副本-总结我们的天气观察(戴乐韵)3(1)(1).ppt

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总结我们的天气观察总结我们的天气观察龙湾区屿田实验小学龙湾区屿田实验小学 戴乐戴乐韵韵让我们像气象学家一样来研究让我们像气象学家一样来研究我们的天气观测记录我们的天气观测记录 天气日历天气日历123气象任务闯关提示气象任务闯关提示仔细阅读，按任务单，逐一进行仔细阅读，按任务单，逐一进行分工合作，安静快速，举手示意分工合作，安静快速，举手示意音乐响起，整理成果，准备汇报音乐响起，整理成果，准备汇报任务一 分析云量的变化领取任务一材料袋、天气日历各一个领取任务一材料袋、天气日历各一个2人人统计云量天数，统计云量天数，2人人统计云类型统计云类型把统计表贴在展板上把统计表贴在展板上(用小磁条吸住用小磁条吸住)举手示意举手示意，领取任务二，领取任务二展板磁条吸住小磁条汇报会马上开始啦！ 活动结束，端正坐好活动结束，端正坐好 整理展板，放在桌上整理展板，放在桌上 剩余材料，放回原处剩余材料，放回原处雾霾，让我们无处躲藏雾霾，让我们无处躲藏 雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。 随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为“雾霾天气”。关注天气，关爱生活关注天气，关爱生活