从生活中学习写作.pptx
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1、从生活中学习写作写作基本要求写作基本要求头头标题标题器官器官文章文章主要主要内容内容四肢健全四肢健全语言通顺,条理清晰语言通顺,条理清晰美丽的衣服美丽的衣服语言优美语言优美人的灵魂人的灵魂文章的主旨文章的主旨从生活中学习写作从生活中学习写作一、观察生活一、观察生活敏感和好奇心敏感和好奇心自然自然校园校园家庭家庭社会社会读书读书积累写作素材积累写作素材从生活中学习写作从生活中学习写作二、感受生活二、感受生活用心思考用心思考细致的观察细致的观察认真的思考认真的思考从生活中学习写作从生活中学习写作三、写自己熟悉或感兴趣的生活三、写自己熟悉或感兴趣的生活兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。细心观察 从
2、身边熟悉的小事入手 散步一文从一个很小的事写起。题材十分平凡,却写出了丰富的意蕴。 秋天的怀念也是一篇浸满泪水的文章。文章通过看花这一熟悉的平常小事和质朴、平实的语言写出了作者满满的悔恨和怀念。尤其文章最后揭示自己领悟了“好好活儿”的道理的写法更是值得借鉴。 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色花的淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.我俩在一块儿,要好好儿活.向宣传栏学习向宣传栏学习学校生活学校生活 一次相持不下的拔河比赛、一次相持不下的拔河比赛、 一次扣人心弦的演讲比赛、一次扣人心弦的演讲比赛、 一次竞争激烈的就职演说、一次竞争激烈的就职演说、 一次喜出望外
3、的获奖一次喜出望外的获奖 同学的一名安慰同学的一名安慰 老师的一名鼓励老师的一名鼓励 朋友的一次误会朋友的一次误会 范文:张之路的范文:张之路的羚羊木雕羚羊木雕羚羊木雕-积累写作手法 这篇文章中值得我们写作借鉴的是:出彩的人物描写体现人物个性。例如:自然生活自然生活 处处闻啼鸟的春:处处闻啼鸟的春: 荷花映日红的夏;荷花映日红的夏; 仙鹤排云上的秋;仙鹤排云上的秋; 梅花独自开的冬。梅花独自开的冬。 白云悠悠飘荡,鲜花吐蕊绽放,白云悠悠飘荡,鲜花吐蕊绽放, 草儿扭腰跳舞,风儿来回拂动;草儿扭腰跳舞,风儿来回拂动; 清早喷薄的晨雾,清早喷薄的晨雾, 傍晚顽皮蹦跳的夕阳,傍晚顽皮蹦跳的夕阳, 晴朗夜晚眨着调皮眼睛的星星晴朗夜晚眨着调皮眼睛的星星 范文:范文:散文诗两首散文诗两首金色花 荷叶 母亲 诗人泰戈尔把自己喻成金色花。来表达对母亲的深情。 诗人冰心把母亲比作荷花来倾诉母爱的伟大。借鉴优美的语言和借助具体形象抒情的手法如何积如何积累素材?累素材?留心观留心观察生活察生活摘抄摘抄多读多读多记多记有灵感时有灵感时随身记随身记
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