌,树立良好形象,激励广大教师团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去。经研究决定举办教育系统“庆元旦迎新年”文艺晚会。具体活动安排如下:一、演出时间12月30日晚二、演出地点广场三、演出要求1、参加演出人员以各学校(单位)教职工为主。
2、2、城区各学校、幼儿园必须至少出1个节目,已备候选。2、其余每个片区至少各出2个节目,已备候选。3、节目内容要积极、健康、向上。节目形式不限,可以是歌舞、相声、小品、曲艺等,尽量体现艺术性和创新性。每个节目时间控制在5分钟左右。4、各学校(单位)参加演出一切费用(含服装、食宿、车费、补助等)全部自行解决。四、时间安排1、报名时间:11月2日11月6日报名地点:教育局办公室2、节目准备:11月7日11月27日3、节目筛选:11月28日12月1日4、演出节目排练:12月1日12月29日5、晚会彩排:12月30日上午五、组织领导为加强领导、强化责任,确保晚会任务落到实处,决定成立“庆元旦、迎新年”文
3、艺晚会领导小组:组长:副组长:成员:城区各学校直属单位负责人领导小组下设导演策划组、舞台设置组、安全保卫组和后勤保障组。(一)导演策划组组长:副组长:成员:职责:1、负责组织安排各演出单位节目的审查验收。2、负责编写节目串词,编排演出秩序。3、负责组织彩排及有序进行演出。4、负责编排节目顺序和印制节目单。(二)舞台设置组组长:副组长:成员:职责:1、负责联系舞台,装饰演出场地,包括音响、灯光。2、负责安排来宾座位。3、负责舞台道具的撤换。(三)安全保卫组组长:副组长:成员:职责:1、负责与公安、城管等相关部门联系。2、负责演出过程的安全,协助维持好入场、退场秩序。3、负责处理演出现场突发事件。
4、(四)后勤保障组组长:副组长:成员:职责:1、负责撰写领导致辞。2、负责邀请来宾,接待。3、负责联系晚会节目的摄像和新闻报道。4、负责演出场所所需物品的购买。4、负责准备奖状。六、奖项设置本次晚会设置一等奖三个,二等奖四个,三等奖五个,颁发奖状。欢庆元旦节主题晚会特色活动方案【篇二】一、活动目标1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。三、活动过程(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个假
5、面舞会,可好玩了,小朋友们想不想去?可是你们没有面具,怎么办?(二)引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加假面舞会。(三)播放音乐,幼儿载歌载舞1、教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放新年好的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。四、活动结束恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。五、延伸活动在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟
6、花等新年物品,增添过新年的气氛。六、主题总体要求教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。在教学过程中,教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。欢庆元旦节主题晚会特色活动方案【篇三】一、活动目标让小朋友知道,新的一年已经过去,新年即将来临,自己又大了一
7、岁,也会慢慢学到更多的东西,迎来更多的变化和挑战,学习表达自己的愿望与祝福。二、重点和难点激发幼儿喜欢过新年的情感,愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培
8、养幼儿的表现力。其中“我长大了”,以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”,表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服激发情感,谈话表达情感给新年老人写信,做贺卡,送贺卡。(一)感知经验1.准备自己的身高体重卡。说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2.与父母一起准备自己穿小的衣物。说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。(二)激
9、发情感1.说说我们在长大。说明:可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2.记录现在的情况。说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。(三)表达情感1.给新年老人写信。说明:画画自己在新一年里的愿望。老师可以引导幼儿讨论写信格式:a.画新年老人的头。b.画自己的愿望。c.画自己的头或写上自己的名字。d.
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