教学大纲样式.doc
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1、延安大学西安创新学院精品课程延安大学西安创新学院精品课程基础英语基础英语教学大纲教学大纲(JP0702)项目主持人:高治东项目主持人:高治东项目参加人:李红霞项目参加人:李红霞 卓欣莲卓欣莲姚可云姚可云 董董 静静外语系外语系20102010 年年 3 3 月月 3030 日日1基础英语基础英语课程教学大纲课程教学大纲课程编号:WYZB0010中文名称:基础英语英文名称:Basic English 学 时:904360学 分:14适用专业:英语专业一、二年级学生1.1. 课程类别课程类别专业基础课2.2. 课程性质课程性质专业必修课 3.3. 课程目的课程目的(1)语音:发音正确;较好地掌握朗
2、读和说话的节奏感,掌握语流中的语音变化规律、连读、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调;初步掌握语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系。(2)语法:熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句 和各种条件从句;初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。(3)词汇:认知词汇 5,500-6,500,正确而熟练地运用其中的3,000-4,000 个,及其最基本的搭配。(4) 听力:听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话;2听懂中等难度如(TOEFL 中短文)的听力材料,理解大意,领会作者的态度、感情和真实意图。听懂 VOA 正常速度和BBC 新闻节目的主要内容。能大体辨别各种英语变体
3、(如美国英语、英国英语、澳大利亚英语);能在 15 分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为 200 左右、语速为每分钟 120 单词的录音材料,错误率不超过 8。(5)口语:能在一般社交场合与英语国家人士交谈,做到正确表达思想,语音、语调自然,无重大语法错误,语言基本得体。(6)阅读:要求在理解的基础上抓住要点,并能运用正确观点评价思想内容,阅读速度为每分钟 120-180 单词,理解正确率不低于 70。能在 5 分钟内速读 1000 词左右、中等难度的文章,掌握文章的大意。(7)写作:能根据作文题目、提纲或图表;数据等在 30 分钟内写出长度为 150-200 单词左右的短文,内容切题,结
4、构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体;并能根据提示在 10 分钟内写出长度为 60 词左右的应用文。(8)翻译:能独立完成课程中的各种翻译练习,要求译文忠实于原文,表达流畅(9)工具书使用:能熟练使用各种英汉词典和部分英语词典独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。(10)文化素养:熟悉中国文化传统,具有一定的艺术修养,熟3悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯; 具有较多的人文知识和科技知识;具有较强的汉语口头和书面表达能力,具有较强的创新意识和一定的创新能力。4.4. 教材和参考书目教材和参考书目教材:胡文仲等编大学英语教程 (1-4 册) ,北京:外语教学与研究
5、出版社,1992.参考书目:(1)外语专业教学指导委员会, 高等学校英语专业英语教学大纲 ,上海:上海外语教育出版社,2000。(2)汪达金, 英语常用易混短语辨析与训练 ,上海:上海外语教育出版社,2000。(3)蔡基刚, 大学英语写作常用句型 ,上海:上海外语教育出版社,2000。(4)张振邦, 新编英语语法 ,上海:上海外语教育出版社,1997.(5)李观仪, 新编英语教程1-8 册,上海:上海外语教育出版社,2000。45.5. 教学方法与手段教学方法与手段(1)应以学生为主体、教师为主导,注重培养学生的学习能力和研究能力。(2) 在教学中开展任务型教学活动,采用启发式、讨论式、发现式
6、和研究式的教学方法,充分调动学生学习的积极性,引导学生主动积极地利用现有图书资料和网上信息,获取知识,并使学生在运用知识的过程中培养各种能力。(3) 还应适当地进行教学课外延伸,如组织读书报告会,戏剧编演,专题座谈会等。6.6. 考核及成绩评定考核及成绩评定考核方式:闭卷、考试成绩评定:(1)课堂考勤:20%(2)平时成绩:30 % ,主要形式有:作业、测验、课堂回答问题、演讲等(3)期末考试成绩:50 %7.7. 课程教课程教学基本内容及要求Book OneUnit1 Never Say Goodbye主要内容 Talk about the real meaning of “ Never s
7、ay goodbye”1.1 Listening and Speaking Activities1.2 Reading Comprehension51.3 Extended Activities重点难点 How to grasp the gist of a passageUnit2 What Happened to Manners?主要内容 Talk about the necessity and significance of good manners2.1 Listening and Speaking Activities2.2 Reading Comprehension2.3 Exten
8、ded Activities重点难点 Identify the topic sentencesUnit3 When Lightning Struck主要内容 Talk about an unforgettable travel experience on a plane3.1 Listening and Speaking Activities3.2 Reading Comprehension3.3 Extended Activities重点难点 How to describe an eventUnit4 World of the Future主要内容 Scientists think that
9、 wonderful things may come true in the future4.1 Listening and Speaking Activities4.2 Reading Comprehension4.3 Extended Activities6重点难点 How to get informationUnit5 Dealing with AIDs主要内容 Tell us about a true and unforgettable story the writer experienced5.1 Listening and Speaking Activities5.2 Readin
10、g Comprehension5.3 Extended Activities重点难点 How is this narrative story organizedUnit6 Towards a Gender Free Society主要内容 The single sex school does not realize the aim of education 6.1 Listening and Speaking Activities6.2 Reading Comprehension6.3 Extended Activities重点难点 What is the theme of this argu
11、mentative essayUnit7 The Fun They Had主要内容 Talk about a very old book about school7.1 Listening and Speaking Activities7.2 Reading Comprehension7.3 Extended Activities重点难点 Expressions used to describe a person s psychological 7activitiesUnit8 Five Traits of the Educated Man主要内容 Talk about the five tr
12、aits of an educated man8.1 Listening and Speaking Activities8.2 Reading Comprehension8.3 Extended Activities重点难点 How is a piece of exposition well organizedBook TwoUnit1 My Father s Shadow主要内容 Talk about the fathers affection for his grandson1.1 Listening and Speaking Activities1.2 Reading Comprehen
13、sion1.3 Extended Activities重点难点 How to describe the relationship between different peopleUnit2 The Teddy Stoddard Story主要内容 Tell the reader how a teachers attitude towards a pupil can affect his life 2.1 Listening and Speaking Activities2.2 Reading Comprehension82.3 Extended Activities重点难点 Expressin
14、g worries and concernsUnit3 My Stroke of Luck主要内容 Talk about his wifes unyielding character and willingness to help others3.1 Listening and Speaking Activities3.2 Reading Comprehension3.3 Extended Activities重点难点 Identify the flashbacks in the chronological narrationUnit4 Me and My Big Mouth主要内容 Tell
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