《水和食用油的比较》.ppt

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1、教科版科学三年级上册第四单元第二课教科版科学三年级上册第四单元第二课 主动探究，获取新知。主动探究，获取新知。观察水和食用油观察水和食用油看颜色看颜色闻气味闻气味感粘度感粘度水水油油无色无色 黄色黄色无味无味 有气味有气味透明透明 半透明半透明不粘手不粘手 粘手粘手 主动探究，获取新知。主动探究，获取新知。滴滴 液液 比比 较较实验安全 不能将实验材料放入嘴中。不能将实验材料放入嘴中。 要在老师的指导下，触摸没有危要在老师的指导下，触摸没有危害的实验材料。害的实验材料。 不要打破玻璃器皿，如果破损，不要打破玻璃器皿，如果破损，向老师汇报。向老师汇报。胶头滴管的使用方法 1、拿起杯子，轻捏胶头，

2、吸取液体后，松开胶头。 2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近纸，轻捏胶头，滴一滴液滴。 3、将滴管放回杯子后，将杯子放回原处。 温馨提示 同时滴加同样分量的一滴水滴和一油滴在同样的材料上，我们一共有三种材料，所以要滴三次。 滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用，不能混用，一名同学掌管滴油的滴管，一名同学掌管滴水的滴管。猜测一下哪是水滴哪是油滴？ 报 纸 蜡光纸 玻璃板水水 油油水水 油油 水滴在蜡光纸上是圆的，油滴在蜡光纸上是扁的。水滴在蜡光纸上是圆的，油滴在蜡光纸上是扁的。 主动探究，获取新知。主动探究，获取新知。比比较较水水和和油油的的轻轻重重1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？、为

3、什么木条浮出水和油的液面的高度不同？2、水和油相比，谁轻谁重？、水和油相比，谁轻谁重？ 主动探究，获取新知。主动探究，获取新知。观察水和食用油的相同点观察水和食用油的相同点水和食用油有哪些相同点与不同点？水和食用油有哪些相同点与不同点？-月-日 记录人：-水水食用油食用油韦恩图：韦恩图：水水食用油食用油 无色无色 黄色黄色滴在蜡光纸上圆的滴在蜡光纸上圆的 滴在蜡光纸上扁的滴在蜡光纸上扁的 无味无味 有气味有气味不粘手不粘手 粘手粘手比油重比油重 比水轻比水轻 流动流动 无固定形状无固定形状透明透明 半透明半透明 集练大本营集练大本营 一、填一填。一、填一填。 1、同体积的水和油比较，水比油_。 2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易_或_。二、判断题。二、判断题。 1、所有流动的物体都是液体。 （ ） 2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（ ）课后探究实践活动：课后探究实践活动：1、 水水 与与 醋醋 的的 比较比较2、 水水 与与 洗洁精洗洁精 的的 比较比较