有的人教学设计板书 有的人教学设计及反思 .doc

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2、著名诗人臧克家写下了有的人 纪念鲁迅有感。我很喜欢这首诗，让我们共同分享。 初读：你想给这首诗留下深刻的第一印象吗？初次见面，一定要真诚：读两遍，不要忽视一个字。 （检查，评价）再读：仅仅准确就够了吗？还必须流畅：把每一句都读流利，再读两遍。挑战朗读，启发个性化理解，适时点拨：谁敢跟我比赛朗读？光有自信是不行的，我读了十多次，而且有我自己的理解，现在就比对你们不公平。给你时间，试着理解，不动笔墨不读书，把你的见解写在书边的空白处。（学生自读自悟）交流自己的感悟，适时点拨：1 自嘲诗中的 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ，鲁迅先生始终爱憎分明，与敌人顽强作战，为人民勤恳工作。2 我自爱

3、我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及一切乔木，于是并且无可朽腐。 鲁迅以野草自比，为了革命，甘愿献出自己的一切，乃至于生命。这是一种彻底的牺牲精神，一种 无我 的人生境界。3讨论：这首诗写了拿几种人？鲁迅属于哪种人？表达了作者怎样的感情？（提炼板书：活着为了多数人更好的活，群众把他抬举得很高很高）再做准备，比赛朗读。评价赏析，引导创作：认为作者哪儿写得好，值得你学习。试创作一句或一小节。 （交流展示）。上面的教学设计大家都学会了吗？想要了解更多资讯，关注本网站。【有的人教学设计板书 有的人教学设计及反思】相关推荐文章：永生的眼睛教学设计及反思 永生的眼睛教学设计第一课时登高教案教学设计及板书一等奖 登高教案优秀教案一年级动物儿歌教学设计思路及反思四年级语文乡下人家教学设计及反思六年级语文下册口语交际辩论教学设计及教学反思 有的人教学设计板书 有的人教学设计及反思 将Word文档下载到电脑上，方便打印和查看本文 推荐度： 点击下载文档 文档为doc格式第 3 页 共 3 页