有关工作调动申请书5篇仅供参考.doc
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1、有关工作调动申请书5篇仅供参考欢迎阅读申请书的正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。以下是小编给大家整理的有关工作调动申请书,希望对大家有所帮助,欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。#有关工作调动申请书1#尊敬的公司领导:您好!首先感谢您多年来对我的关心和照顾,同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告!我于20_年6月到公司工作,至今将近20_年。自参加工作以来,在领导的关怀下我十分热爱本职工作,并先后在隧道所、设计院多个岗位工作,在这期间我服从领导和组织安排,工作中兢兢业业、尽职尽责,一心一意扑在工作上;工作和生活中与同事和睦相处,
2、并且用心参加各类群众活动,为公司的发展贡献了自我的一份力量。同时,也十分感谢公司给我带给的机会与平台,将我从一个初出茅庐的新人培养成一名工程师。十分感谢各位领导在此期间对我工作、学习和生活上的支持与关怀。然而,随着年龄的增大,及精神长期高度紧张的工作,最近我感觉到自我的身心状况不适合目前的工作,想换一下工作环境。我也很清楚这时候公司正值用人之际,很多设计项目正一步步逐渐推进。也正是思考到公司今后在这些项目安排的合理性,本着对公司对自我负责的态度,提出此申请。恳请领导思考到我的实际状况,同意从公司调出。多谢!如若领导批准我的申请,我必须会做好工作的交接,尽力让项目做到平衡过渡。为了尽量减少对现有
3、工作造成的影响,我请求在员工通讯录上保留我的电子信箱和手机号码1个月,在此期间,如果有同事对我以前的工作有任何疑问,我将及时做出答复并尽力配合。不管我身在何处,永远不忘公司对我的培养之恩,不忘公司领导对我的栽培之情,将来若有机会报答,定尽全力。再一次真诚地感谢您及公司全体同事对我的关爱与信任!多谢!此致敬礼申请人:_x20_年x月x日#有关工作调动申请书2#_教育局:我于1998年从_学校毕业后分配在_区从事教育工作,在_小学工作四年后,于20_年7月调至_小学工作至今。因本人工作的_小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的_
4、路第一小学工作。1999年12月,我与在_县上班的老婆结婚。20_年我们按揭在_巷购置了房屋。我的父母在_市居住,老婆的父母在_县居住,均因年事已高,不能来_区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至_小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。此致敬礼!#有关工作调动申请书3#尊敬的_县教育局领导:你好!我于_年通过_
5、县事业单位招聘考试后,一直在县内从事教育工作。最初在本县边远山区塔城乡陇巴完小工作,期间,因为我身体不适,一度出现胃溃疡并出血症状。在局领导的体谅和关心下,我于_年调至九河;并在该年7月中旬,因胃出血导致休克,好在送院抢救及时,侥幸躲过一纸病危,侥幸在急救室昏迷了一昼夜之后,还能醒来。可是近来我时常感觉腹、背疼痛,一如当初行胃大部切除手术之时;月初胃内窥镜检查显示,溃疡面积已呈进一步扩大趋势。一则为方便饮食和保证及时就近就医;二则解除我及亲友的后顾之忧,放心教学,我诚恳的向领导提出工作调动申请,望予以理解和支持。父母、妻子都在拉市吉余。父母多病,常年汤药不歇;妻子体弱,大学毕业后一时赋闲在家;
6、小儿年仅一岁有余,婆媳二人每日朝夕侍奉,昼夜轮番更替、经月不歇,其间的辛劳艰苦自不必赘言;一时困难重重,一半家事,一半多病,此中诸般无奈,邻里皆知!真心希望各位德隆望重的老师能够予以体谅。自我来到九河,谦和礼让、与人无争,一直服从学校安排,执教过英语、生物、地理和历史,在完全陌生的领域把“施爱”和“立人”的思想传播到每个学生心里,忠实践行素质教育的理念。我毕业于汉语言文学专业,从求学时期一直到大学毕业止,我在语文方面都是年级中的翘楚,参加工作后,年年申请,却一直无缘主科、无缘从事语文教学工作?比之一再拆班的那些班主任,比之一来就身兼数门主科的新同事,学校此举似乎有失公允?我殚精竭虑,一再努力、
7、表决心,终究争取不来能够容许自己发挥才干的尺寸空间!远在距今一千多年前的唐朝,韩愈在其散文师说一文中就阐述了“闻道有先后,术业有专攻”的观点,到今天还有人操着“全才”和“跨专业”成就事业的荒谬腔调!如此,则当初又何必划分专业、何必潜心专攻某一领域的知识?所有人都跑去学同一门课程,同一个学科的知识就好了,既省却了纠结于选择何种专业的苦恼,又能避免错过某一专业的遗憾。原来,除了无耻,尽扯蛋之能事也是“某些所谓领导”的一大特色。作为公民,我有要求得到公正待遇和维护合法权益的权力;作为教师,我有成就事业和争取荣誉的权力;作为职员,我有要求单位给我机会锻炼和积累经验、促进个人成长的权力。我没有多大的要求
8、,只想把我平生所学和平日里揣摩汉语言文学所得的一点心得体会,教给学生。一来使学生真正懂得汉语言文学的博大精深,改变少数民族学生尤其是家住农村的这部分学生语文薄弱的现状;二来,也使得自己在工作上,收获该得的荣誉和得到别人的肯定,结束在九河中学被搁置不用的局面;其三,我不想再让本该属于自己的劳动报酬,成为加剧贫富差距和社会不和谐、不安定的因素!“竖子不足与谋”,九河中学既无识人之才,更无用人之德,复无容人雅量。观乎泱泱大哉,实无异于百足之虫,死而不僵。僵化的固式思维和死板的应试教育,以及变态的管理,一切以钱权为终极目标的激励方式,除了迎合某些具有特殊嗜好的人,把摧残继续下去,(此处省略八个)我无法
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