桃花心木的五年级语文教案 .doc
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1、桃花心木的五年级语文教案 一.素质教育目标(一)知识教学点1.学会本单元9个生字,掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(二)能力训练点1.训练学生能理解含义深刻的句子。2.训练学生阅读要有自己的见解。(三)德育渗透点使学生感悟到作者借种树喻育人,懂得人应经得起生活的考验,学会锻炼出一颗独立自主的心,不能养成依赖心理。(四)美育渗透点使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验,在于学会自立、自强。学法引导(一)教师教法教师充分发挥学生的主体作用,引导学生自主探究,在读中理解,读中感自己的见解。(二)学生学法自读
2、自悟,小组合作学习,全班汇报交流。三.重点.难点.疑点及解决办法(一)重点、难点通过理解含义深刻的句子,进而悟出课文是借种树喻育人,体会其中所蕴含的深刻道理。(二)疑点1.种树人给树苗浇水的时间为何没有规律?浇水量为何不一定?2.为什么说:“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了?”(三)解决办法教师引导学生多读,多想,在读中理解,在读中感悟,并通过联系生活实际,理解含义深刻的句子,体会所蕴含的道理。四.课时安排2课时五.教具学具准备CAI课件。六.师生互动活动设计教师引导学生抓住含义深刻的句子,通过自读自悟、合作解疑、联系实际谈感想等形式进行深入的探究,指导学生通过编演课本剧来加深对课文的理
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