最新特殊特殊教师年终总结发言5篇.doc
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1、最新特殊特殊教师年终总结发言5篇 特殊特殊教师年终总结发言5篇 季工作总结 特殊特殊教师年终总结发言 时间:2021-03-17 21:45:24 关键词: 特殊特殊教师总结,特殊特殊教师年终总结 广辉 时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编整理的特殊特殊教师年终总结发言,仅供参考,大家一起来看看吧。特殊特殊教师年终总结发言1一、政治思想方面工作中,始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落
2、实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。二、教育教学方面教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。我班学生刚升入初中,全是十六、七岁的学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,
3、所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。教育方面。班上的孩子都是十六、七岁,他们进入了青春期,表现出逆反和以"自我"为中心,易冲动,管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物,和家长沟通上有障碍,他们总认为父母不懂他们,不理解他们。这学年里,班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显,因为是女孩子,家庭条件优越,有和男生结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系,通过家校联系,共同帮助和引导孩子度过青春期。三、纪律、考勤方面。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。
4、不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以中小学教师职业道德规范来规范自己的言行。特殊特殊教师年终总结发言2怀着对教诲的梦想,我捧着一颗酷热的心踏上了神圣的讲台。过 在这半年里我深入领会到了做教授的艰苦和高兴,我把本身的芳华倾泻于我所钟爱的特别教诲奇迹上,倾泻于每个门生身上。成果很多,现总结以下:1、思维认识作为一名自动分子,我在思维上严于律己,酷好本身的教诲奇迹,严厉要求本身,鞭策本身,力图思维上和工作上在同事、门生的心目中都向身边的党员看齐。自动参加学校构造的各项政治活动。我服从学校的工作安排,互助带领和教授们做
5、好校表里的各项工作。我相信在今后的工作进修中,我会在党构造和党员的关怀下,在同事们的救助下,经过议定本身的竭力,克服弱点,获得更大的进步2、传授工作。在传授工作方面_年4月在我和个位科任教授的互助竭力下,顺利的送走了高考班,这是我带的第一个班。在高登科获得了可喜的成绩,为我今后的门路奠定了必定的根本。在高考班毕业今后,因为李楠楠教授的个人因为不能来校上课,我为其代5年1班的语文课,两个月共代课100余节。_年9月在我的申请下,和学校带领的相信下,我又担当了06美术的班主任兼语文教师。在办理班上汲取上一个班的经验教训,自动与优秀班主任雷同,现已步入正轨,在传授方面我坚定教书并育人的原则,渐渐培养
6、门生的人生观和全国观。3、考勤方面。我在做好各项教诲传授工作的同时,严厉服从学校的各项规章轨制。处理好学校工作与个人之间的干系,一贯处于满勤。我要更加勤奋,为学校作更多的事,本身更加竭力进修专业知识,使本身的交易程度更上一层楼。教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。在课程改革促成的本日,社会对教师的本质要求更高,在今后的教诲传授工作中,我将立足实际,当真分析和探讨好讲义、纲领,探讨好门生,篡夺学校带领、师生的赞成,使我们的工作有所开辟,有所进步,更加严厉要求本身,竭力工作,发扬长处,改正弱点,开辟进步,为美好的明天将来诰日奉献本身的气力。特殊特殊教师年终总结发言3日复一日,年复一年,大家都忙碌于各自
7、的工作任务中,我也不例外。因此不论是在课堂教学中,还是在运动训练中都需要不断的加强学习理论知识和实操练习,以便提高自己在特殊教育方面的教学水平并及时灵活运用于教学中去。在学习然后课程的过程中,我们了解了自闭症人群的三大障碍(人际关系、交流、想象力),这些障碍实际上就是自闭症人群“不能”和“不会”的表现,所以作为特教老师而言我们应该尽最大努力协助他们跨越这些障碍,解决他们的困难和需求,将他们的“不能”和“不会”尽可能的变为孩子的“我能”和“我会”,这样才能使我们在教学上给学生制定更符合他们的教学目的和目标,让他们在某些方面进步的更快一些,有利于他们以后更常态的生活。对于特殊孩子而言,他们的生活是
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