《英语语音》课程教学大纲.doc

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1、英语语音考试大纲学 分：2学 时： 32先修课程：大学英语适用专业：非英语专业 考试方式：口试一、课程的性质和目的本课程是非英语专业本科三年级的一门专业技能课。语音、词汇和语法是语言的三个必不可缺的组成部分，各自有独立的科学体系，却又相辅相成，互相关联，缺一不可。语言首先是有声的，学习语音是掌握语言的基础，又是提高语言整体水平的关键。 英语语音是英语专业最重要的专业基础课程之一，因为语音是“将英语作为工作语言”的第一要求。本课程的目的在于着重培养学生的英语语音实践能力，对学生进行系统、严格的英语语音技能训练。同时向学生传授一些必要的语音基础理论知识，使学生理论联系实际，具有扎扎实实的英语语音基

2、础知识、综合的语音技能和技巧、准确纯正的发音、流畅自然的语流语速、敏锐的辨音能力；从而帮助学生提高语言整体水平，为成为优秀的外语人才打下坚实的基础。二、考试大纲实施要求：（一）考核目标：本大纲规定了各章节的学习要点、考核目标以及考试内容。通过对教材的系统学习和刻苦训练，学生最终应掌握英语语音的基本知识，正确地恰当地运用英语进行交际。（二）命题原则：本课程考试的命题，根据教学大纲所规定的内容来确定。考试内容尽可能覆盖到各个章节的语音知识，注意适当突出重点，兼顾各个能力层次，难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占20% ,轻易占30%，较难占30%，难度占20%。（三）学习方法：1、理

3、论与实践相结合，由教师介绍基本的语音知识，学生结合课后练习，进行巩固训练;听、读、说并重，以达到了解和掌握语音知识和技巧。2、开设一周的语音实训课，分小组，由多个老师带领强化训练，以便纠正每个学生的错误发音，熟练牢固地掌握语音技能。三、课程内容与考核目标第一部分： 第一单元(一)教学内容英语语音中的基本概念：音节、重音和节奏(二)重点、难点重点：了解音节的概念与音节划分的基本方法难点：了解重音与节奏的定义，强化重音与节奏的训练。（三）考核目标：1.听辨音节个数。2.标注重读音节。3.在朗读中把握英语节奏第二部分：第2单元-第7单元(一)教学内容学习英语的基本音素-20个元音和24个辅音的准确发

4、音，各个音素常见的变音规则以及发音技巧以及常见字母组合的发音规律。(二)重点、难点重点：44个音素的发音及常见字母组合的发音规律。难点：部分摩擦音与塞擦音的发音方法与规律。（三）考核目标：1. 给单词注音标2. 元音、辅音发音规则3. 字母组合发音规则4. 音素的变音方法 第三部分 第8单元-第12单元(一)教学内容学习英语的重读音节、非重读音节、句子重音、强读和弱读形式、连读和话语的节奏规律。(二)重点、难点重点：重读音节、非重读音节和句子重音等。难点：英语的弱读形式。（三）考核目标：1. 听辨单词重音和句子重音。2. 标注连读位置和连读方法。3. 辨别强读弱读形式。第四部分：第13单元-第

5、15单元(一)教学内容学习英语语音中语调的种类、结构、功能和使用。(二)重点、难点重点：英语语音中语调的种类和功能等。难点：英语语音中语调的结构和使用。（三）考核目标：1标注正常的语调。2. 根据不同的语调，判断词组或句子的意思。3. 语调的结构与功能四、题型说明：语音试题总分为100分。口语占50%，笔试占50%。课堂口语练习及书面作业占10%。口试部分占40%，其中发音占10分，重音占6分，语调占10分，朗读或说话节奏占6分，强读、弱读、连读、失去爆破等占5分，整体感觉占3分。笔试部分占50%。其中问答题或单选题占6分，定义题占4分，标注题占40分。一、问答题或单选题；有关语音理论知识的问

6、题，要求学生准确回答或选择。二、定义题：元音、辅音发音规则、要领，要求学生准确写出。三、标注题：给单词注音、给音标写单词（20分）；强读、弱读形式、连读、失去爆破、同化、元音和辅音字母的读法（10分）；语凋（10分）。要求按各种符号准确标出。英语语法考试大纲学 分：2.0 学 时：32 先修课程：大学英语 适用专业：非英语专业 考试方式：闭卷 一、课程的性质与目的 英语语法作为非英语专业大学英语的后续课程，其目的是帮助学生系统和完整地 掌握当代英语语法知识，并运用语法规律去指导语言实践，提高正确运用英语的能力。本 课程通过对词组、句子和篇章的建构模式进行讲解、分析和归纳来探讨英语语言的基本规

7、则，帮助学生从对英语的感性认识上升到理性认识。二、考试要求 要求考生英语语法知识与运用语法知识的能力达到能熟练掌握构词法、主谓一致、 限定词、代词、连词、直接引语和间接引语、词动词的各种时态与语态、虚拟式、动词的 非谓语形式、形容词和副词的比较结构、词的替代关系、各种从句、倒装句等等, 能够初 步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。三、考试形式及试卷结构三、考试形式及试卷结构1考试形式为闭卷、笔试，考试时间为 120 分钟，试卷满分为 100 分。 2按照国家高等学校外语专业教学指导委员会制订、上海外语教育出版社和外语教学 与研究出版社出版的高等学校英语专业英语教学大纲的要求命题。参考书主要为章

8、振 邦主编、上海外语教育出版社出版的新编英语语法教程及各种相当于英语专业四级统 考程度的英语语法测试材料。本试卷分四部分，即多项选择、完型填空题、改错题与翻译。3多项选择题主要考察学生基本的语法知识，要求考生从所给的 A、B、C、D 四个选 择项中选出一个最佳答案，并根据要求用 2B 铅笔在答题卡上画线，每题只能选择一个答案， 答题卡阅卷由计算机进行。本部分共 60 小题，占分数值的 60%, 即一小题 1 分。本部分考 试时间为 65 分钟。 4完型填空主要考察考生对短文中词语的搭配、各种语法规则的运用和句际之间的连 接。本部分为多项选择题,要求考生从 4 个选项中选出最佳选项,使补足后的短

9、文意思通顺, 前后连贯, 结构完整。考生需用 2B 铅笔在答题卡上划线。本部分为 15 个空，占总分数值 的 15%。本部分测试时间为 15 分钟。 5改错题主要测试学生综合运用语言知识的能力,要求考生能运用语法、词汇、修辞 等语言知识识别短文内的语病并予以改正。本部分为主观题, 共 10 题, 占总分数值的 10%。本部分考试时间为 15 分钟。 6翻译题主要考察学生的实际运用英语的能力。要求考生能运用各种语法知识如主从 句、条件句、虚拟句等句式。本部分为主观题, 给出 5 个中文句子, 要求考生按照规定译 成英文, 每句 3 分, 共占总分数值的 15%。本部分考试时间为 25 分钟。英语

10、词汇学习策略考试大纲学 分：2.0 学 时：32 先修课程：大学英语 适用专业：非英语专业 考试方式：闭卷 本科目考核分综合考核和学习过程评价考核两部分。其中，综合考核占 50，学习过 程评价考核占 50。一、一、学习过程评价部分考核大纲学习过程评价部分考核大纲一、课程的性质与目的 本课程是非英语专业的选修课，其目的是通过传授现代英语词汇学的基础理论，使学 生了解词的来源、词的形态、词的构成方式、词的语义特征、各种词汇之间的相互关系和 变化、词的联想与搭配等内容，提高学生记忆新词汇的能力、分析和解释新、奇、特词汇 的能力和应用英语词汇的能力，从而有效促进学生英语水平的提高。 二、学习过程评价的

11、课程基本要求二、学习过程评价的课程基本要求 各助学院校对本课程学生的学习过程进行考核评定。要求学生通过对本课程中所学知 识的归纳、总结，能够扩大学生的英语词汇量并自觉运用词汇，有效地组织、划分和储存 词汇，增强对词汇意义和用法的了解，增强准确用词的能力，总之，通过实践技能考核， 引导并鼓励学生利用词汇学的理论和知识提高学生语言接受能力和语言使用能力。1 学习过程评价的课程的内容学习过程评价的课程的内容 单词的结构，基本构词方法。 对复合词进行语义分析。 截短词、首字母缩略词、首字母拼音词和拼缀词。 逆生构词法。 词义分析和语义场分析。 一词多义，同形异义现象。 同义关系，反义关系，下义关系。

12、词义的扩大和缩小，词义演变的社会原因和过程。 古代英语、中古英语和现代英语的特点。 英语词汇发展的原因，英语词汇发展的途径及其前景。 英语成语，英语谚语。 英语词典2 学习过程评价的课程的考核要求学习过程评价的课程的考核要求 1)各助学院校负责布置和考察学生三次作业，作业可以是小论文、调研报告等形式， 具体要求见学习过程评价的考核方式。 2)各助学院校需组织一次学习过程评价考试，考试题型可参照综合考核部分的题型举例。 3)各助学院校根据学生的考试成绩和三次作业的学习过程评价的评分标准给学生判 定最终的学习过程评价的总成绩。3 学习过程评价的考核方式学习过程评价的考核方式 1）论述 (小论文)两

13、篇小论文。用 150200 英文单词阐明英语词汇学的某个理论或观点，要求立 论明确、观点正确、实例典型、论述清楚。如：论述词素分类及其各类别的区别 联系，意义的各种类及关系，各种语境及作用等等。 2）调研报告 一篇 150200 英文单词的调查研究报告。通过英语使用的实地考察，调研英语词 汇的使用情况，并写出调研报告。如：分析英语篇章中词汇的构词法，学习语义 关系对英语阅读和写作的作用，学习英语时扩大词汇量的方式，词典的使用频率、 方式及原因等等。目的是让学生能用所学知识解决简单的应用问题，会对所学的 知识与方法归纳、总结。4 学习过程评价的评分标准学习过程评价的评分标准 1）一等 观点正确，

14、论述充分，语言地道。 2）二等 观点正确，论述清楚，语言基本正确。 3）三等 观点基本正确，论述基本清楚，语言表达有少量错误，但能说明问题。 4）四等 观点不够明确，论述不够清楚，语言表达错误多，但尚能达意。 5）五等 观点不明，论述不清，逻辑混乱，语言错误过多，词不达意。二、二、综合考核部分考试大纲综合考核部分考试大纲第一部分第一部分 课程性质及课程设置的目的和要求课程性质及课程设置的目的和要求（一）（一） 课程性质、地位与设置目的课程性质、地位与设置目的 英语词汇学是自学考试英语语言文学专业的一门专业知识课，是培养和检验自学应考 者词汇学的基本理论知识和实际语言能力而设置的一门专业课程。

15、英语词汇学是以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象的课程。主要内容有 词的基本知识、词的形态结构、词的构成方式、词的意义及语义关系、英语词汇的来源及 发展、词义的变化、习语及词典知识。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识 为任务，属于理论知识课。但是，其实践性很强，因为词汇本身是构成语言的具体材料， 在传授理论的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。 设置本课程的目的是使自学应考者能够比较系统地掌握英语词汇的知识，比较深入地 了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展的趋势和所出现的现象做出分析和解释，提高词语的理解、释义和综合运用能力，提高英语语言实践

16、能力，也为 学习者学习专业知识、从事专业研究、撰写毕业论文、报考硕士研究生奠定必要的英语语 言基础。 （二）（二） 课程基本要求课程基本要求 英语词汇学是一门英语语言文学专业的基础理论课，包括词的基本知识、词汇的形成 和发展、英语构词法 I、英语构词法 II、词的意义、语义关系和语义场、词义的演变、词义 和语境、英语习语和英语词典共十章的内容。 本大纲的考核目标中，按照识记、领会、运用规定其应达到的能力层次要求。三个层 次呈递进关系，其含义是： 识记：对有关的概念、定义、知识点等能够记住。 领会：在识记的基础上，能把握基本概念、基本方法和彼此之间的关系和区别。 运用：在领会的基础上，能运用本课

17、程的基本理论、基本知识和方法分析、解决学习和工 作中的实际问题，并能用英语正确地表达出来。 （三）（三） 课程教学方式课程教学方式 由于本课程具有较强的抽象性和广泛的应用性，因此教学中应强调理论联系实际，在 讲清基本概念、基本理论的同时，注意与有关专业的课程内容互相渗透和配合。在教学中 注重对语言学科精神的领会，体现“以人为本”的教育理念，注重启发式、引导式教学， 以教师的课堂讲授为主,学生适当的讨论和词汇练习为辅的教学形式。第二部分课程内容和考核要求第二部分课程内容和考核要求第一章第一章词的基本知识词的基本知识(一一) 本章知识点本章知识点 1.词的定义 2.声音与意义 3.声音与拼写 4.

18、词汇 5.词汇的分类 (二二) 考核要求考核要求 1.识记：词的定义 2.识记：声音与意义的关系 3.识记：读音与拼写不一样的原因 4.识记：词汇的含义 5.识记：词汇的分类原则及其分类 6.识记：基本词汇的特点 7.识记：四类外来语词的特点 8.领会：基本词汇及本族语词在英语中的地位和重要性考核重点考核重点 1.词的定义。 2.声音与意义的关系。 3.词汇的分类原则。 4.基本词汇的特点。5.术语，行话，新造词的定义 6.实义词和功能词的区别。 7.四类外来语词的定义及特点。第二章第二章英语词汇的形成和发展英语词汇的形成和发展(一一) 本章知识点本章知识点 1.印欧语系的谱系关系 2.英语词

19、汇发展的历史回顾 3.当代英语词汇的发展状况 4.词汇发展的方式 (二二) 考核要求考核要求 1.识记：印欧语系的主要分支及各分支的主要现代语言 2.识记：英语词汇发展的三个历史阶段 3.识记：古英语词汇、中古英语词汇和现代英语词汇及其特点 4.识记：当代英语词汇发展的状况 5.领会：词汇发展的主要原因 6.识记：英语词汇发展的三个主要方式 7.领会：词汇发展的各种方式在现代英语词汇发展中的地位和作用考核重点考核重点 英语词汇发展的三个历史阶段，三个历史阶段词汇特点，英语词汇发展的三个主要方式。 三、三、 有关考试说明和实施要求有关考试说明和实施要求本科目考试内容为第一章至第十章。第一章至第八

20、章为侧重点，第九章至第十章为了 解内容，复习重点注意每章的考核要求尤其是考核重点。学习本科目主要是熟悉各章的专 有名词定义，并要求能够应用这些基本概念分析英语的语言现象。综合考核分为选择题、判断对错题、名词解释题、简答题和论述题五个部分。选择题 为单选，要求从所给的四个选项中选出正确的答案，分值为 20。判断对错题要求对某个 论述或观点进行判断，分值为 15。名词解释题要求考生对教材各章出现的词汇学名词进 行简短的定义，分值为 20。简答题和论述题以问答的形式出现，考查考生对概念的理解 和应用能力，分值分别为 25和 20。具体题型举例请见附录 1。综合考核考试时间为 l20 分钟，答题一律用

21、英语。附录附录 1 题型举例题型举例一、单项选择 （ 将正确答案的字母序号填在题干后的括号内。每小题 1 分，共 20 分） 1.Early Modern English refers to the English language from _. A. 1500 to 1700 B. 1500 to 1600 C. 1600 to 1700 D. 1700 to 1800 2.Which of the following is NOT a rhetorical feature of idioms? A. Phonetic manipulation. B. Lexical manipulati

22、on C. Figures of speech. D. Phrasal verbs.二、判断对错（将 T 或 F 填在题干前的括号内。每小题 1 分，共 15 分） 1.( ) In early Middle English period, English, Latin and Celtic existed side by side. 2.( ) An idiom contains at least two words三、名词解释（每小题 2 分，共 20 分） 1. morpheme2. denizens四、简答题 （每小题 5 分，共 25 分） 1. What are the chara

23、cteristics of idioms?五、论述题 （每小题 10 分，共 20 分） How do you distinguish English synonyms? Illustrate them with some examples.商务英语考试大纲学 分：2.0 学 时：32 先修课程：大学英语 适用专业：非英语专业 考试方式：闭卷第一部分、课程的性质与目的 本课程是非英语专业的大学英语后续选修课程。其目的是为了培养他们运用英语从事 经贸工作的能力；通过系统阅读一定专题的经贸文章，学习相关的经贸知识和理论，掌握 当代商务理念和国际商务惯例，了解英语国家的社会和商业文化，为今后的工作或

24、高层次 的专门学习打下良好的基础。第二部分第二部分 课程内容与考核目标课程内容与考核目标第一章第一章 一一、 、学习目的和要求学习目的和要求1.掌握英文商务书信写作的基本要求2.熟悉市场、市场营销及营销管理理念的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文商务书信的基本原则：简洁。2.了解营销和市场的概念，了解五种营销行为的概念。3.掌握英文书信的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4. 掌握根据特定的主题写作英文商务书信（重点） 。第二章第二章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1.掌握英文备忘录写作的基本要求2.熟

25、悉市场战略计划和市场细分的基本知识。二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文备忘录使用的相关语言（一般） 。2.了解市场战略计划和市场细分的基本知识（一般） 。3.掌握英文备忘录的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文备忘录（重点） 。第三章第三章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1.掌握英文通知写作的基本要求2.熟悉国际市场营销的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文通知使用的相关语言（一般） 。2.了解国际市场营销的基本知识（一般） 。3.掌握英文通知的四个主

26、要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文通知（次重点） 。第四章第四章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1.掌握英文商务报告写作的基本要求2.熟悉消费者行为和市场决策过程的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文商务报告使用的相关语言（一般） 。2.了解消费者行为和市场决策过程的基本知识（一般） 。3.掌握英文商务报告的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文商务报告（重点） 。第五章第五章 一、学习目的和要求一、学习

27、目的和要求1.掌握英文传单写作的基本要求2.熟悉产品和定价原则的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文传单使用的相关语言（一般） 。2.了解产品和定价原则的基本知识（一般） 。3.掌握英文传单的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文传单（重点） 。第六章第六章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1.掌握英文简要的写作基本要求2.熟悉广告和个人推销的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文简要使用的相关语言（一般） 。2.了解广告和个人推销的基本知识（一般）

28、。3.掌握英文简要的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文简要（次重点） 。第七章第七章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1.掌握英文促销信的写作基本要求2.熟悉销售原则的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文促销信使用的相关语言（一般） 。2.了解销售原则的基本知识（一般） 。3.掌握英文促销信的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文促销信（次重点） 。第八章第八章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1

29、.掌握英文邀请函的写作基本要求2.熟悉推销员的基本类型和基本的推销原则二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文邀请函使用的相关语言（一般） 。2.了解推销员的基本类型和基本的推销原则（一般） 。3.掌握英文邀请函的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文邀请函（重点） 。第九章第九章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1.掌握英文短文写作的基本要求2.掌握如何进入海外市场的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解英文短文写作使用的相关语言（一般） 。2.了解如何进入海外市场

30、的基本知识（一般） 。3.掌握英文短文写作的四个主要步骤，包括布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。4.掌握根据特定的主题写作英文短文（次重点） 。第十章第十章 一、学习目的和要求一、学习目的和要求1.复习英语应用文写作的基本要求2.熟悉人力资源管理和物流的基本知识二、考核知识点与考核目标二、考核知识点与考核目标1.了解人力资源管理和物流的基本知识（一般） 。2.了解英文短文写作使用的五个方面：确认写作任务、布局安排、有条理地写出主要相关信息、写出短文、检查短文（次重点） 。第三部分第三部分 有关说明与实施要求有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次的表述本大纲在

31、考核目标中按“了解” 、 “熟悉” 、 “掌握”等三个能力层次规定考生应达到的能力层次要求，各能力层次为递进等级关系，后者需建立在前者基础上。其含义是：了解：知道有关的名词、概念、知识，并能正确认识和表达。熟悉：在了解基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本写作方法，并把握其区别与联系。掌握：在理解的基础上，能较熟练地应用学过的有关概念、知识，分析和解决有关的问题，写出满足题目要求的短文。二、教材二、教材指定教材：商务英语 （第 2 版） ，张铁钢 黄振华 主编，中国财政经济出版社，2010 年 6 月第 2 版。参考教材：1.商务英语 ，吴翠华编著，武汉理工大学出版社，2009 年2.国际

32、市场营销 ，徐世江编著，武汉理工大学出版社，2010 年三、自学方法指导三、自学方法指导1、在开始学习指定教材的每一章之前，应先阅读大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点能力层次的要求和考核目标，以便对教材考核内容做到心中有数，有的放矢。2、深刻理解商务英语写作的基本格式、基本内容、销售原则。3、做练习题是理解、消化、和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题能力的重要环节。但复习或解题前，须对照大纲对教材充分把握。四、关于命题考试的若干规定四、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核内容与考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。试题内容不超纲。2、试题难易程度分为易、较易、较难

33、、难等四个等级。英语报刊选读考试大纲学 分：2.0 学 时：32 先修课程：大学英语 适用专业：非英语专业 考试方式：闭卷一、课程的性质与目的一、课程的性质与目的本课程是英语专业的学科选修课，其目的在于让学生通过阅读英语报刊了解世界上正 在发生的事件及变化，了解英语国家的政治、经济、科技、文化及教育等方面的信息和动 态。本课程赋语言和知识于一体，既能扩大知识面，又能提高中外语言、文化、生活等诸 方面的鉴别能力，为学生今后独立阅读英语原版报刊打下良好的基础。二二 课程内容与考核目标课程内容与考核目标（考核知识、考核要求）（考核知识、考核要求）第第 1 1 单元单元 社会群体社会群体（一）学习目的

34、与要求 通过本章的学习，学生应该对美国的地理、环境保护等有所了解，并掌握一些相关词 汇。 （二）课程内容 第一节 Who We Are Now? 第二节 The Lost Generation 第三节 The Year of the (Business) Woman 第四节 Think Again: Global Aging （三）考核知识点 1美国移民状况 2美国内战后几代人 3美国妇女地位 4全球人口老龄化 5报刊英语特色 6美国社会群体相关词语 7 美国新闻与世界报导 8委婉语 （四）考核要求 1美国移民状况 识记：美国移民的基本状况。 2美国社会全体 识记：美国社会全体相关情况。 3委

35、婉语 识记：新闻报刊中委婉语表达。4新闻英语总体特色 识记：新闻英语的五大特色。 5报刊文章理解 综合应用：报刊文章理解。第第 2 2 单元单元 家庭婚姻家庭婚姻（一）学习目的与要求 通过本章的学习，学生应该对美国婚姻，家庭等方面有所了解，并掌握一些相关词汇。（二）课程内容 第一节 Dating and Mating for Over-35s 第二节 Working at home: Family-friendly 第三节 The Future of Abortion 第四节 The War over “Family Values” （三）考核知识点 1美国大龄未婚现象 2家庭与工作关系 3美

36、国妇女堕胎问题 4美国单亲家庭 5标题修辞手段 6 新闻周刊 7标题常用符号 8. 报刊用喻 （四）考核要求 1美国大龄未婚现象 识记：美国大龄未婚现象的基本情况。 2美国妇女堕胎问题 识记：美国妇女堕胎问题的基本情况。 3美国单亲家庭 识记：美国单亲家庭的基本情况。 4 新闻周刊特色 识记：新闻周刊创刊历史和特点。 5标题常用修辞手段及标题常用符号 简单应用：将省略的标题补充完整。 6报刊文章理解 综合应用：报刊文章理解。第第 3 3 单元单元 文教娱乐文教娱乐（一）学习目的与要求 通过本章的学习，学生应该对美国的教育，医疗等问题有所了解，并掌握一些相关词 汇。 （二）课程内容第一节 Me

37、Me Media 第二节 Reining in the Test of Tests 第三节 Plot Change: Foreign Forces Transform Hollywood Films 第四节 Get Moving （三）考核知识点 1一场新的网络变革 2美国高校招生 3美国电影全球化策略 4健康和锻炼 5 读者文摘 6新闻标题结构 7 时代周刊介绍 8. 词语er 构词 （四）考核要求 1一场新的网络变革 识记：美国网络变革的基本情况 2美国高校招生 识记：美国高校招生的情况。 3美国电影全球化策略 识记：美国电影全球化策略情况。 4健康和锻炼 识记：美国健康和锻炼的基本情况。

38、 5 读者文摘 识记：读者文摘的基本情况。 6新闻标题结构 识记：新闻标题结构 7 时代周刊 识记：时代周刊的基本情况。 8报刊文章理解 综合应用：报刊文章理解。三三 有关说明与实施要求有关说明与实施要求本课程的考试，既要考核知识，又要考核能力。因此，在系统掌握本课程的基础知识和基本原理的基础上，注重运用基础知识和基本理论分析和解决实际问题，做到理论联系实际，提高分析和解决实际问题的能力。本大纲在“考核知识点及考核要求”中提出四个能力层次要求；“识记” 、 “领会” 、“简单应用”和“综合应用” 。识记识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和

39、判断。领会领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。简单应用简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。综合应用：综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定（一）考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。（二）课程考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定

40、的课程知识和内容的扩展与发挥。（三）关于材料与主要参考书指定使用教材：美英报刊阅读教程 （第 3 版） ，端木义万主编，南京大学出版社，2012 年 1 月第1 版。参考书：美英报刊导读 ，周学艺编，北京大学出版社，2003 年。（四）关于自学要求和自学方法的指导为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点。学生应该认真阅读教材中列出的报刊文章，掌握报刊英语的基本特色，扩充报刊英语词汇。（五）对社会助学的要求各重点章的自学或助学的基本学时为 5 学时，各次重点章的自学或助学的基本学时为4 学时，一般章的自学或助学的基本学时为 3 学时。在自学或助学中处理好知识学习与能力提高的

41、关系。（六）对考核内容和考核目标的说明本课程要求考生学习和掌握的知识点都作为考核的内容。（七）关于考试命题的若干规定1本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考试要求，考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节。2本课程在试题中对不同能力层次要求的分类比例一般分为：识记占 20%，领会占30%，简单应用占 30%，综合应用占 20%。3每套试卷中，不同难易程度试题的分数比例一般为：容易占 20%，较易占 30%，较难占 30%，难占 20%。须注意，试题的难易程度与能力层次不是一个概念。4本课程的考试形式为闭卷笔试，考试时间为 150 分钟；评分采用百分制，60

42、分为及格线。5本课程考试卷采用的题型一般有填空题、改写标题题、选择题、阅读选标题题、翻译题和阅读理解题。英语国家概况考试大纲学 分：2.0 学 时：32 先修课程：大学英语 适用专业：非英语专业 考试方式：闭卷一、课程的性质与目的一、课程的性质与目的本课程是非英语专业的大学英语后续选修课程。其目的是帮助学生了解英语国家的 历史、地理、社会、经济、政治、教育等方面的情况及其文化传统，提高学生对文化差异 的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力，同时也可以提高 学生的学习英语的兴趣。二、二、 教学内容容与考核目标教学内容容与考核目标PARTPART ONEONE BRITIS

43、HBRITISH第一章 British Geography1. 学习目的与要求：Learn British geographic position ,territory, nationalities ,population, languages, cities, natural resources and climate.2. 课程内容：British geographic position, territory, nationalities, population, languages, cities, natural resources and climate.3. 考核知识点：The b

44、asic facts of British geographic position ,territory, nationalities ,population, languages, cities, natural resources and climate.第二章 British History (Part One)1. 学习目的与要求：Learn the origins of a nation, feudalism in Britain, the growth of capitalism, the bourgeois revolution, the industrial revolutio

45、n, Victorian Times and HK SAR 2. 课程内容：The origins of a nation, feudalism in Britain, the growth of capitalism, the bourgeois revolution, the industrial revolution, Victorian Times and HK SAR. 3. 考核知识点：The basic facts of the origins of a nation, feudalism in Britain, the growth of capitalism, the bou

46、rgeois revolution, the industrial revolution, Victorian Times and HK SAR.第三章 British History (Part Two)1. 学习目的与要求：Learn the worlds biggest imperialist power, Britain in the 1st world war, Britain in the 2nd world war, Britain in the cold world war.2. 课程内容：The worlds biggest imperialist power, Britai

47、n in the 1st world war, Britain in the 2nd world war, Britain in the cold world war. 3. 考核知识点：The basic facts of the worlds biggest imperialist power, Britain in the 1st world war, Britain in the 2nd world war, Britain in the cold world war.第四章 Political System of Britain 1. 学习目的与要求：Learn the consti

48、tutional monarch, constitution, parliament, cabinet, parties, election, and the judicial system. 2. 课程内容：The constitutional monarch, constitution, parliament, cabinet, parties, election, and the judicial system. 3. 考核知识点：The basic facts of the constitutional monarch, constitution, parliament, cabinet, parties, election, and the judicial system. 第五章 National Economy 1. 学习目的与要求：Learn the two sectors of its economy.2. 课程内容：Coalmining, petroleum, power, textile industry, work, money. 3. 考核知识点：The figures of its industrial turnouts.第六章 Science and Culture1. 学习目的与要求：Lea