白银市中考政治试卷分析名师指点.doc

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1、白银市中考政治试卷分析名师指点中考政治试卷分析名师指点一、试卷结构及总结评价1、试卷结构：2010年景泰初中毕业考试思想政治试卷，有两个部分共12道题，总分50分。第一部分为单项选择题20分占总分的40%，第二部分为主观活动题30分占总分的60%，考试内容有时事政治(1.2.3.题)所占比例是12%，比去年增长了4个百分点;七年级知识，(4.5.6.7.题)所占比例是16%，比去年增长了4个百分点;八年级知识没有涉及到，占0%;九年级知识(8、9、10、11、12、题)所占比例是72%，比去年增长了4个百分点。2、试卷评价：从总体上看，该试题体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版

2、本的局限，注重与生活实际相结合，注重体现该学科的教育导向，注重对学生能力的考察，通过文字、漫画等多种形式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。与前几年相比，实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点，是一份既体现改革精神又重在突出学科特点的试卷。(1)具有导向性。思想政治课的教育功能突出，就是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生做社会主义的四有公民。该试卷坚持正面引导，命题的选材有利于对学生产生正面教育效果，充分利用学生身边事例，利用热点、焦点，如11题倡导绿色生活，培育低碳一族、第4题沉迷网络的危害、第6题消费者的合法权受法律保护保护、第12题树立理想，规划未来等，为学生的发展指

3、明了方向，为今后初中政治教学指明了方向。(2)具有针对性。一份试卷就是一个向导，试卷引导学生关注自己身边的事，认识自己成长过程中的学习、生活环境，选取学生关注的话题，围绕学生生活中实际存在的问题，以帮助学生理解和掌握社会生活的要求，提高学生的创新能力、实践能力和社会适应能力。如第6、题，第7题维护权利、第11题实施可持续发展、第4题正确对待网络、第5题助人为乐、第12题规划未来等，都直接针对学生思想、生活实际，具有很强的针对性。试卷的针对性对今后初中政治课教学的启示，就是教学中要密切联系学生思想、生活实际和社会实际，使学科内知识向学生、向社会拓展，切忌照本宣科，毫无生活气息。(3)具有创新性。

4、试题应用一些广告词，如第5题，消费者流行语如第6题，高科技产品如第9题，应用广州亚运会的会徽的形象设计如第10题，生活流行语，如11题的低碳一族等将课本知识和学生的实际生活，社会的焦点和热点融为一体，既考查了学生对课本知识的掌握情况，又考查了学生的能力和综合素质，从而激发了学生学习政治的兴趣，培养正确的价值观。试题的这种走向，为今后的初中政治课教学提供了有价值的信息，起到了很好的作用。(4)值得商榷的地方1)、时事政治较偏，没有突出2009到2010年的重大事件，没有注意到考查的对象是初中生，如第1题和第3题。2)、试题的内容分配不均，如时事政治占12%，七年级知识占16%，九年级知识占72%

5、，八年级知识没有涉及到。(而考纲明确规定考试内容是时事政治，七八九年级知识)。3)、试题的分值过大，如第11题、和第12题共30分占总分的60%。4)、校园伤害事件，民族分裂问题，世博会等是2009下半年到2010年最突出的、和学生联系最紧密的几件大事在本次事题中没有出现。二、考生答题情况具体分析 1、数据分析抽样成绩分析表抽样数最高分最低分平均分及格率优秀率难度系数300452036.39610.712、试题难度评价表难度小题序号分值占分比难度评价0.85以上5、6、7、8、816较容易0.60-854、9、10、11、123672中等0.6以下1、2、3612较难2、学生答题存在的问题1)

6、、选择题的得分情况没有往年好，很少有满分，从抽样中看，最高分20分占1.6%。最低分为8分占3.3%。主要的失分在三个时事政治题上，从抽样中发现第1题做对的学生仅占48%，第2题占35%，第3题占29%，第4题占81%，第5题占85%，第6题占85%，第7题占93%，第8题占87%，第9题占82%，第10题占82%。这也是导致政治分数比往年偏低的原因之一。显然是学生平时对时政关注太少，有的学生懒于翻时事政治资料，随便作答，态度不端正，还有的学生基础不扎实。2)、第11题主观活动题，以低碳生活为背景，以课本中的可持续发展为主线，以倡导绿色生活，培养低碳一族为目的，要求学生回答低碳体现了什么发展的

7、理念?提倡低碳的意义?中学生准备怎么做?从抽样情况看，有14人得15分，占总人数的5%;最低分4分有5人，占1.6%，大部分学生得分都在10分以上,这说明了试题难度适中。从答题情况看，部分考生双基牢固，分析问题能力、解决问题能力较强。但部分同学审题能力有待提高，运用知识能力有待加强，不知题目的要求是什么，答非所问。如第11题的第3问要求学生举例说明,可一部分学生只说明没举例，导致失分。3)、第12题选材贴近实际，贴近学生生活，有很强的针对性，对学生具有很好的教育意义，引导学生树立理想，做出正确的选择，还要通过奋斗才能将理想变成现实，答案不难，较为开放，但学生找不到答题的突破口，主要是不会找关键

8、词，其实本题只要答上理想选择奋斗就可以了，从抽样情况看，最高分14分，共5人，占1.7%，最低分5分，共5人，占1.7%,大部分学生得分在9分以上，说明难度适中。从答题情况来看部分学生基础不扎实，还有部分学生没有掌握答题的技巧，找不准关键词，导致答这类题时无从下手。三、学生存在的问题及对今后的教学建议 1、学生存在的问题(1)对时事政治知识了解的太少，掌握的也仅仅是为了应付考试。(2)忽视课本知识，对基本概念和基本原理理解不透。(3)不会审题，不能准确从材料中获取有效的信息。(4)缺乏答题技巧，语言不规范，书写不规范，错别字多，思路混乱，条理不清楚，不分要点，不会找关键词，卷面不整洁。不能够准

9、确使用政治术语进行恰当的表述。2、教学建议针对学生存在的问题，今后初中政治课教学应注意以下几点：(1)让热点、焦点，走进政治课堂(天天五分钟);在教学过程中，要做到结合所学知识，联系生活实际，尤其是学生的生活实际，注意选择恰当的切入点让社会生活中的重大事件，热点、焦点，走进课堂，这样不仅扩大学生的知识面，拓展视野，而且激发学生学习政治的兴趣，进一步培养主人翁意识。纵观近几年的政治试题，都与热点、焦点密不可分，体现了浓厚的时代特征。(2)让学生成为课堂的主体;在教学过程中，应采用多种教学手段，寓生活于课堂，让学生在熟悉的生活情境中去感悟知识，真正体现学生的主体地位，激发学生思考，引导学生动手、动

10、脑、动口，主动参与到课堂活动中去，从而培养学生勇于创新的意识，提高学生参与实践的能力。(3)让纲和本成为政治课堂的重中之重。近几年的中考题加大了能力立意、素质立意的考查力度，减少了识记的题量和分值，其答案不可能在教材中原封不动找到，但这并不等于说书本知识不重要，基础知识不重要，相反，只有掌握了书本基础知识，才能在有限的时间内归纳组织好答案。因此，教师在平时教学中应对基本概念、基本原理进行透彻分析，让纲和本成为政治课堂的重中之重，尤其要突出学科主干知识并帮助学生构建完整清晰的知识网络体系。(4)让传授答题方法和技巧走进政治课堂。传统教育告诉人们政治是一门死记硬背的科目，根本没有什么答题的方法和技巧，随着新课程的改革政治题灵活多样，在课本上不会找到完全一致的答案，这就要求教师，在平时教学中，要加强有针对性的训练，从解题思路、审题方法、答题技巧等多方面引导学生仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度。对于同一材料同一知识要多角度、多层次分析，对于重点题、典型题要进行练后分析，分析失误之处，进行纠错并完善答案。帮助学生树立创新意识，培养学生探究的勇气，鼓励学生有自己独到的见解。帮助学生养成良好的习惯，书写工整，卷面清洁，分要点答题，使阅卷教师能一目了然。相关推荐中考政治名师指导：复习题型全面解析攻略中考政治名师指点汇总 第 6 页 共 6 页