精选活动计划汇总5篇.doc

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1、精选活动计划汇总5篇活动计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的活动计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动计划 篇1活动目标 1策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3认识10个生字。 课时安排 有趣的汉字整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 第一课时：制定和交流小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、交

2、流活动成果。 活动过程 制定和交流小组活动计划（一课时） 1激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3分组：自由组合成合作小组。每组78人，选出小组负责人。 4制定计划： 例： 有趣的汉字活动计划 活动时间： x月x日 活动地点： x x家 活动内容： （1）搜集或自编字谜 （2）查找谐音笑话、谐音歇后语 （3）了解

3、汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分 工：xx 组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料（两课时） 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 交流活动成果（两课时） 一、猜字谜 1激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站

4、着想一想。 （4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 （5）这里是两幅画：一个人*在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 3小组同学间相互猜字谜。 4公布答案： （1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 刘 孟 5刚才猜的字谜都是书本上的，14是文字谜，56是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定

5、也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜？ 二、有趣的谐音 1说谐音性歇后语 （1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。 （2）读歇后语。 外甥打灯笼照旧（舅） 孔夫子搬家净是输（书） 小葱拌豆腐清（青）二白 上鞋不用锥子真（针）好 四月的冰河开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 （3）介绍：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。 （4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又

6、对又快？ A 一连三座庙 B 石头蛋腌咸菜 C 隔着窗户吹喇叭 D 关公打喷嚏 （5）宣布答案：A 妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B 一言（盐）难尽（进）；C 名（鸣）声在外； D 自我吹嘘（须） （6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？ （7）小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。 2谐音笑话 （1）读一读。 （2）交流：看了笑话，你有什么感想？ （3）小结：汉语同音字多，不能随意乱用，否则会成为笑话。 （4）讲述：前一阶段搜集到的谐音笑话。 三、汉字的起源 1指名讲述：仓颉造字的故事。 2介绍：仓颉造字是一个传说。其实，汉字不可能是

7、由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。很多人都参与了这项伟大的创造活动。 3交流：关于汉字的起源，还有许多传说呢。哪一组给大家讲一讲？ 4一个汉字，就是一个故事，默读册典删的来历。你还知道其它汉字的来历吗？ 5以小组为单位介绍。 6认读课后的十个生字。 四、畅谈收获 本次综合实践活动，你有哪些收获呢？活动计划 篇2一、活动时间：xx.11.27上午 二、活动地点：本班教室 三、活动准备： 1、事先通知家长，告知家长活动的目的及要求等。 2、合理安排半日活动内容，精心设计做好准备工作。 四：活动目标： 1、让家长能清楚地了解到幼儿在园的各方面的情况。 2、促进老师与家长之间更好的沟通，

8、从而更好地协调与配合。 3、体验亲子活动的乐趣。 五、活动流程： 7:508:25 晨间来园活动 来园要求：愿意向老师问好。师热情地接待每一位幼儿及家长，仔细观察幼儿的 情绪，于幼儿或家长进行简单的交谈。 活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。 8：258：35晨间谈话 1、点名。 2、对晨间活动进行小结。 8：358：55生活活动、盥洗、点心 （1）、在老师的提醒和帮助下，会卷起袖子洗手，并在洗好后及时拉下袖子。 （2）、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆，鼓励幼儿愉快的吃完自己的那一份。 9：009：15早操 要求： 幼儿：能愉快主动地听着音乐与老师一起做操，

9、会和老师、同伴一起念儿歌。 教师：教师做操动作到位，精神饱满，及时提醒个别不认真做操的孩子。 9：209：40 数学活动认识颜色标记 9：409：45 生活活动（喝水、入厕、洗手） 9：4510：05 艺术活动 小娃娃过生日 10：0510：35 户外亲子游戏 亲子游戏一：小兔跳圈 游戏规则：幼儿分成两组，幼儿家长按顺序依次站好一边，游戏开始，小朋友扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长赶紧把后面一个圈往前移，幼儿照这样依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼儿连续游戏，最后以先跳完的一组为胜。 注意：家长要根据孩子的跳跃能力合理摆放圈与圈之间的距离，以便幼儿很好的完成跳跃动作。如出现跨越，走

10、动等违规动作必须重跳。 亲子游戏二：抓鱼儿 玩法：爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网，让宝宝站在里面当鱼。游戏开始，宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边准备抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完以后，就开始用“鱼网”套宝宝，宝宝要尽量躲开鱼网，不被套住。如果宝宝被套住，就要和爸爸妈妈一起表演。 10：4011：00 餐前安静活动 要求： 1、幼儿：按要求入厕、洗手、小便 教师：有序地组织幼儿洗手、上厕所，提醒幼儿回座位坐好，小手不乱摸，保持洗干净的小手不在弄脏。 2、安静游戏：猫捉老鼠 11：00-11：30午餐 1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，

11、用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。活动计划 篇3根据上级有关文件精神，我校就做好 应急演练 有关工作计划如下： 一、指导思想 加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离。 二、演练要求和工作分工 1、召开学校领导、班主任会议，周密布暑演练的各项工作和各个环节。 2、对参加演练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。 3、全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。 4、学校安排任课教师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。

12、5、班级做好演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练中的注意事项和应采取的保护措施。 6、各班主任演练后做好活动记录，上交教导处，搞好班级总结，保证安全教育。 三、具体演练方案 （一）学校防范火灾事件的应急预案的演练计划 1演练时间： 2实施地点：本校内 3参加人员：组长： 组员： 4演习内容：教学楼因电路漏电导致火灾（或者其它突发事故如地震）时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治。 5准备工作： （1）召开有关部门人员会议，明确演练的目的，意义，明确分工，细化演练计划。 （2）明确演练的具体时间。 （3）与马武派出所联系，请他们派人参加。 （二）传染性疾病

13、应急处理预案的演练计划 1演练时间： 5月下旬，具体时间另行通知。 2实施地点：本校内 3参加人员：组员： 4：演习内容：发生传染病后，学校迅速启动应急预案，及时配合有关部门，处理传染疾病，防止事态的扩大。 5：准备工作： （1）召开有关人员会议，明确演练的目的和意义，明确分工，对计划实施细化。 （2）做好演练前的一些物质准备工作。 （3）明确演练的具体时间。 （4）与区教委、区卫生监督所和区疾控中心取得联系。 （三）学生食物中毒事故的预案演练计划 1演练时间：6月下旬，具体时间另行通知。 2实施地点：本校内 3：参加人员：组长： 组员： 4：演习内容：发生食物中毒后，学校迅速启动应急预案，及

14、时处理学生食物中毒事故，防止事态的扩大，保障师生的健康安全。5：准备工作：（1）召开有关人员会议，明确演练的目的和意义，明确分工，对计划实施细化。（2）做好演练前的一些物质准备工作。（3）明确演练的具体时间。（4）与区教育委、区卫生监督所和区疾控中心取得联系活动计划 篇4为了认真贯彻教育部阳光体育冬季长跑活动，大力加强学生的体质健康工作，使更多学生走下网络、走出宿舍、走向操场，同时，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动，丰富教师的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教师的身体素质，创设文明、健康、和谐的校园氛围，进一步展示我院师生崭新的精神风貌，我院拟于元

15、旦来临之际组织开展“强健体魄、阳光生活”为主题的冬季长跑比赛暨教师健步走活动。 一、组委会组成及职责 （一）成立“强健体魄、阳光生活”为主题的冬季长跑比赛暨教师健步走活动组委会 组 长：刘xx 副组长：何xx、董xx、赵xx、段xx 成 员：各工会小组长、各系分管学生工作副书记 （二）职责及分工 组委会下设办公室、宣传组、裁判组、竞赛组、服务保障组。各组职责及分工如下： 1、办公室 负责本次活动的组织协调工作；负责活动指引牌、号码布、荣誉证书、纪念品等制作。由工会、学工部、团委负责。 2、宣传组 负责活动的宣传报道及摄像录像工作。由宣传部负责。 3、裁判组 体育系负责本次活动的裁判工作，由仝红

16、发老师担任总裁判长，陈xx、李xx老师担任副总裁判长，学生裁判员30名，志愿者150人。 4、竞赛组 策划活动方案，制定竞赛规程；负责参赛师生的报名工作；科学合理组织比赛。由工会、团委、体育系负责。 5、服务保障组 负责赛事交通管制及安全，保障赛道通畅，维护活动秩序；负责活动的医疗保障，紧急救护工作。由保卫处、后勤处负责。 二、活动时间及地点 时间：20xx年12月12日下午2:00 地点：xx学院xx校区 三、活动内容 5000米长跑、校园健步走 四、活动路线 教工健步组：图文信息广场-学院西一门-（校内向南沿学院围墙）西操场-沙排场-学院办公楼-东操场-图文信息中心广场 学生组和教工长跑组

17、：图文信息广场-学院主校门-（校外向西沿学院围墙）学院西二门-学院北外环-学院东门-（校外向南沿学院围墙）学院主校门-图文信息中心广场 五、竞赛组别 教工组下设健步组、长跑组（45岁以上为中老年组，45岁以下为青年组）。其中，长跑组下设专业组（体育系教师）和非专业组。 学生组下设甲、乙两组，甲组由非体育系学生组成；乙组由体育系学生组成。 六、参赛办法 （一）全院在岗教职工（含学院聘任的外籍教师）和具有xx学院正式学籍的学生均可以报名参赛。 （二）参加甲组的各系代表队限报领队一名、教练一名。参赛运动员限报男、女各50名。请各系在报名时将每位参赛运动员的个人信息在报名时注明。 （三）参加乙组的体育

18、系学生以班级为单位报名参赛，每班限报男20名、女10名。 （四）参加教工长跑组、健步组的教师以工会小组为单位报名，无报名人数限制。 七、参赛资格 参赛师生必须是身心健康，且能承受较剧烈的运动强度者；有心脏病史或近期身体状况欠佳者请勿参赛。 八、名次录取与办法 （一）单项录取办法 学生甲组录取男、女各前50名，并颁发荣誉证书。（110名一等奖，1125名二等奖，2650名三等奖）。 学生乙组录取男、女各前20名，并颁发荣誉证书。（13名一等奖，410名二等奖，1120名三等奖）。 教工长跑组录取按报名人数的20%给予奖励，奖励等级名额根据参加人数待定。教工健步组不设奖项。所有完成比赛人员均有参与

19、奖。 （二）团体录取办法 学生甲组分别录取总团体前3名，并颁发奖牌；学生乙组分别录取男、女团体前3名，并颁发奖牌。教工组不设团体奖。 （三）团体名次计分办法： 学生甲组以各队参加竞赛成绩最好的男、女各前100名以内的运动员成绩之和计算总团体成绩。个人项目成绩计分办法：第一名101分，第二名99分，第三名98分，以次类推。 学生乙组以各队参加竞赛成绩最好的男、女各前50名以内的运动员成绩之和计算男、女团体成绩。个人项目成绩计分办法：第一名51分，第二名49分，第三名48分，以次类推。 当团体计分相同无法判定名次时，则以前50名内人员多者列前，如仍相同则以前40名内人员多者列前，以此类推。 （四）

20、学生甲组每单位报名人数不足男50名、女50名；学生乙组每班报名人数不足20名男、10名女则不能计入团体总分。 九、报名 各单位请于12月10日上午12时前将参赛师生信息报于工会或团委。 十、注意事项 1、如遇恶劣天气，紧急事件等不可抗力因素造成比赛不能按时进行，主办方将及时通知各参赛单位，将比赛日程顺延。 2、本次活动主办方提醒参赛者：请着舒适运动装、运动鞋参赛；活动设置志愿者服务导引及医疗救护点，师生可根据个人实际选择。 二XX年十二月五日活动计划 篇5社区教育要认真贯彻“区教育局关于200*年寒假学生活动安排的意见”，充分利用寒假这一有利时机，在社区生活中锻炼自己，在活动中培养自己；让学生

21、们在自然中体验轻松和愉悦，引导学生过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。 首先社区教育要以坚持“育人为本、德育为先”，在放假期间认真开展对学生的勤俭节约和创新教育，培养他们正确的价值观和世界观，提高他们合理有效地支配闲暇时间的能力，使他们形成积极的生活态度和主动的创造精神。同时，要精心组织与安排适合中小学生参加的丰富多彩的假期活动，有效地开展研究性讲座、社区服务和社会实践，使他们接触自然、了解社会，激发潜能、磨砺意志、体验成功。另外，我们还要根据学生们的兴趣、特长，布置个性化寒假活动。我们准备聘请本社区离退休干部进行“迎接奥运、保护环境、节能减排”讲座。（时间1月312月1日上午9点、地点：

22、居委会） 其次我们还要继续在学生中开展争当“合格小公民”活动，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。寒假中鼓励学生们在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做ai护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”在独立时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。小学生利用手抄报形式、初中生利用计算机知识，制作一篇以“迎接奥运”“健康知识”“保护环境”“节能减排”“远离xx”等为主题宣传材料。（a4

23、纸、2月23交） 最后我们在取得家长的支持和配合下，以弘扬中华民族精神、以学会感恩为主题，要求学生们积极主动承担力所能及的家务，主动与父母沟通，体贴家长，关心父母。在生活中，培养良好的自理能力和生活习惯。自己的事情自己做，学会洗自己的衣服，整理自己的房间；主动做妈妈的小帮手，帮妈妈烧饭、做菜、买东西、倒垃圾；不乱花零钱，合理使用支配压岁钱等。 社区教育对每个学生寒假活动的要求： 1每个学生放假后立即到社区居委会报名注册、建立联系网册并积极参加社区在寒假中为学生开展的各项活动。（1月28日） 2要积极倡导开展唱一首好歌、看一部好片、读一本好书、做一个好手工制作、写一份假期心得体会活动。（2月22日24日交手工作品及心得体会各月一份） 3要保护视力，不长时间看电视。要注意人身安全，参加健康的本文来源：文秘公文网 http:/()活动。 4、要勤俭节约，不乱花钱、不向父母提过高要求。要力尽所能地帮父母干些家务，做个勤劳的孩子。 5、假期中遵守交通规则，不做不安全、不健康的游戏，外出游玩注意安全。积极锻炼身体，讲文明、懂礼貌，做新时代的好少年。第 15 页 共 15 页