第一节 工业概述教案 教学目标1通过比较、举例，使学.ppt

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1、第一节 工业概述教案 教学目标1通过比较、举例，使学生了解工业的概念及类别；2通过举例和读图分析，使学生理解自然资源是工业生产的必要条件；通过读图和列表说明，使学生明确和理解三次技术革命发生的年代、主要标志、主要工业部门和主要工业中心，及其变化原因；3使学生科学的认识社会生产力的发展对工业的巨大推动作用。教学重点1使学生理解自然资源是工业生产的必要条件；2使学生明确和理解三次技术革命发生的年代、主要标志、主要工业部门和主要工业中心。教学难点1工业的类别；2读图和列表说明三次技术革命发生的年代、主要标志、主要工业部门和主要工业中心，及其变化原因。教学方法谈话法、讨论法。教学手段投影：英国、美国及

2、日本工业分布变化图、三次工业技术革命对比表。,教学过程 【导入】 前一章中，我们学习了农业生产的有关问题，了解了农业是利用动植物的生产繁殖来获得产品的物质生产部门，是国民经济的基本生产部门。 与农业相比，更能标志一个现代国家经济发展水平的生产部门是工业。工业通常被认为是国民经济的主导力量。 那么，什么是工业？为什么它在经济中占有如此重要的地位呢？【板书】一、工业的概念和类别1工业的概念【分组讨论】举例说明你所了解的工业部门有哪些？据此说明，什么是工业生产？试从生产条件、生产对象、生产过程方面对比工业生产与农业生产有什么不同？【学生讨论2分钟，派代表回答】【教师确认、归纳】如同学们所说，矿石开采

3、、钢铁制造、棉麻纺织、造船、机械都是常见的工业部门。与农业生产不同的是：生产条件不同：自然资源是工业和农业生产都必需的条件。但工业生产不像农业主要依赖动植物资源、土地资源和气候资源，而更多需要利用的是矿产资源、各类能源等。此外，资金、设备、原材料、技术和劳动力等社会经济条件对工业生产也是必不可少的。,生产对象不同：工业生产不仅生产制造人类所需的生活资料，还生产各类生产资料，包括农业生产所需的生产资料。生产过程不同：工业生产主要是物理和化学的变化过程，不像农业那样受生长季节和自然地带的严格限制，受自然灾害的影响也较小。总之，工业是采取自然物质资源制造生产资料和生活资料，或对农产品和半成品进行加工

4、的生产部门。【提问】 工业如何分类呢？同学们阅读100页课文并归纳。【学生阅读2分钟】【学生归纳，教师确认】【板书】 2工业分类按产品来源采掘工业、加工工业按产品性质重工业、轻工业重工业：主要生产生产资料的各工业部门的总称。轻工业：主要生产消费资料的各工业部门的总称。【反馈练习】下列工业部门属于哪种性质的工业：采矿、电力、化学、纺织、造纸、化学药品、家电、电子计算机、核工业工业的主导作用主要体现在哪种性质的工业中？与人们生活最密切相关的是哪种性质的工业？【学生回答，教师确认】【板书】 二、工业的特点1工业生产的必要条件：自然资源、社会经济条件（前面已做讨论，略讲）2不断发展的社会生产力是促进工

5、业发展的巨大动力 社会生产力的发展，包括生产工具的革新和应用，以及劳动者的科学技术水平。从历史上看，每一次科技的重大革新，都会促进工业的飞跃发展，工业地区的分布也随之发生重大变化。,【自学阅读 103106页课文，填写下表】【投影表格】技术革命对工业生产的影响,（表格内楷体字为学生填写内容，教师也可边讲解，边带领学生填写；地名要求学生在地图册上找到。）【反馈练习】 读图104105页英国、美国工业城市分布图（或使用投影），回答下列问题： 英国的伯明翰、阿伯丁；美国的芝加哥、底特律、洛杉矶和休斯敦分别是形成于哪个时期的工业中心？主要工业部门是什么？ 20世纪50年代以来，美国的工业分布地区发生了

6、怎样的变化，为什么？【全课小结】现代工业要为国民经济各部门的发展提供生产资料，要为人们的衣食住行提供各种生活消费资料。工业的发展水平，常常是衡量一个国家、一个地区经济发达程度的重要标志。 工业的发展变迁，常常引起人口、城市分布和自然环境的重大变化。所以，我们说：工业是国民经济的主导力量。我们这一章学习工业，就是要从人文和自然地理角度，了解工业生产、布局与人类社会发展及自然环境之间的相互关系和相互影响。 板书设计 一、工业的概念和类别1工业的概念2工业分类按产品来源采掘工业、加工工业按产品性质重工业、轻工业二、工业的特点1工业生产的必要条件：自然资源、社会经济条件2不断发展的社会生产力是促进工业发展的巨大动力,