学校专业技术人员考核与评聘办法.wps

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1、学校专业技术人员考核与评聘办法为了加强对专业技术人员的使用与管理、 考核与聘任，深化学校内部管理体制改革，增强办学活力，促进人才合理流动，特制订本办法。一、任职考核。1、 学校加强对专业技术人员的考核工作，建立职改领导小组和聘任委员会，分别按照教师系列和其他系列的要求，每年对做好考核工作。2、 考核内容包括教职工的师德修养、 教学水平（管理水平）、 业务能力、绩效贡献和履行职责情况。3、 考核结果分为优秀、 合格、 基本合格、 不合格四等。 考核结果作为续聘、解聘、晋级、降级和实施学校其他奖惩制度的依据。4、考核汇总材料一份交上级主管部门，一份学校存档。二、职务评定。1、 个人申报。 专业技术

2、人员可根据任职条件，在准备好各项资料后，向校职改领导小组提出专技职务晋升的申请。职务评定的条件，根据教师职务试行条例，具体要求为：（1）学历：本科及本科以上学历；职后进修取得本科学历后从事本专业工作二年以上；取得相应种类的教师资格证书。（2）资历：达到 教师职务试行条例 规定的年限；破格评审、 聘用占评审总数的10%，年限只照顾一年。（3）任职条件：符合教师职务试行条例的规定；任现职期间，学年度考核必须有一次优秀；按规定完成职务培训任务（包括校本培训）；校刊以上公开发表教研究论文 12 篇；任本职期间，获得职称外语、职称计算机相应等级证书。申报专业技术职称（资格），应提供能反映申报人专业技术水

3、平，工作业绩和职业道德等方面的材料，一般包括以下内容：（1）专业技术职务任职资格评定申报表。（2）个人教育教学工作业绩报告（小结）。（3）教育教学成果及获奖情况。（4）论文或论著。（5）学历、职称（资格）、专业技术职务聘任证书；接受继续教育以及职称外语和计算机考试成绩、证书。（6）校级以上公开课教案、教案设计思路及课堂教学评价表。（7）聘任委员会需要的其它材料。2、 学校评定。 校职改领导小组在接到专业技术人员的申请后，对照条件进行审核，同意后交校聘任委员会评定。 其中教师系列中级以下职务直接由校聘任委员会评定，高级职务报上级部门评定；其他系列职务评定按有关规定执行。三、职务聘任。（一）聘任原

4、则。专业技术人员职务聘任应贯彻岗位需要和公开、 公平、 竞争、 择优的原则，做到按需投岗，按岗聘任，人事相宜，事职相符；并实行双向聘任。（二）聘任条件。1、教师。（1）坚持思项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的敬业精神和教师职业道德行为规范，治学严谨，教书与育人。（2）具备中等职业学校教师资格及相应教师职务任职资格。（3）身体健康，能坚持正常工作。（4）尚未达到离退休年龄（经批准延长离退休年龄者除外）。（5）符合学校制定的与教师岗位相适应的其他聘任条件，具备履行相应职务的实际工作能力、业务知识和学历。（6）应为本校在编教师。2、其他专业技术人员。（1）坚持四项基

5、本原则，拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。（2）热爱教育事业，安心管理、 服务工作认真负责、 具有良好的职业道德和敬业精神。（3）具有相应的文化程度和学历。（4）具备履行相应岗位所要求的业务知识和工作能力。（5）身体健康、 能坚持工作、 承担并完成相应岗位的各项工作任务。（6）应为本校在编人员。（三）聘任程序。1、学校公布聘任岗位、岗位目标、任职要求。2、申请人向学校提出应聘申请，并将评议有关材料送交校聘任委员会。3、 校聘任委员会组织人员听课、 评课、 审核材料，并对申请人的政治素质、职业道德、教学业绩、课堂教学情况进行综合考核。4、校聘任委员会综合评议结果，提出聘任意见，报主管部门审核备案。5、公布聘任结果，办理聘任手续，同时颁发聘任书。评审聘任工作，原则上每年一次，时间安排在当年的 9月12月。（如上级有关部门有新规定，则执行新规定）（四）待聘人员管理。在实行双向聘任过程中，专业技术人员可以受聘也可以拒聘。教职工拒聘者一般按未聘人员处理。 未被聘任相应职务岗位的专业技术人员，不再保留原工作岗位待遇。 待聘期间，应接受学校安排的其他临时性或培训（培训费自理），由学校发给待岗工资（不发校内津贴）。 待聘人员要求上岗，可向有关科室长提出竞争设想，经科长同意可试行半年，试行期待遇与受聘相同。本办法解释权在校长室。