沪科版九年级物理《20.3-材料的开发和利用》教案设计.doc

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沪科版九年级物理20.3-材料的开发和利用教案设计教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断研究性能更好、更容易制造的新材料。引入课题：193探索新材料讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）一、超导材料1、超导材料是一种电阻为零的材料。让学生看课本P160页第一、二段后回答：什么现象叫超导现象？什么材料叫超导材料？强调：只有当温度在某一低温(称转变温度或临界温度)以下才具有超导性。不同材料的转变温度不同，如汞(4.15K)、钨(0.012K)、锌(0.75K)等。现在的一些高温超导材料，由一般导体转变为超导体的温度已达到100K以上。我国研制的超导材料的转变温度已达到134K。2、让学生看课本P160页第三至七段，提出问题。师生共同作答：超导磁悬浮现象是一个超导体与一个永磁体(或电磁铁)叠放时，由于电磁感应现象，超导体中产生的感应电流激发很强的磁场与永磁二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）(1)超导现象有些材料当温度降低到某一温度时，材料的电阻突然变为零的现象叫超导现象能够发生超导现象的材料叫超导材料。笔记老师强调说明的问题 请点击下载Word版完整教案：沪科版九年级物理20.3-材料的开发和利用教案设计 第 2 页 共 2 页