小学五年级上册数学第五单元平行四边形面积PPT课件 (2).ppt

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1、五年级数学上册第六单元五年级数学上册第六单元平行四边形的面积平行四边形的面积乌尔科中心校乌尔科中心校邢兆材邢兆材学习目标：学习目标：1、学生在理解的基础上掌握平行四边形的面、学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积公式，能正确计算平行四边形的面积。积公式，能正确计算平行四边形的面积。2、通过对图形的观察和比较，发展学生的空、通过对图形的观察和比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想，培养分析，综合、间观念，渗透转化的思想，培养分析，综合、抽象概括能力。抽象概括能力。3、激发学习兴趣，培养探索精神，感受数学、激发学习兴趣，培养探索精神，感受数学与生活的联系。与生活的联系。仔细观察我们的校园你都看到

2、哪些图形？求出下面图形的面积可以用哪种方法？求出下面图形的面积可以用哪种方法？1厘米厘米1厘米厘米怎样求长方形的面积？数方格方法数方格方法18平方厘米平方厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米18平方厘米平方厘米用面积公式：长方形面积用面积公式：长方形面积=长长1厘米1厘米你会用数格子的方法求出平行四边形的你会用数格子的方法求出平行四边形的面积吗？面积吗？(不满一格的都按一格计算。不满一格的都按一格计算。)18平方厘米平方厘米不数方格你能计算平行四边形的面积么？不数方格你能计算平行四边形的面积么？长方形面积长方形面积=长长平行四边形面积？平行四边形面积？高高底底讨论讨论：1、转化成的长方

3、形的面积与原来的、转化成的长方形的面积与原来的平行四边形的面积比较，有没有变化？为平行四边形的面积比较，有没有变化？为什么？什么？ 2、这个长方形的长与平行四边形的、这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系？底有什么关系？ 3、这个长方形的宽与平行四边形的、这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系？高有什么关系？长长宽宽底底高高用用S表示平行四边形的面积，用表示平行四边形的面积，用a表示表示平行四边形的底平行四边形的底,用用h表示平行四边形的表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：写成：S=a h =a h =a h平行四边形的面积平行四边形的

4、面积=底底高高平行四边形花坛的底是平行四边形花坛的底是6米，高是米，高是4米，它的面积是多少？米，它的面积是多少？4米6米S=a h 64=24(平方米平方米) 答答:它的面积是它的面积是24平方米。平方米。口算出下面每个平行口算出下面每个平行四边形的面积四边形的面积:3厘米厘米4厘米厘米5分分米米4分米分米5米米3米米计算下面每个平行四边形的面积计算下面每个平行四边形的面积（记得写上面积公式）（记得写上面积公式）（1）底）底=8分米分米 ，高，高=9分米分米（2） a=25厘米，厘米，h=4厘米厘米下面平行四边形的面积是：下面平行四边形的面积是：30分米分米20分米分米25分米分米A：3025=750平方分米（平方分米（ ）B：2520=500平方分米（平方分米（ ）C：3020=600平方分米（平方分米（ ）注意：注意：面积公式当中的底和高必须面积公式当中的底和高必须是是相对应的相对应的课堂小结：课堂小结：1、你知道平行四边形的面积公式么？、你知道平行四边形的面积公式么？会用字母表示么？会用字母表示么？2、在用面积公式求平行四边形面积、在用面积公式求平行四边形面积时需要注意些什么？时需要注意些什么？课后作业： 练习十九 1、2、3题谢谢大家谢谢大家谢谢大家谢谢大家