《乘法分配律》教学课件.ppt

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1、人教版版四年级数学上册人教版版四年级数学上册库尔勒市普惠乡小学：阿提古丽库尔勒市普惠乡小学：阿提古丽亚森亚森本节课我们主要来学习乘法的本节课我们主要来学习乘法的分配律，同学们要知道什么是分配律，同学们要知道什么是分配律，能够应用乘法的分配分配律，能够应用乘法的分配律解决实际问题。律解决实际问题。导入导入新授新授练习练习作业作业乘法乘法交交 换换 律律：乘法乘法结结 合合 律律：ab = b aab c = a( b c)6 69=549=544 49=369=36一共有多少块瓷砖一共有多少块瓷砖? ?6 69+49+49 9=54+36=54+36=90(=90(块块) )除了上面的方法除了上

2、面的方法, ,还还有别的方法算得数吗有别的方法算得数吗? ?让我想想啊让我想想啊! !返回返回还可以这么算还可以这么算: :(6+4)(6+4)9 9=10=109 9=90(=90(块块) )（6 + 4）9 = 69 + 49两个数的两个数的和和同一个数相乘，同一个数相乘，可以把两个加数可以把两个加数分别分别同这个数相同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做这叫做 乘乘 法法 的的 分分 配配 律律。一万一万 算一算：算一算： 从刚才的计算中，从刚才的计算中，你你发现发现了什么了什么？ （3 + 2）4 34 + 24 2(11 + 9) 112 + 9

3、2 205 + 45 (20 + 4)5如果用如果用a,b,ca,b,c分别表示三个分别表示三个数，能写出你的发现吗？数，能写出你的发现吗？我试试吧！我试试吧！(a (a + + b)b)c c =a ac c+b bc c 用字母表示是：用字母表示是： 讨论归纳：讨论归纳：返回返回 学学 校校 购购 买买 校校 服。每服。每 件件 35元，元， 每每 条条 25元。买元。买 这这 样样 3 套套 校校 服，一共服，一共要要 多多 少少 元元 ？共共？元元35352525 （35 + 25）3= 60 3= 180（元元） 353 + 253= 105 + 75= 180（元元）答：答：一一

4、共共 要要 180 180 元元 。=35352525共共？元元医医 院院1 12 2( 6 + 5 )( 6 + 5 ) = = 2 2 6 + 5 6 + 5 ( 25 + 7 )( 25 + 7 )4 4 = = 25 25 4 4 7 74 4 判断判断正误正误2 23 3 35 359 + 359 + 35 = = 3535( 9 + 1 )( 9 + 1 ) = = 350 350 - - - - - - - - - 3 317 + 5 17 + 5 17 17 （22 + 4422 + 44）3030（18 + 418 + 4）6 18 6 18 6 + 4 6 + 4 6 6

5、222230 + 44 30 + 44 30 6030 6020 + 6020 + 603030 60 60 （20 + 3020 + 30） （3 + 53 + 5）1717 连一连：连一连：数一数数一数一个算珠代表一个算珠代表( )( )二个算珠代表二个算珠代表( )( )三个算珠代表三个算珠代表( )( )十个算珠代表十个算珠代表( )( ) 填一填：填一填：（12+40)3= 3 + 3 15(40 + 8) = 15 + 15 7820+2220=（ + ）20 6628 + 6632 + 6640 =（ + + ）1212404040406666222278788 82828323

6、24040 做一做：做一做：103 3299 32= (100 + 3) 32= 100 32 + 332= 3200 + 96= 3296= (100 - 1) 32= 100 32 - 132= 3200 - 32= 3168 为为 了了 丰丰 富富 同同 学学 们们 的的 课课 余余 生生 活，学活，学 校校 准准 备备 购购 置置 足足 球球 和和 篮篮 球球 各各 20 20 个，根个，根 据据 提提 供供 的的 信息，你信息，你 能能 提出提出 哪哪 些些 数学问数学问 题题 ？2 2 元元 2 5 元元各各 买买 2 02 0 个个 想一想：想一想：（一）填一填：（一）填一填：（）（）（）（）（）（）算一算算一算（20204 4）25253232(200+3)(200+3)383829+3829+38329329101101353537+6537+653737999911112424箱箱和和2626箱箱每箱饮料每箱饮料2424瓶瓶, ,一共一共有多少瓶有多少瓶? ? 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ? 说一说：说一说：返回返回